Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Trabajo Final de Máster

Código de la asignatura: 570845

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Elisa Rosado Villegas

Departamento: Departamento de Educación Lingüística y Literaria, y Didáctica de las Ciencias Experimentales y de la Matemática

créditos: 20

Programa único: S

 

 

Consideraciones previas

 

“Les resolucions dictades al llarg del curs 2021-2022 en relació amb la crisi sanitària Covid-19 podrien obligar a adaptar la planificació de la docència i, en conseqüència, també a modificar alguns apartats dels plans docents.” 

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 500

 

Trabajo tutelado/dirigido

50

Aprendizaje autónomo

450

 

 

Competencias que se desarrollan

 

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CG2 - Gestionar (identificar, organizar y sistematizar) la información para la construcción de conocimiento en procesos didácticos y de investigación.

CG3 - Observar y evaluar la propia actuación docente y/o investigadora, reflexionando sobre el propio proceso formativo.

CE1 - Observar y evaluar la propia actuación docente y/o investigadora, reflexionando sobre el propio proceso formativo.

CE4. Diseñar e implementar una diversidad de actividades y oportunidades de aprendizaje en el aula que favorezca el desarrollo de la competencia comunicativa de los aprendices de español.

CE9. Desarrollar las estrategias necesarias para la comprensión de trabajos de investigación sobre enseñanza y aprendizaje de las L2.

CE10 - Recopilar, analizar e interpretar datos empíricos para la elaboración de trabajos de investigación en el ámbito del aprendizaje y la didáctica de ELE.

CE11 - Utilizar los recursos de las TIC en la recogida y análisis de datos en la investigación en el ámbito de ELE.

 

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a habilidades, destrezas

Referidos a habilidades, destrezas


- Profundizar en el estudio de un tema del área de la enseñanza y el aprendizaje del español LE

- Conocer y aplicar los principios y metodologías de la investigación en el área de lingüística aplicada: búsqueda bibliográfica, recogida, análisis e interpretación de datos, presentación de conclusiones y redacción del trabajo

- Aplicar las habilidades y los conocimientos adquiridos durante el máster a un tema específico del área de la enseñanza y el aprendizaje del español LE

 

Referidos a actitudes, valores y normas

- Reflexionar y desarrollar actitudes favorables hacia la investigación inclusiva y representativa de los diferentes colectivos sociales, siempre respetando y garantizando la confidencialidad y privacidad de los participantes en los estudios

 

 

Bloques temáticos

 

 

 

Metodología y actividades formativas

 

El Trabajo Final de Máster (TFM) constituye el cierre del paso del alumnado por el programa; se trata de un estudio original que responde a una de las siguientes tres opciones:  

1.    trabajo de investigación original, sobre alguno de los ámbitos temáticos de la didáctica de ELE 
2.    trabajo de análisis de currículums o materiales didácticos de ELE 
3.    desarrollo y pilotaje de una propuesta didáctica de ELE: materiales originales, programación para un centro, incorporación de herramientas didácticas innovadoras

Consiste en la entrega por escrito de la memoria del trabajo realizado en la fase final del máster y su defensa pública. Recoge la metodología de enseñanza y evaluación basada en diferentes tipos de evidencia e información que se combinan y complementan entre sí: (1) la participación activa del alumno a las sesiones de clase, (2) el trabajo colaborativo en diferentes tipos de tareas y proyectos, (3) el trabajo individual y (4) la autoevaluación.

Los objetivos a lograr en la realización de este trabajo están directamente relacionados con el propósito general del programa formativo: formar profesionales responsables y críticos, capaces de involucrarse activamente tanto en el proceso de aprendizaje de sus alumnos como en el mismo proceso de formación. La profundización que supone la elaboración de un trabajo de estas características implica la aplicación de principios de investigación éticos y metodológicos, revisados y discutidos en el contexto de las diferentes asignaturas del programa, relacionados con la busca bibliográfica, la recogida, análisis e interpretación de datos o la presentación y difusión de resultados, conclusiones e implicaciones del trabajo. La elaboración del TFM supone la aplicación efectiva e implicada de las habilidades y conocimientos adquiridos durante el máster a un problema concreto, a un problema específico del área de la enseñanza y el aprendizaje del español como lengua extranjera.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

Entrega
Las fechas de entrega dependerán del semestre en que el alumno se haya matriculado: para los matriculados en el 3er semestre es el 15 de enero y el 15 de junio si se matriculan en el semestre posterior. Debe enviarse a coordinación por correo-e un documento en formato pdf de la versión definitiva que el masterando habrá enviado previamente a su tutor, al menos 15 días antes de la fecha oficial de entrega. En caso de que el tutor detecte problemas graves en esta versión del TFM, puede decidir aplazar su entrega para una convocatoria posterior.

Defensa

El acto público de presentación y defensa del TFM se realizará en función de la fecha de matriculación: a finales enero/principios de febrero para los matriculados en el 3er semestre, o a finales junio/principios de julio si lo matriculan en el semestre posterior. Las fechas definitivas de la presentación pública de los trabajos ante la Comisión de evaluación se comunicará en el plazo máximo de una semana después del depósito de los ejemplares. El acto de lectura/defensa de los TFM tendrá las siguientes características:

  • Será público.
  • La comisión de evaluación estará formada por tres miembros.
  • El masterando en un primer turno dispondrá de un máximo de 25 minutos para la presentación del TFM empleando material de apoyo (PowerPoint, Prezi, etc.) y ajustándose al tiempo indicado.
  • Una vez realizada la presentación, habrá un turno de preguntas y comentarios por parte de los miembros de la comisión. El masterando podrá tomará notas de lo destacado por los miembros de la comisión.
  • Seguidamente, el masterando responderá a las preguntas y comentarios realizados por los miembros de la comisión.
  • Cuando se dé por acabado el acto público de la defensa, los miembros de la comisión decidirán en privado la calificación final del TFM.
  • Finalmente, la comisión comunicará públicamente al masterando la nota final otorgada al TFM y podrá, si sus miembros lo consideran oportuno, requerir modificaciones y otorgar su calificación condicionada a la introducción de las mismas.
  • El acto de presentación y defensa del trabajo final durará aproximadamente una hora.
  • En caso de que la comisión de evaluación valore negativamente la defensa realizada por el masterando, este tendrá que defender de nuevo su trabajo en la fecha que determine la comisión.


Criterios de evaluación

La evaluación de la memoria escrita se realizará a partir de los siguientes criterios:
  • Interés del tema, originalidad e innovación
  • Actualidad, adecuación, pertinencia y suficiencia del marco teórico
  • Precisión y coherencia de objetivos y preguntas de investigación
  • Adecuación, justificación y explicitación de la metodología
  • Claridad y precisión en la exposición de los datos, en el análisis y en la discusión e interpretación de los resultados
  • Coherencia de las conclusiones
  • Claridad expositiva y coherencia global
  • Adecuación en el formato y en el uso de citas y referencias bibliográficas


La evaluación de la presentación y defensa pública del TFM se realizará a partir de los siguientes criterios:
  • Calidad de la presentación oral e idoneidad del soporte de la presentación
  • Respuesta a las preguntas y comentarios del tribunal


Entrada-reflexión e-PF/Trabajo Final de Máster

El cierre del TFM se materializa con una entrada al e-Portafolio del alumno, relativa a alguna fase/evidencia del proceso de realización del trabajo: lecturas, tutorías, recogida de datos, análisis, retroalimentaciones y revisiones, etc.

 

 

Evaluación única