Pla docent de l'assignatura

 

 

Tanca imatge de maquetació

 

Imprimeix

 

Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Les Relacions de Poder després de la Guerra Freda

Codi de l'assignatura: 570282

Curs acadèmic: 2021-2022

Coordinació: Victor Gavin Munte

Departament: Departament d'Història i Arqueologia

crèdits: 5

Programa únic: S

 

 

Altres continguts

 

Biddle, Stephen: Nonstate Warfare: The Military Methods of Guerillas, Warlords, and Militias, Princeton University Press, 2021.

Frankopan, Peter: Las nuevas rutas de la seda. Presente y futuro del mundo, Crítica, 2019

Frankopan, Pter: El corazón del mundo. Una nueva historia universal, Crítica, 2018

Jenkins, Philip: Breve historia de los Estados Unidos, Alianza Editorial, 2019

Murray, Williamson & Mansoor, Peter, R.: Hybrid Warfare: Fighting Complex Opponents from the Ancient World to the Present, Cambridge University press, 2012

Ramírez Ruiz, Raúl: Historia de China Contemporánea, Síntesis, 2018

Salzman, Rachel: Russia, BRICS and the disruption of global order, Georgetown University Press, 2019

Stuenkel, Oliver: The BRICS and the future of global order, Lexington Books, 2020

Taibo, Carlos: Historia de la Unión Soviética: de la Revolución Bolchevique a Gorbachev, Alianza Editorial, 2019

Taibo, Carlos: La Rusia contemporánea y el mundo. Entre la rusofobia y la rusofilia, Libros de la Catarata, 2017

Yergin, Daniel: The new map: energy, climate and the clash of nations, Penguin Press, 2020

 

 

Hores estimades de dedicació

Hores totals 125

 

Activitats presencials i/o no presencials

42

(El seminari es realitzarà durant l?horari establert de l?assignatura en un dels espais de la facultat de Geografia i Història de la UB)

 

-  Teoricopràctica

Presencial

 

24

 

-  Tutorització per grups

Presencial

 

3

 

-  Pràctiques amb documents

Presencial

 

6

 

-  Pràctiques orals comunicatives

Presencial

 

6

 

-  Seminari

Presencial

 

3

 

(El Seminari es realitzarà durant l'horari establert de l'assignatura al Seminari de la Secció d'Història Contemporània i Mon Actual)

Treball tutelat/dirigit

42

Aprenentatge autònom

41

 

 

Recomanacions

 


Familiaritzar-se amb recursos on line

MAPES

Pel que fa a mapes històrics i actuals la millor col·lecció disponible és la de la Perry-Castañeda Library de la Universitat de Texas: http://www.lib.utexas.edu/maps/.


Es facilitarà una relació de webs d’agències d’energia i de premsa, de biblioteques, arxius i centres de documentació i recursos, de Nacions Unides, d’institucions dels Estats Units, d’Europa, de webs sobre el món àrab i islàmic, d’observatoris de conflictes, de revistes on-line i d’ONG’s i d’algunes de les principals universitats, 

 

 

Competències que es desenvolupen

 


Transversals comunes de la UB
 

  • Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat (capacitat d’anàlisi, de síntesi, de visions globals i d’aplicació dels coneixements a la pràctica / capacitat de prendre decisions i d’adaptació a noves situacions).
  • Compromís ètic (capacitat crítica i autocrítica / capacitat de mostrar actituds coherents amb les concepcions ètiques i deontològiques).
  • Sostenibilitat (capacitat de valorar l’impacte social i mediambiental d’actuacions en el seu àmbit / capacitat de manifestar visions integrades i sistèmiques).

Bàsiques i generals
  • Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions i coneixements i les raons últimes que les sustenten a públics especialitzats i no especialitzats de manera clara i sense ambigüitats.
  • Que els estudiants assoleixin les habilitats d’aprenentatge que els hi permetin continuar estudiant d’una forma que serà en gran mesura autodirigida o autònoma.

 
Específiques
  • Que els estudiants siguin capaços d’analitzar i interpretar materials de naturalesa complexa i sovint ambigua i recent, i sintetitzar idees i argumentacions relatives als objectes d’estudi i als debats i problemàtiques actuals, i comunicar-les de manera clara, rigorosa i precisa.
  • Que els estudiants tinguin aptituds per utilitzar les noves tecnologies de la comunicació en l’aprenentatge, comprensió i assimilació dels continguts docents (teòrics i pràctics) del Màster, així com en l’obtenció d’informació rellevant relativa a l’especificitat de cada matèria i de la investigació.
  • Que els estudiants siguin capaços de respectar la pluralitat d’enfocaments teòrics, metodològics i ètics o morals, així com la integritat dels treballs dels altres.
  • Establir una tipologia dels conflictes i del nou terrorisme internacional.

 

 

 

 

 

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements


L’eix central de l’assignatura és la reconfiguració de l’ordre mundial i els sistemes de poder després de la desaparició de la URSS, així com d’analitzar els nous reptes geoestratègics en forma de conflictes asimètrics. Es tracta d’explicar i comprendre els canvis que s’estan produint al món des del final de la Guerra Freda i, sobretot, les noves característiques de la lluita pel poder mundial en un món globalitzat, sense oblidar la importància que tenen en aquest context, d’una banda, la lluita pel recursos energètics no renovables i, de l’altra, les noves formes i naturalesa dels conflictes armats i del nou terrorisme internacional. Així doncs, en finalitzar aquesta matèria hom espera que l’estudiant hagi assimilat conceptes com sistema d’equilibri de poders, unilateralisme, multilateralisme, globalització, moviments geoestratègics i canvis geopolítics, i el seu recorregut històric, i que sigui capaç d’establir una topologia dels conflictes armats i del nou terrorisme internacional.

