Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Biología de Mamíferos y Réptiles Marinos

Código de la asignatura: 570169

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Josep Manuel Gazo Perez

Departamento: Departamento de Biología Evolutiva, Ecología y Ciencias Ambientales

créditos: 3

Programa único: S

 

 

Consideraciones previas

 

Los mamíferos y reptiles marinos son especies de origen terrestre adaptadas secundariamente al medio marino, cuya necesidad de respirar aire condiciona notablemente su biología. En algunos casos, además, necesitan acudir a tierra para reproducirse. A pesar de estas limitaciones, ambos grupos resultan abundantes en numerosos ecosistemas marinos, donde juegan un papel ecológico relevante. Por otra parte, muchas especies de mamíferos y reptiles marinos han sido explotados históricamente por el hombre. Una maduración sexual tardía y una baja fecundidad hacen de ellos muy vulnerables a la explotación, motivo por el cual algunas especies de este grupo se han extinguido en los últimos trescientos años y otras se han visto amenazadas de extinción. La protección legal de muchas especies desde la década de 1980 ha permitido, sin embargo, la recuperación de otras y está obligado a replantear los límites de la prohibición total de su explotación. Esta asignatura optativa, impartida durante el segundo cuatrimestre del master combina las sesiones magistrales con las prácticas de campo para ofrecer una aproximación a la biología y los métodos de estudio de ambos grupos. Las prácticas de campo se realizan en la isla de Menorca, durante cuatro días y en combinación con las de la asignatura Biología de aves marinas. Por ello, los alumnos deben matricularse obligatoriamente en ambas para poder cursarlas. Existe un límite máximo de 24 alumnos.

 

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 75

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

24

 

-  Teoría

Presencial

 

8

 

-  Prácticas especiales

Presencial

 

16

 

(6 grups de practiques especials, cada grup de 4 estudiants)

Trabajo tutelado/dirigido

27

Aprendizaje autónomo

24

 

 

Competencias que se desarrollan

 

Competencias básicas
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

 

Competencias generales

CG1- Capacidad para asimilar y comparar críticamente la literatura científica y técnica, y contrastarla con evidencias experimentales y modelos conceptuales propios o ajenos pertinentes.

CG2- Capacidad de aplicar conocimientos avanzados en el planteamiento y resolución de problemáticas y conflictos en relación al mar, que interesan o afectan a la sociedad.

CG3- Capacidad de utilizar métodos y técnicas contrastados en el campo de la oceanografía y de la gestión del medio marino

CG4- Capacidad de utilizar el lenguaje científico

 

Competencias específicas

CE 2- Saber escoger en función de las hipótesis de trabajo, los objetivos y los costes, aquellos medios prácticos y tecnológicos de medida y muestreo más adecuados para la obtención de datos del medio marino.

CE 4- Capacidad para identificar y valorar las características múltiples del impacto de la actividad humana sobre las poblaciones biológicas, y saber proponer métodos para la resolución de conflictos

CE 6- Capacidad para diagnosticar el estado de conservación y tendencias de los ecosistemas marinos, identificar problemáticas y planificar medidas, herramientas y métodos de restauración.  

CE 10- Capacidad para identificar y caracterizar las causas materiales, el origen  y las consecuencias del impacto de la actividad humana sobre el medio marino, sus ecosistemas y su biodiversidad.

CE 12- Capacidad de identificar problemas o cuestiones de interés en el campo de la oceanografía y saber plantear, desarrollar y llevar a cabo un estudio o programa de investigación con objetivos y métodos adecuados.

.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

-Conocer los aspectos más relevantes de la biología de los mamíferos marinos y los reptiles marinos.

 --Conocer los problemas de conservación de mamíferos y reptiles marinos y posibles sistemas de mitigación o atenuación.

- Adquirir conocimiento sobre las técnicas campo para el estudio de mamíferos y reptiles marinos.

-Adquirir conocimiento sobre la tipología de análisis y potenciales resultados del muestreo sobre estos grupos animales

 

 

Bloques temáticos

 

1. Biología de los cetáceos

2. Biología de los pinnípedos

3. Biología de las tortugas marinas

4. Identificación de especies

5. Realización de censos

6. Fotoidentificación

7. Telemetria satelital

8. Obtención de muestras biológicas (biopsia y necropsia)

 

 

Metodología y actividades formativas

 

Actividades presenciales
Clases magistrales

Las clases magistrales desarrollan los conceptos teóricos sobre los temas que afectana la biología de los mamíferos y reptiles marinos. El material estará disponible en el Campus Virtual de la Universidad de Barcelona, para el acceso de los estudiantes antes de su asistencia a clase. El objetivo principal de las conferencias es hacer frente a esos conceptos a priori puede ser confuso para los estudiantes y proporcionarles una guía de referencia para el seguimiento del progreso.

 

Salidas de campo

Se realizarán 16 horas de trabajo de campo en la isla de Menorca, repartidas a lo largo de 4 días y en combinación con la asignatura Biología de aves marinas. Durante las mismas, los alumnos realizarán actividades de censado, fotoidentificación, telemetría satelital y obtención de muestras.

 

Actividades dirigidas  

Los estudiantes deben realizar una guía de identificación de especies de mamíferos y reptiles marinos antes de asistir a la salida de campo.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

La evaluación de la asignatura se realizará según los siguientes criterios:

- Asistencia a las clases teóricas (Participación regular las clases teóricas) --> 10%

- Asistencia a las salidas de campo (Asistencia obligatoria y participación activa) --> 20%

- Guía de campo (Exactitud en el contenido) --> 20%

- Prueba de síntesis (Exactitud en las respuestas) --> 50%