Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Trabajo Final de Máster

Código de la asignatura: 570669

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Rosa Lluch Bramon

Departamento: Departamento de Filología Clásica, Románica y Semítica

créditos: 30

Programa único: S

 

 

Consideraciones previas

 

— La normativa general de la UB sobre el Trabajo Final de Máster puede consultarse aquí.
— La normativa reguladora del Trabajo Final de Máster de la Facultad de Filología puede consultarse aquí.

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 750

 

Trabajo tutelado/dirigido

250

Aprendizaje autónomo

500

 

 

 

 

Competencias que se desarrollan

 

— Conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o la aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

— Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinarios) relacionados con el área de estudio en cuestión.

—  Capacidad para integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de los propios conocimientos y juicios.

— Capacidad para comunicar las conclusiones y los conocimientos propios, así como las razones últimas en las que se basan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

— Habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de manera autodirigida o autónoma.

 

— Desarrollar la sensibilidad necesaria para leer textos evaluando adecuadamente su información e interpretando correctamente su sentido.

— Respeto por la ética y la integridad intelectual y capacidad para exponer y justificar las opiniones propias con buena voluntad e independencia de criterio en un debate, mostrando claridad y rigor en la evaluación de los argumentos propios y ajenos.

— Dominio de los procedimientos básicos del trabajo intelectual; es decir, habilidad para utilizar las herramientas necesarias para la adquisición de conocimientos (fuentes, bibliografía y disciplinas auxiliares) y hacer un buen uso también de las técnicas de exposición y divulgación de los resultados obtenidos (escritura de recensiones y trabajos de investigación, preparación de conferencias e intervenciones públicas en debates).

— Capacidad para reconocer la presencia de elementos de los estudios propios en los debates actuales extraacadémicos y saber utilizarlos correctamente para interpretar la realidad presente.

 

— Conocimientos sólidos sobre los conceptos teóricos y prácticos fundamentales de los ámbitos históricos y literarios de la medievalística.

—  Capacidad para transcribir y entender textos y documentos medievales originales, y dominio de los conceptos fundamentales de la escritura medieval, tanto las estructuras lingüísticas del latín medieval como las diferentes formas gráficas que se desarrollan en la Edad Media.

— Capacidad para valorar la dimensión histórica de las fuentes documentales y textuales a fin de conocer los periodos históricos y los actores de las culturas medievales.

— Capacidad para interrelacionar los aspectos históricos, culturales, ideológicos y estéticos de la civilización medieval a fin de comprender e integrar los elementos culturales comunes en Europa.

— Capacidad para situar diferentes manifestaciones escritas o artísticas en su debido contexto histórico, literario, ideológico y estético y valorarlas en el conjunto de la tradición.

— Capacidad para acceder críticamente a los textos y documentos medievales desde perspectivas distintas: histórica, literaria, filosófica y artística.

— Conocimientos de las diferentes líneas de investigación que se desarrollan en los estudios sobre la Edad Media, los aspectos más problemáticos y las diferentes metodologías, y capacidad para estar al día de los conocimientos expuestos en el ámbito de la comunidad científica internacional.

— Capacidad para desarrollar una investigación original, con rigor crítico y científico, aplicando los conocimientos y habilidades que se han adquirido a lo largo del máster.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

Elaborar un trabajo de investigación integrado en las líneas de investigación propias del programa y dirigido por algún doctor miembro de los departamentos implicados en la docencia del máster. En el Trabajo Final de Máster el estudiante no solo integra y aplica los conocimientos teóricos, las técnicas metodológicas y las habilidades instrumentales que ha adquirido a lo largo del máster, sino que genera conocimiento sobre el ámbito de su especialidad.

 

 

Bloques temáticos

 

 

 

Metodología y actividades formativas

 

El Trabajo Final de Máster (TFM) es un proyecto orientado a la investigación que cumple una función clave dentro del plan de estudios del máster. El TFM tiene que demostrar la habilidad investigadora del estudiante y su capacidad para trabajar de forma independiente. En el TFM, el estudiante integra y aplica las competencias adquiridas a lo largo del máster, incorpora otras nuevas relacionadas específicamente con el trabajo, y amplía y profundiza los conocimientos adquiridos en el resto de las asignaturas. El TFM constituye también una oportunidad para entrar en contacto con los grupos y proyectos de investigación en los que participa el profesorado vinculado al máster. De este modo, esta asignatura consiste en la elaboración de un trabajo de investigación que debe integrarse en las líneas de investigación de los departamentos implicados en el máster, y que es dirigido por un profesor doctor de estos departamentos.

El TFM puede presentar tanto los resultados de una investigación original como exposiciones críticas de resultados de investigación recientes. Dada la carga de créditos de la asignatura (30 créditos ECTS) y la orientación de investigación del máster, el TFM supone en muchos casos el embrión de una futura tesis doctoral.

El trabajo no puede haber sido presentado previamente en ningún otro máster de la UB ni en cualquier otra institución académica.

El TFM debe tener las características propias de un trabajo de investigación. Por lo tanto, ha de tener la estructura apropiada que, de manera orientativa, puede ser: introducción, estado de la cuestión, metodología, desarrollo del trabajo de investigación, conclusiones, apéndice documental y bibliografía.

Se considera que debe tener una extensión aproximada de entre 150.000 y 200.000 caracteres, más la bibliografía y, si es pertinente, anexos. No obstante, la extensión puede variar en función del criterio del director del trabajo.

El máster no fija normas de estilo para la elaboración del TFM, pero exige coherencia y rigor, especialmente en la manera de citar la bibliografía.

Antes del inicio del curso académico, la comisión del máster asigna un tutor a cada estudiante. Este tutor es el encargado de orientar, dirigir y supervisar el trabajo del estudiante.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

El Trabajo Final de Máster (TFM) se presenta el 15 de enero (matrícula a tiempo completo y primera convocatoria) o el 15 de junio (matrícula a tiempo parcial y segunda convocatoria). Quien no presente el TFM en la convocatoria ordinaria o bien no lo apruebe, podrá presentarse a la reevaluación.

La comisión coordinadora del máster nombra las comisiones evaluadoras de los TFM que se presenten durante el curso académico. También elabora un documento en el que se indica el día, la hora y el lugar de celebración de las sesiones de evaluación y el orden de exposición de los estudiantes.

Cada comisión evaluadora la integran tres doctores, y el tutor del TFM no puede formar parte de la misma.

Antes de la defensa pública, el tutor envía al presidente de la comisión evaluadora un informe del Trabajo Final de Máster en el cual refleja su valoración de los aspectos formales y de contenido y del proceso de realización y en que hace constar expresamente su autorización para la defensa pública.

La defensa consiste en un acto público que sigue el mismo protocolo que las presentaciones de tesis doctorales. Así, el estudiante expone los resultados de la actividad investigadora (unos veinte minutos) ante la comisión evaluadora, la cual puede hacer los comentarios y las preguntas que considere pertinentes, y que el estudiante debe responder.

El tribunal valora, mediante unas rúbricas, los siguientes aspectos del TFM:
— Calidad expositiva oral y capacidad de debate y defensa argumental (20 %).
— Calidad formal del trabajo escrito: corrección, claridad y adecuación a los estándares de escritura científica (20 %).
— Calidad científica del contenido del trabajo: coherencia, rigor, originalidad y aportación (60 %).

Así pues, la nota final del TFM, que se comunica a cada estudiante como clausura de la sesión pública, se desprende del trabajo presentado, de la exposición ante la comisión evaluadora y también del informe del tutor.