Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Políticas de Comunicación y Marketing Cultural

Código de la asignatura: 570388

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Jordi Campo Fernandez

Departamento: Departamento de Empresa

créditos: 5

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 125

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

45

 

-  Teórico-práctica

Presencial

 

30

 

-  Tutorización por grupos

Presencial

 

6

 

-  Ejercicios prácticos

Presencial

 

3

 

-  Prácticas orales comunicativas

Presencial

 

6

Trabajo tutelado/dirigido

30

Aprendizaje autónomo

50

 

 

Recomendaciones

 


Se recomienda la asistencia mayoritaria a las clases. 


Otras recomendaciones

Se recomienda el dominio del inglés para la lectura de los artículos facilitados para la asignatura.

 

 

Competencias que se desarrollan

 

  • Capacidad para identificar y evaluar procedimientos y estrategias con el fin de obtener información, sistematizarla y analizarla críticamente con el objetivo de evaluar o planificar intervenciones fundamentadas en el conocimiento previo.
  • Capacidad para aplicar estrategias comunicativas para analizar situaciones y comunicarse con control, profesionalidad y eficacia en el campo de la gestión cultural.
  • Capacidad para formular diagnósticos y comparar y evaluar prácticas de gestión cultural en distintos ámbitos y contextos sociales analizando sus puntos fuertes y sus puntos débiles, para proponer con criterio mejoras en las prácticas de gestión cultural.
  • Capacidad para emplear y adaptar modelos teóricos y aplicados, así como instrumentos y técnicas para el análisis de la realidad, y la planificación y evaluación de proyectos y prácticas en el campo de la gestión cultural.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

— Comprender la distinción entre el marketing tradicional y el marketing en el contexto cultural.

— Adquirir una visión teórica y aplicada de las variables fundamentales del marketing y de los marcos teóricos utilizados.

— Conocer técnicas aplicadas de marketing como herramientas para planificar y mejorar la gestión de organizaciones culturales.

— Profundizar en el comportamiento de los mercados y los públicos culturales a partir del estudio de los sistemas empleados para analizarlos.

— Adquirir conocimientos teóricos y aplicados relativos a los indicadores utilizados para elaborar planes de comunicación.

 

Referidos a habilidades, destrezas

Referidos a habilidades, destrezas
— Adquirir los conocimientos necesarios para la gestión bajo la incertidumbre, desarrollando capacidad de análisis, síntesis y de asunción de riesgos.

— Adquirir los conocimientos prácticos necesarios para elaborar planes de marketing.

— Adquirir los conocimientos prácticos necesarios para confeccionar planes de comunicación.

— Profundizar en las técnicas de elaboración de briefings de comunicación anunciante-agencia.

 

Referidos a actitudes, valores y normas

Referidos a actitudes, valores y normas
— Trabajar en equipo incorporando valores de responsabilidad, cooperación y diálogo.

— Adoptar una actitud proactiva hacia el mercado y hacia los consumidores culturales, estimulando la iniciativa personal y el espíritu emprendedor.

— Fomentar la planificación y la evaluación de las acciones de marketing.

— Reflexionar con espíritu crítico a partir de artículos académicos y/o noticias publicadas en los medios de comunicación especializados o generalistas, así como en blogs o discursos sobre marketing cultural.

 

 

Bloques temáticos

 

Bloques temáticos de la asignatura

0. Introducción al marketing social

1. El consumidor de servicios culturales

2. Diseño y lanzamiento de servicios culturales

3. El precio como variable estratégica

4. La comunicación corporativa de entidades culturales

5. Comunicación del servicio cultural. Generación de expectativas

6. La comercialización de productos culturales

7. El plan de marketing adaptado a entidades culturales

 

 

Metodología y actividades formativas

 

Para alcanzar los objetivos propuestos se utilizan clases teórico-prácticas, así como actividades prácticas que el alumno tiene que desarrollar.

En la mayoría de las sesiones de formación, la clase se dividirá en dos partes:

1. La primera parte se destinará a la exposición teórica de los contenidos de la asignatura.

2. La segunda parte se destinará al trabajo grupal tutorizado.

 

La modalidad de impartición de las actividades pueden ser tanto presenciales, como no presenciales (modalidad virtual).

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

Los alumnos que opten por la evaluación continua deberán acreditar una asistencia mínima del 85 % del total de las sesiones, hecho que quedará registrado mediante las firmas correspondientes en las hojas de asistencia diaria y/o mediante el Campus Virtual con la opción de lista de asistencia.

La evaluación continua consistirá en elaborar un Plan de Marketing y/o Comunicación para una entidad del ámbito cultural y/o de las industrias creativas; el trabajo será grupal y se presentará mediante un documento escrito y su exposición en clase. Es obligatoria la presentación y defensa pública por parte de todos/as los/as intengrantes del grupo.

La nota final de la asignatura se obtendrá a partir de la media ponderada de los siguientes elementos:

— Participación en la presentación del trabajo grupal: 40 % (la nota será individual).

— Realización del trabajo grupal: 60 %.

 

Evaluación única

La evaluación única consistirá en un examen de 20 preguntas de tipo test y tres preguntas de desarrollo relacionadas con el contenido de la materia impartida en clase.