 


L’eix central de l’assignatura és la reconfiguració de l’ordre mundial i els sistemes de poder després de la desaparició de la URSS, així com d’analitzar els nous reptes geoestratègics en forma de conflictes asimètrics. Es tracta d’explicar i comprendre els canvis que s’estan produint al món des del final de la Guerra Freda i, sobretot, les noves característiques de la lluita pel poder mundial en un món globalitzat, sense oblidar la importància que tenen en aquest context, d’una banda, la lluita pel recursos energètics no renovables i, de l’altra, les noves formes i naturalesa dels conflictes armats i del nou terrorisme internacional. Així doncs, en finalitzar aquesta matèria hom espera que l’estudiant hagi assimilat conceptes com sistema d’equilibri de poders, unilateralisme, multilateralisme, globalització, moviments geoestratègics i canvis geopolítics, i el seu recorregut històric, i que sigui capaç d’establir una topologia dels conflictes armats i del nou terrorisme internacional.

 

 

Blocs temàtics

 

1. El sistema de equilibrio de poderes: unilateralismo, multilateralismo, multilateralismo difuso.

2. El fin de la Guerra Fría y el nuevo orden internacional. La desaparición de la URSS y sus consecuencias

3. Estados Unidos: de la construcción de naciones al unilateralismo

4. Los recursos energéticos no renovables en el mundo: el cambio climático. Nuevos movimientos geoestratégicos

5. Los nuevos conflictos armados y el terrorismo internacional

6. Los BRICS y China e India

7. Un nuevo mundo para un nuevo siglo

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

  1. Classes expositives per fixar els conceptes i els continguts bàsics de l’assignatura.
  2. Exposició oral de treballs en grup basats en un estudi de cas.
  3. Debats dirigits pel professor a partir d’un dossier de lectures prèvies.
  4. Cerca d’informació a la xarxa sobre temes concrets.
  5. Assistència a conferències, seminaris, exposicions, etc. recomanades pel professor.
  6. El professor aportarà els materials de suport a la docència necessaris pel desenvolupament de les classes i els debats.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

  1. Valoració de l’exposició oral del treball en grup.                                                                  30%
  2. Assaig individual sobre el treball de grup presentat oralment a classe.                        30%
  3. Assaig individual sobre el dossier de lectures utilitzat en els debats.                            25%
  4. Assaig individual sobre una de les activitats del punt 5 apartat “metodologia”.            15%


 

Reavaluació
"La Normativa reguladora dels plans docents de les assignatures i de l’avaluació i qualificació dels aprenentatges contempla un sistema de reavaluació, dirigit a tots aquells estudiants que no hagin superat l’avaluació final en la data de tancament dels processos d’avaluació continuada i d’avaluació única.

 

El calendari de la reavaluació està establert al mes de març per a les assignatures amb docència de primer semestre, i al mes de juliol per a les del segon semestre.

 

D’acord amb la normativa de la UB, tot s els alumnes amb la qualificació de “Suspens” o “No Presentat”, podem optar a la reavaluació.

 

Per superar la prova de reavaluació, l’alumne haurà de lliurar tots els exercicis que el professor ha exigit al llarg del curs i fer un examen sobre el contingut global de l’assignatura. L’examen es podrà realitzar de forma presencial o bé online"


Tal com preveu la normativa de la Universitat de Barcelona, dins els terminis establerts per a cada semestre, s’ha de fer constar explícitament i documentalment la voluntat d’acollir-se a l’avaluació única mitjançant un document escrit, degudament signat pel responsable de l’assignatura. La data, l’hora i l’aula de la prova d’avaluació única es publiquen al web del master. L’alumnat que faci l’avaluació haurà de lliurar tots els exercicis requerits durant el curs i superar un examen sobre el contingut del mateix.

 

Avaluació única

Avaluació Única
L’alumne que desitgi acollir-se a aquesta modalitat ho HA DE SOL.LICITAR seguint el procediment ordinari de la Facultat i dins del calendari establert.

Per superar l’avaluació única l’alumne haurà de lliurar els exercicis que s’han exigit al llarg del curs i fer un examen sobre el contingut global de l’assignatura.

Reavaluació

La Normativa reguladora dels plans docents de les assignatures i de l’avaluació i qualificació dels aprenentatges contempla un sistema de reavaluació, dirigit a tots aquells estudiants que no hagin superat l’avaluació final en la data de tancament dels processos d’avaluació continuada i d’avaluació única. 

El calendari de reavaluació estableix el mes de març per a les assignatures del primer semestre i de juliol per a les assignatures anuals i del segon semestre. 

Les proves de reavaluació són les mateixes que les de l’avaluació única.

 

Les dates, les hores i l’aulari de les proves de reavaluació es publiquen al web de la Facultat.

Per superar la reavaluació, l’alumne haurà de lliurar els exercicis que s’han exigit al llarg del curs i fer un examen sobre el contingut global de l’assignatura.

 

 

Fonts d'informació bàsica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Llibre

 

Segura, Antoni: El Món d’avui. De la Guerra Freda a la globalització (I-II), Publicacions i Edicions de la UB, 2022

Spohr, Kristina: Después del muro. La reconstrucción del mundo después de 1989, Taurus Ediciones, 2021

Veiga, Francisco: El desequilibrio como orden. Una historia de la postguerra fría, 1990 – 2008, Alianza Editorial, 2009