Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Diseño y Control de una Producción

Código de la asignatura: 570397

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Florentino Carreño Morales

Departamento: Departamento de Economía

créditos: 5

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 125

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

50

 

-  Teórico-práctica

Presencial

 

36

 

-  Seminario

Presencial

 

14

Trabajo tutelado/dirigido

25

Aprendizaje autónomo

50

 

 

Competencias que se desarrollan

 

— Capacidad para formular diagnósticos y comparar y evaluar prácticas de gestión cultural en distintos ámbitos y contextos sociales analizando sus puntos fuertes y sus puntos débiles, para proponer con criterio mejoras en las prácticas de gestión cultural.

— Capacidad para aplicar estrategias comunicativas para analizar situaciones y comunicarse con control, profesionalidad y eficacia en el campo de la gestión cultural.

— Capacidad para identificar y analizar nuevas tendencias de gestión y prácticas culturales que favorecen el desarrollo de determinados productos culturales, con el objetivo de comprender y saber actuar profesionalmente ante nuevas realidades.

— Capacidad para poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo o la aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

— Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y para resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el área de estudio.

— Capacidad para integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de estos conocimientos y juicios.

— Capacidad para comunicar conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

— Habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

— Capacidad para comprender, en contextos altamente especializados, los aspectos teóricos y prácticos y la metodología de trabajo del campo de estudio propio.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

— Conocer diferentes tipologías de producciones culturales y estrategias para desarrollarlas.

— Analizar las principales problemáticas en la concreción y puesta en marcha de proyectos.

— Hacerse con recursos suficientes para controlar producciones en el campo de las industrias culturales.

 

 

Bloques temáticos

 

1. El diseño de una producción

*  
Introducción a la producción
Las funciones y tareas del productor
Las fases y el cronograma de un proyecto
Diseño y planificación económica
Los recursos humanos
Dimensión técnica y logística de una producción
 

2. Diseño y análisis de casos de elaboración de una producción

*  
Elaboración de casos de producción como la de un espectáculo teatral, un cortometraje, una gira, un viaje cultural, etc. 

3. Diseño y análisis de casos de recepciones de producciones

*  
Diseño de una gira de un grupo de música clásica por el territorio español
 

 

 

Metodología y actividades formativas

 

Las horas presenciales se imparten combinando las exposiciones magistrales con el modelo didáctico por descubrimiento. En las actividades presenciales se alternan las exposiciones de los esquemas básicos de trabajo con el debate sobre los materiales entregados. Las horas de trabajo dirigido consisten en una tutorización personalizada sobre actividades, simulaciones y problemas a partir de los casos estudiados de seguimiento y control de producciones.

La indicación del total de las horas de trabajo es orientativa, ya que puede ser que haya alumnos que no necesiten tantas horas para llevar a cabo su trabajo autónomo.

Actividades

— Estudio de casos.
— Ejercicios de simulación de casos reales.
— Resolución de problemas.

La metodología durante el curso 2021-2022 puede verse afectada y modificada según la evolución de la pandemia de la COVID-19.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

La evaluación será continua, y se llevará a cabo de acuerdo con los siguientes indicadores:

— Asistencia a clase y participación activa en el debate en torno a las problemáticas propuestas (10 %).
— Realización eficiente de los casos prácticos desarrollados a lo largo del curso (80 %).
— Prueba escrita sobre la parte teórica de la asignatura (10 %).
— Los estudiantes que lo soliciten formalmente, durante los cinco días posteriores a la publicación provisional de la calificación en el expediente personal a través del Campus Virtual, podrán acogerse a la reevaluación.

La evaluación puede verse afectada y modificada según la evolución de la pandemia de la COVID-19 durante el curso 2021-2022.

 

Evaluación única

La evaluación única consistirá en la realización de todos los ejercicios y de un examen de la asignatura, además del desarrollo de un proyecto de producción.


Reevaluación

Los alumnos que hayan suspendido o no se hayan presentado a la evaluación tendrán derecho a reevaluación. Esta consistirá en presentar de nuevo todos los trabajos no presentados o no aprobados que forman parte de la evaluación continua, además de la realización de un examen sobre el conjunto de temas de la asignatura. La presentación de las evidencias y el examen se realizarán durante el mes de julio, en la fecha asignada por la coordinación del máster, siempre que haya estudiantes que lo hayan solicitado formalmente cinco días antes de la fecha mencionada.

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Libro

BERTRAN, J. Y NADAL, E. (2000), Manual de producció tècnica: contribución a l’organització d’espectacles i festes populars. Ed. El medol

Catàleg UB  Enllaç

CABEZÓN, L.A. ; GÓMEZ-URDÁ, F.G. (2003). La producción cinematográfica. Madrid : Cátedra.

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CALVO HERRERA, C. (2007). Cómo producir un cortometraje profesional en 35 mm. Madrid: Alcalá Grupo Editorial.

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CHAQUÉS, M. ; LISART, R. (2011). Al·legat sobre la producció escénica. Colección Teatro Siglo XXI. València, Universitat de València.

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CIMARRO, JESÚS F. (1997). Producción, gestión y distribución del teatro. Madrid : Fundación Autor.

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FERNÁNDEZ, F. ; MARTÍNEZ, J. (2007). Producció audiovisual. Barcelona: UOC.

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GALLINA, M. (2008). Organizzare teatro a livello internazionale: linguaggi, politiche, pratiche, tecniche. Milán, Franco Angeli.

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GALLINA, M. (2007). Organizzare teatro: produzione, distribuzione, gestione nel sistema italiano. Milán, Franco Angeli.

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HERAS, G. (2013). Pensar la gestión de las artes escénicas. Escritos de un gestor. RGC Ediciones.

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Institut de Cultura de Barcelona (2003). Guia de producció audiovisual. Barcelona, ICUB.

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JACOSTE, J. (1996). El productor cinematográfico. Síntesis, Madrid.

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LEÓN, MARISA DE (2004). Espectáculos escénicos. Producción y difusión. México, Fondo Nacional de la Cultura y las Artes.

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LORD, B. ; DEXTER, G. (1998). Manual de gestión de museos. Barcelona, Ariel.

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PÉREZ MARTÍN, M.A. (2002). Gestión de proyectos escénicos. Ciudad Real, Ñaque.

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PÉREZ MARTÍN, M.Á. (2006). Técnicas de organización y gestión aplicadas al teatro y al espectáculo. Ciudad Real, Ñaque.

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ROSELLÓ, D. (2004). Diseño y evaluación de proyectos culturales. Barcelona, Ariel.

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SANTACANA I MESTRE, J. ; MARTÍN PIÑOL, C. (2010). Manual de museografía interactiva. Gijón, Trea.

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STAINES, J. (2009). La movilidad de las artes escénicas: obstáculos, retos y oportunidades. Madrid, Fundación Autor.

Catàleg Col·lectiu Universitats Catalanes  Enllaç

STEIN, T.S. ; BATHURST, J. (2008). Performing arts management: a handbook of professional practices. New York, Allworth Press.

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TUGORES, F. ; PLANAS, R. (2006). Introducción al patrimonio cultural. Gijón, Trea.

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SUBIRÓS, PAU (2015), El Productor accidental, Anagrama. 

Catàleg Col·lectiu Universitats Catalanes  Enllaç

CUERDO, M. (2017) Producir sin dolor: producción teatral para hedonistas, Reina de Cordelia