Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Estructura, Elementos y Funciones de las Normas Jurídico-penales

Código de la asignatura: 570002

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Victor Gómez Martín

Departamento: Departamento de Derecho Penal y Criminología, y Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales

créditos: 3

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 75

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

25

 

-  Teórico-práctica

Presencial

 

25

Trabajo tutelado/dirigido

25

Aprendizaje autónomo

25

 

 

Competencias que se desarrollan

 

Capacidad para comunicar conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinares.

Capacidad para diseñar, implementar, analizar y evaluar programas de detección y prevención delincuencial.

Capacidad para gestionar mecanismos formales o informales de prevención y tratamiento del delito así como de reparación de las víctimas.

Capacidad para diseñar e implementar programas de mediación en situaciones conflictivas y delictuales en programas formales e informales.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

— Adquirir de los conocimientos necesarios para comprender la función de las normas penales.

— Analizar la función de las normas penales y definir la finalidad y elementos que deben abarcar.

— Valorar las resoluciones judiciales a la luz de la finalidad de las normas penales y de su función a través de la interpretación de estas mismas normas.

— Comprender y producir adecuadamente textos textos escritos y argumentos orales relacionados con la interpretación de las normas penales.

—  Ser capaz de emitir una valoración crítica de la realidad jurídico-penal, tanto en lo referente a su aplicación como a la difusión de esta realidad a la sociedad a través de los medios de comunicación.

— Conocer, comprender y utilizar correctamente los conceptos fundamentales del ordenamiento jurídico-penal.

 

— Profundizar en la comprensión, interiorización y expresión de los valores democráticos de un Estado social de derecho.

— Desarrollar los valores ciudadanos propios de una cultura de respeto a los derechos humanos, a la diversidad social y al pluralismo que cada vez más conforma a las sociedades contemporáneas.

 

Referidos a habilidades, destrezas

— Conseguir la capacidad de expresión oral propia de una teoría argumentativa en ciencias sociales y jurídicas.

— Desarrollar la capacidad de expresión escrita vinculada a la fundamentación de las normas penales.

— Potenciar la capacidad de análisis crítico de los estudiantes entendida como una permanente atención y contraste con otras áreas de conocimiento, explicaciones y fuentes de información.

— Emplear correctamente el lenguaje que se utilice para el desarrollo de las argumentaciones.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Finalidades atribuidas históricamente al derecho penal. Finalidad de prevención general positiva y negativa

2. Finalidad de prevención especial y rehabilitación. En particular, análisis de la propuesta de introducir la cadena perpetua revisable

3. Relación entre la estructura de las normas jurídico-penales y la finalidad y función del derecho penal

4. Límites a la intervención del derecho penal. Principio de legalidad. Principio de proporcionalidad y non bis in idem. Principio de igualdad. Principio de utilidad

5. Función/principio de exclusiva protección de bienes jurídico-penales. Concepto de bien jurídico-penal. Bienes jurídico-penales individuales y supraindividuales

6. Responsabilidad por el hecho versus derecho penal de autor y retribución

7. Principio de culpabilidad. Responsabilidad subjetiva y concepto de dolo, en particular referencia a la ignorancia deliberada. Culpabilidad en sentido estricto

 

 

Metodología y actividades formativas

 

1. Sesiones teóricas de desarrollo del programa: 25 horas.

2. Actividades dirigidas: 25 horas.
— Análisis de sentencias del Tribunal Supremo, el Tribunal Constitucional y el Tribunal Europeo de Derechos Humanos.
— Dictamen relativo a un caso práctico propuesto por el profesorado.

3. Comentario de texto sobre el material bibliográfico recomendado: 25 horas.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

1. Trabajo en clase: se considera especialmente la asistencia, participación activa y trabajo del estudiante en las clases y en las actividades que se programen. Esta modalidad representará el 50 % de la nota final.

2. Trabajo de autoaprendizaje: para la evaluación del autoaprendizaje el profesor planteará específicamente al inicio del curso opciones tales como: realización de reseñas bibliográficas,  comentarios de texto sobre los contenidos del programa, organización de seminarios dirigidos por los estudiantes, realización de monografías, realización de trabajos prácticos y otros. Esta modalidad representará el 50 % de la nota final.

A la hora de evaluar tareas escritas se considerarán fundamentales la corrección formal —ortográfica, sintáctica y de redacción—, y la corrección material, es decir, el uso de la información y las argumentaciones realizadas.


Reevaluación

Los estudiantes que no hayan superado la evaluación continua o única deberán hacer una prueba de reevaluación que consistirá en una prueba escrita. Para poder realizar la reevaluación es indispensable haberse presentado y suspendido la asignatura. Los estudiantes no presentados no podrán optar a la reevaluación.

 

Evaluación única

Consistirá en un examen final, en el que se deberá responder oralmente a una serie de preguntas sobre el contenido del programa.


Reevaluación

Los estudiantes que no hayan superado la evaluación continua o única deberán hacer una prueba de reevaluación que consistirá en una prueba escrita. Para poder realizar la reevaluación es indispensable haberse presentado y suspendido la asignatura. Los estudiantes no presentados no podrán optar a la reevaluación.

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Libro

         MIR PUIG, S. Derecho penal. Parte general. 8ª ed. Barcelona, Reppertor, 2008.

BACIGALUPO ZAPATER: Principios de Derecho penal, Parte general, 5ª ed., Torrejón de Ardoz 1999;

ESER/BURKHARDT: Derecho penal. Cuestiones fundamentales de la teoría del delito sobre la base de casos de sentencias (trad. Cancio/Bacigalupo), Madrid 1995;

         GARCÍA-PABLOS: Derecho penal. Introducción, Madrid 1995;

MUÑOZ CONDE, F./GARCIA ARAN, M. Derecho penal. Parte general. 6 ª ed. Valencia : Tirant lo Blanch, 2004.

ROXIN, C. Derecho penal. Parte general. Tomo I. Madrid, Cívitas, 2003.

ZUGALDÍA ESPINAR, J.M. (Dir.). Derecho Penal. Parte General. Tirant lo Blanch, 2004.