Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Sociedad y Teoría Sociológica Contemporánea

Código de la asignatura: 570018

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Juan Anton Mellon

Departamento: Departamento de Ciencia Política, Derecho Constitucional y Filosofía del Derecho

créditos: 3

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 75

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

25

 

-  Teórico-práctica

Presencial y no presencial

 

25

Trabajo tutelado/dirigido

25

Aprendizaje autónomo

25

 

 

Competencias que se desarrollan

 

— Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el área de estudio.

— Habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de manera mayoritariamente autodirigida o autónoma.

— Capacidad para detectar problemas delincuenciales y penológicos o de ejecución de penas y medidas, y problemas victimológicos y de seguridad.

— Capacidad para ofrecer soluciones prácticas, con base científica, a los problemas detectados.

— Capacidad para desarrollar habilidades interpersonales y de empatía para desentrañar y solventar conflictos de carácter social y de convivencia.

— Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinares.

— Capacidad para diseñar, implementar, analizar y evaluar programas de detección y prevención delincuencial.

— Capacidad para identificar y analizar los distintos planteamientos sociohistóricos y epistemológicos de los problemas sociales y penales.

— Capacidad para distinguir la existencia de los diversos órdenes normativos (jurídicos, religiosos, éticos y sociales).

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

— Describir las ideas con más fuerza o concepciones nucleares de las principales ideologías políticas contemporáneas y analizar la evolución histórica de estas corrientes de pensamiento.

— Constatar los elementos de continuidad y discontinuidad en el uso político de las ideas.

— Incorporar la perspectiva de género.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Concepto de ideología política: el uso político de las ideas. Continuidad y cambio estructural, demandas sociales y ofertas políticas. Especificidad de la filosofía política, la teoría política y la historia del pensamiento político

2. Corrientes de pensamiento y familias y subfamilias ideológicas: Ilustración y antiilustración. Concepciones nucleares compartidas y específicas de cada corriente de pensamiento en el proceso evolutivo histórico correspondiente

3. El liberalismo clásico y los liberalismos de los siglos XIX y XX: la teoría del contrato social (T Hobbes, J. Locke y J.J. Rousseau). La división del liberalismo en el siglo XIX, el liberalismo radical y el conservador. El liberalismo en el siglo XX. El pensamiento republicano. Teoría Feminista e igualdad de derechos.

4. El pensamiento revolucionario. Cambio económico y actitudes políticas en la Europa de la Revolución francesa. Las primeras doctrinas anticapitalistas: socialismo utópico y anarquismo. El marxismo y el movimiento comunista en el siglo XIX. El marxismo y el movimiento comunista en el siglo XX

5. El pensamiento contrarrevolucionario y el fascismo clásico (1919-1945); el pensamiento tradicionalista. Del nacionalismo al ultranacionalismo. El socialdarwinismo como enlace para la derecha radical en los siglos XIX y XX. La revolución conservadora alemana. El fascismo italiano y el nazismo alemán

6. Corrientes de pensamiento transversal: Nacionalismo, populismo, democracia cristiana. Fundamentalismos

7. Movimientos políticos y corrientes de pensamiento de la posmodernidad: el pensamiento político verde y ecopacifista. Los movimientos antiglobalizadores. Los neopopulismos y la nueva derecha Europea. Teoría Feminista y transformación social.

 

 

Metodología y actividades formativas

 

Las clases teóricas se impartirán en castellano, en las que se expondrán los contenidos básicos de la asignatura. Se harán mayoritariamente de forma presencial compaginándolas con sesiones en línea.

Las actividades prácticas se harán mayoritariamente de forma presencial compaginándolas con sesiones en línea:

— Lectura de textos recomendados y sesiones conjuntas de discusión.

— Exposiciones individuales o de grupo.

— Trabajos individuales consistentes en comentarios de texto u otras cuestiones.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

Evaluación continua

— Asistencia a sesiones presenciales y en línea, 25 %.

— Redacción y/o exposición de las lecturas propuestas, 25 %.

— Elaboración y entrega del trabajo final, 50 %.

Si no se supera la asignatura en la convocatoria ordinaria, el estudiante tiene derecho a la reevaluación, que consistirá en una prueba escrita que se realizará en el aula el día fijado por el Consejo de Estudios y que se publicará en el calendario de exámenes. Para superar esta prueba escrita se tendrá que haber estudiado todas las lecturas obligatorias que constan en la bibliografía de cada bloque del temario.  

 

Evaluación única

— Trabajo final: 50 %.

— Entrega de un resumen y comentario de las lecturas propuestas: 50 %.

Reevaluación

Los estudiantes que no hayan superado la evaluación continua o única deberán hacer una prueba de reevaluación que consistirá en una prueba escrita. Para poder realizar la reevaluación es indispensable haberse presentado y suspendido la asignatura. Los estudiantes no presentados no podrán optar a la reevaluación. Para superar esta prueba escrita se tendrá que haber estudiado todas las lecturas obligatorias que constan en la bibliografía de cada bloque del temario.  

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Libro

  • Aguila, Ramón del y otros: La democracia en sus textos, Madrid, Alianza, 1988.

  • Antón, Joan (Coord.): Las ideas políticas en el siglo XXI, Ariel, Barcelona, 2011.

  • Antón, Joan (Coord.): Ideologias y Movimientos Políticos Contemporáneos, Tecnos, Madrid, 2006 (2ª ed.).

  • Antón, Joan (Coord.): El Fascismo Clásico (1919-1945) y sus epígonos, Tecnos, Madrid, 2012.

  • Antón, Joan (Coord.): El Fascismo Clásico (1919-1945) y sus epígonos, Tecnos, Madrid, 2012.

  • Botella, J.; Cañeque, C.; Gonzalo, E. (Eds.): El pensamiento político en sus textos: de Platón a Marx, Madrid, Tecnos, 1994.

  • Simón, M.A. (Edit.): La Extrema Derecha en Europa desde 1945 a nuestros días, Madrid, Tecnos, 2007.

  • Vallespín, Fernando (Comp.): Historia de la Teoría Política, 6 vols. Madrid, Alianza, 2004.