Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Introducción a la Biofarmacia y Farmacocinética

Código de la asignatura: 569967

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Helena Colom Codina

Departamento: Departamento de Farmacia y Tecnología Farmacéutica, y Fisicoquímica

créditos: 2,5

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 62,5

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

25

 

-  Teoría

Presencial y no presencial

 

12,5

 

-  Prácticas de ordenador

Presencial y no presencial

 

12,5

Trabajo tutelado/dirigido

12,5

Aprendizaje autónomo

25

 

 

Competencias que se desarrollan

 


 

 
Competencias básicas
Saber aplicar los conocimientos adquiridos, capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el área de estudio 
Capacidad de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Saber comunicar  conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
Poseer las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo, en gran medida, autodirigido o autónomo.
Competencias específicas
Adquirir las habilidaddes y destrezas básicas para estudiar e interpretar los procesos de LADME (liberación, absorción, distribución, metabolismo y excreción) dentro de las etapas de desarrollo de un fármaco
 
 

     

 

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos


El objetivo de esta asignatura es estudiar los procesos básicos que experimenta el fármaco cuando se administra al organismo a partir de una formulación dada (LADME: liberación, absorción, metabolismo y excreción)haciendo especial hincapié en i) los datos experimentales necesarios para ello, ii) parámetros biofarmacéuticos-farmacocinéticos utilizados  iii) cálculo de dichos parámetros iv) interpretación de los valores de los parámetros biofarmacéuicos-farmacocinéticos en relación al tránsito del fármaco en el organismo.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Introducción a la Biofarmacia y Farmacocinética. Conceptos básicos. Cinética de los procesos de LADME. Métodos de análisis da datos.

*  Concepto de Biofarmàcia y Farmacocinética. Ámbito de aplicación.Orden cinético de los procesos. Concepto de linealidad cinética. Relación entre concentración plasmática de fármaco y la respuesta farmacológica. 2h

2. Métodos de análisis de datos en farmacocinética

*  
Se abordaran las principales metodologías para el análisis de datos de concentración plasmática frente al tiempo y estimación de parámetros en farmacocinética. Se profundizará en las aproximaciones no compartimental y compartimental destacando las diferencias entre ambas, ventajas e inconvenientes.

3. Influencia de la forma de dosificación y vía de administración en el proceso de liberación de fármaco.

4. Mecanismos de absorción y factores que influyen en el proceso de absorción de fármacos. Biodisponibilidad.

5. Factores que influyen en el proceso de la distribución de fármacos en el organismo. Acceso del fármaco al lugar de acción.

6. Vías de eliminación de fármacos del organismo. Aspectos relevantes en el metabolismo y en la excreción de fármacos.

 

 

Metodología y actividades formativas

 

La metodología utilizada se basará en estrategias aplicables a una docencia presencial-no presencial, síncrona o asíncrona para garantizar la máxima reversibilidad ante posibles escenarios de emergencia sanitaria.Estas estrategias son aplicables a las actividades teórico-prácticas y seminarios que se incluyen en este plan docente.


 


La asignatura estará basada en:
1. Clases magistrales sobre cada unos de los temas anteriormente expuestos. La clase magistral constará de dos partes: a) una exposición teórico-práctica por parte del profesor de una duración aproximada de una hora (total 12.5 horas)
2. La hora siguiente se dedicará a tratar los aspectos prácticos de la temática anteriormente expuesta,  ya sea mediante
i) resolución de casos prácticos directamente relacionados con las temáticas tratadas en las clases magistrales. En estos se plantearán problemas reales con los que el alumno puede encontrar durante su práctica profesional en la industria farmacéutica o veterinaria y que deberá resolver de forma individual con la ayuda del profesor . El alumno deberá trabajar con su ordenador personal previa instalación de los programas necesarios de acceso libre, para poder resolver cada uno de estos problemas planteados. Cada uno de estos seminarios se llevará a cabo durante la hora siguiente a la clase teórica correspondiente y aunque un bloque teórico tenga una duración de más de una hora se respetará el mismo, impartiendo siempre una parte de la teoría seguida de un seminario práctico. El objetivo de esta metodología es llamar la atención del alumno sobre la temática impartida de forma que éste participe más activamente en la clase, una vez expuestos los conceptos teóricos mínimos. 

 ii) una discusión conjunta profesor-alumnos donde se comentarán  de forma conjunta profesor-alumnos  los resultados obtenidos y se profundizará en la discusión e interpretación de los mismos.

(Total 12.5 horas)

 Los alumnos dispondrán con suficiente antelación del material pertinente para poder hacer la discusión el día de la clase, con conocimiento de causa promoviendo así su máxima participación.

El tiempo destinado para estudiar los temas desarrollados en las clases teóricas así como para resolver los casos de los trabajos en grupo y seminarios estima aproximadamente en 25 horas.

 
En la medida de lo posible se incorporará la perspectiva de género en el temario de la asignatura haciendo especial énfasis en las diferencias en el comportamiento farmacocinético de fáramcos en función del sexo.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

 

Evaluación única

La evaluación se hará en base a los siguientes criterios:


1) Asistencia a clase y Actitud del alumno durante las sesiones prácticas en lo que respecta a la resolución de los casos prácticos planteados en el aula, teniendo en cuenta: el grado de participación, grado de conocimiento/respuesta correcta de las preguntas planteadas durante el desarrollo de cada sesión, habilidad y destreza demostrada en la resolución de los casos en el aula (25% de la nota final)

2) Después de cada clase magistral y aprovechando los seminarios prácticos el alumno deberá resolver de forma autónoma cuestiones planteadas por el profesor aparte de las actividades del aula. Se evaluarán los resultados obtenidos y la discusión de los mismos. Todo ello contribuirá a un 75% de la nota final.