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Libro

COLBERT, F.; y CUADRADO, M., (Dirs.) et al., Marketing de las Artes y la Cultura, Ariel Patrimonio, 2009.

  Bibliografía básica

Catàleg UB  Enllaç

COLBERT, F.; y MARTIN, D.J., (Eds.) et al., Marketing planning for culture and the arts, HEC Montréal, 2008.

  Bibliografía básica

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AGUIRRE, M. S., Marketing en sectores específicos, Pirámide, 2000.

Catàleg UB  Enllaç

BEL MALLÉN, J.I., Comunicar para crear valor, Eunsa, 2004.

Catàleg UB  Enllaç

CARR, E; y Paul, M., Rompiendo la quinta pared: marketing para las artes en la era digital, 2011.

Catàleg UB  Enllaç

ELIZAGARRATE, V., Marketing de ciudades, Pirámide, 2003.

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GARCIA-UCEDA, M., Las claves de la publicidad, Esic, 2011.

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HILL, E.; O’SULLIVAN, C; y O’SULLIVAN, Creative arts marketing, Butterworth-Heinemann, 2003.

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IGLESIA, R. G. (Dir.), Valor ,precio y coste de la cultura. II Jornadas sobre iniciativa privada y sector público en la gestión de la cultura, Xabide, 1999.

Catàleg UB  Enllaç

KOTLER, P., Dirección de Marketing, Pearson, 2012.

Catàleg UB  Enllaç

KOTLER, P.; y ANDREASEN, A., Strategic marketing for nonprofit organizations, Prentice Hall, 2003.

Catàleg UB  Enllaç

KOTLER, P.; y SCHEFF, J., Marketing de las artes escénicas, Fundación Autor, 2004.

Catàleg UB  Enllaç

LLORENTE, F; MARIN, S; y TORRA, S, Métodos y técnicas de estadística descriptiva aplicados a la empresa, Universitat de Barcelona, 2008.

Catàleg UB  Enllaç

LOPEZ., J.; y GARCIA, E., Las audiencias de las artes escénicas y musicales, Fundación Autor.

 

MALHOTRA, N.K., Investigación de mercados, Pearson, 2008.

Catàleg UB  Enllaç

McCARTHY, K.; BROOKS, A.; LOWELL, J.F.; y ZAKARAS, L., The Performing Arts in a New Era. Rand Publications,2001.

 

McCARTHY, K.; y JINNETT, K., A New Framework for Building Participation in the Arts. Rand Publications, 2001.

 

MUDIE, P., Marketing: An analytichal Perspective, Prentice-Hall International Ed, 1997.

 

O’REILLY, D; y KERRIGAN, F., Marketing the arts: a fresh approach, Routledge, 2010.

Catàleg Col·lectiu Universitats Catalanes  Enllaç

ORTEGA, E., La comunicación publicitaria, Pirámide, 2004.

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PEDRET, R. (Coord.) et al., Herramientas para segmentar mercados y posicionar productos, Deusto, 2000.

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REDONDO, I., Marketing en el cine, Pirámide, 2000.

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RICHARDS, B., How to market tourist attractions, festivals and special events, Longman, 1992.

Catàleg Col·lectiu Universitats Catalanes  Enllaç

RODRIGUEZ-ARDURA, I., Estrategias y técnicas de comunicación: una visión integrada en el marketing, Editorial UOC, 2007.

Catàleg UB  Enllaç

RODRIGUEZ-ARDURA, I., Marketing.com y comercio electrónico en la sociedad de la información, Pirámide, 2008.

Catàleg UB  Enllaç

RODRIGUEZ-ARDURA, I. (Coord.) et al., Estrategias y técnicas de comunicación: una visión Integrada en elmarketing, UOC, 2007.

Catàleg UB  Enllaç

SANCHEZ-TABERNERO, A., Estrategias de marketing de las empresas de televisión en España, Eunsa, 1997.

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SANTESMASES, M., Marketing: conceptos y estrategias, Pirámide, 2012.

Catàleg UB  Enllaç

SEABROOK, J., Nobrow: The culture of marketing + the marketing of culture, Knopf Doubleday, 2001.

 

SELLAS, J.; y COLOMER, J., Màrqueting de les arts escèniques: creació i desenvolupament de publics, Gescènic, 2009.

Catàleg UB  Enllaç

SCHEFF, J., Arts marketing insights, Jossey-Bass, 2007.

Catàleg UB  Enllaç

SGAE, Informe SGAE sobre hábitos de consumo cultural, Fundación Autor, 2000.

Catàleg UB  Enllaç

TOMILSON, R., y ROBERTS, T., Aforo completo. Cómo convertir los datos en audiencia. Fundación Autor, 2011

Catàleg UB  Enllaç

Página web

Anuario SGAE de las artes escénicas, musicales y audiovisuales: http://www.anuariossgae.com/anuario2013/home.html

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Anuarios de las artes escénicas, musicales y audiovisuales: http://www.anuariossgae.com/home.html

Recurs electrònic  Enllaç

The guardian, culture professionals network: http://www.theguardian.com/culture-professionals-network

Recurs electrònic  Enllaç

Arts Marketing: http://www.artsmarketing.org/

Recurs electrònic  Enllaç

The Arts Marketing Association: http://www.a-m-a.co.uk/

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Australia Council for the Arts: www.australiacouncil.gov.au/resources

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