Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Teoría del Estado y del Control Penal

Código de la asignatura: 572139

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Hector Claudio Silveira Gorski

Departamento: Departamento de Ciencia Política, Derecho Constitucional y Filosofía del Derecho

créditos: 3

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 75

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

25

 

-  Teórico-práctica

Presencial

 

25

Trabajo tutelado/dirigido

25

Aprendizaje autónomo

25

 

 

Competencias que se desarrollan

 

— Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el área de estudio.

— Habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de manera mayoritariamente autodirigida o autónoma.

— Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinares.

— Capacidad para desarrollar habilidades interpersonales y de empatía para desentrañar y solventar conflictos de carácter social y de convivencia.

— Capacidad para distinguir la existencia de los diversos órdenes normativos (jurídicos, religiosos, éticos y sociales).

— Capacidad para diseñar proyectos de investigación, así como utilizar metodologías científicas.

— Capacidad para identificar y analizar los distintos planteamientos sociohistóricos y epistemológicos de los problemas sociales y penales.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

Se pretende fundamentalmente dar a conocer a los estudiantes las principales dimensiones de la sociología del derecho, profundizar por lo tanto en el conocimiento de los diversos momentos de actuación del derecho, el de su producción y el de su interpretación y aplicación.
En este sentido, y a través de un abordaje transdisciplinario, los estudiantes deberán poder:
1. Identificar los elementos principales de la dimensión de producción del derecho.
2. Desarrollar los diversos modelos de control social, penal y espacial que se han verificado en la actualidad tardomoderna.
3. Conocer las diversas dimensiones teórico-políticas de la crítica cultural de los modelos sociales desarrollados.
4. Examinar las categorías sociocriminológicas que se vinculan con el daño, las víctimas y el sufrimiento.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Cuestiones introductorias

*  1. Control social y control penal; 2. Liberalismo, derecho penal, democracia y Estado constitucional; 3. Responsabilidad penal y derechos humanos

2. Pena y derecho penal en el Estado constitucional

*  1. La propuesta garantista. 2. La propuesta deliberativa. 3. Una teoría republicana de la pena. 4. El derecho penal del ciudadano

3. La reproducción del orden social: del poder disciplinario a la psicopolítica

*  1. Disciplinas y biopolítica en Foucault. 2. Entre Marx y Foucault. 3. De la sociedad del disciplinamiento a la sociedad del rendimiento

4. Estado constitucional y control social

*  1. Neopopulismos y punitivismo. 2. El garantismo mínimo. 3. El derecho penal, ciudadanía y comunidad: nuevas teorías

5. El Estado garante del interés público-privado

*  1. 1. Del estado del bienestar al Estado garante. 2. Poderes salvajes y nuevas formas de control social. 3. La pena en el marco de las nuevas formas de control social: las tecnologías de la ciberseguridad

6. Más allá del Estado. El desafío de la globalización

*  1. Hacia un nuevo constitucionalismo del derecho privado. 2. El debate sobre el daño social, la violencia estructural y los crímenes de sistema. 3. El debate entre democracia y legalidad: hacia una nueva síntesis. 4. ¿Es necesario un cuarto poder?

 

 

Metodología y actividades formativas

 

Este curso sigue un método de enseñanza que combina las actividades presenciales, las actividades guiadas y el aprendizaje autónomo del estudiante. La metodología busca que el estudiante desarrolle un aprendizaje autónomo e interactivo a la hora de adquirir los conocimientos, habilidades y valores.

A este efecto se realizarán clases presenciales, en las cuales se introducirá y se desarrollará el contenido del temario y se analizarán y comentarán los textos indicados en la bibliografía. Los contenidos del temario después se desarrollarán en seminarios.

En estos seminarios se comentarán los textos recomendados por el profesor en cada uno de los temas.

Junto a estas actividades los estudiantes contarán con horas de tutorías personalizadas de aprendizaje en las que podrán completar y desarrollar con más profundidad su formación personal. Estas tutorías servirán también para orientar al estudiante en la realización de monografías y reseñas críticas.

Un instrumento esencial para el desarrollo de estas clases es el campus presencial, donde los estudiantes dispondrán de los materiales docentes y bibliográficos imprescindibles para su aprendizaje.

Asimismo, en función de la evolución de la pandemia ocasionada por la COVID-19 y de los posibles cambios que se puedan producir respecto a las clases presenciales, las clases se desarrollarían a través del Campus Virtual y de los instrumentos puestos a disposición de la comunidad universitaria por parte de las autoridades competentes, pudiéndose realizar clases, seminarios y tutorías en línea.

Las clases en esta asignatura se impartirán en español.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

El sistema de evaluación será la evaluación continua, en el que se toman en cuenta dos aspectos fundamentales.

1. Trabajo en clase y autoaprendizaje: se considera especialmente la asistencia, la participación activa y el trabajo del estudiante en las clases y en las actividades que se programen. Para la evaluación del autoaprendizaje el profesor planteará a lo largo del curso la realización de reseñas bibliográficas, comentarios de texto sobre los contenidos del programa, realización de trabajos prácticos, y la respuesta a preguntas planteadas por el profesor sobre los textos, entre otros. Esta modalidad representará el 30 % de la nota final.

2. Examen final. Además del trabajo en clase los estudiantes deberán realizar un examen final para superar la asignatura de manera satisfactoria. Habrá que responder a cuatro o cinco preguntas que el profesor publicará en el Campus Virtual, y que los estudiantes deberán responder por escrito en un periodo de tiempo establecido por el profesor. Para este examen final los estudiantes dispondrán de los materiales docentes y textos comentados a lo largo del curso. La nota final de este examen constituye el 70 % de la nota final de la asignatura.

A la hora de evaluar los trabajos se consideran fundamentales la corrección formal —ortográfica, sintáctica y de redacción—, y la corrección material, es decir, el uso de la información y las argumentaciones realizadas.

En el caso de que no se pudieran hacer clases presenciales, la evaluación continua se realizaría de forma virtual, en la que los estudiantes deberán contestar de forma virtual a las actividades que el profesor vaya realizando a lo largo del curso


Reevaluación

El examen de reevaluación consistirá en responder entre cuatro y cinco preguntas sobre el temario desarrollado en las clases y los textos comentados a lo largo del curso. Para realizar esta prueba los estudiantes podrán consultar los textos y el material docente.

 

Evaluación única

El estudiante deberá contestar entre cuatro y cinco preguntas sobre los textos y temas realizados a la largo del curso. Los estudiantes tendrán 2 horas como máximo para la resolución de las preguntas. 

En este examen se valora especialmente la capacidad de síntesis y la capacidad para argumentar en ciencias jurídicas y sociales.

Esta evaluación podrá realizarse de forma virtual en el caso de que las circunstancias de la pandemia lo requieran.


Reevaluación

Los estudiantes que no hayan superado la evaluación continua o única deberán hacer una prueba de reevaluación que consistirá en una prueba escrita. Para poder realizar la reevaluación es indispensable haberse presentado y suspendido la asignatura. Los estudiantes no presentados no podrán optar a la reevaluación. El estudiante deberá responder tres preguntas del temario de la asignatura y de la bibliografía recomendada por el profesor. 

Esta evaluación podrá realizarse de forma virtual en el caso de que las circunstancias de la pandemia lo requieran.

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Libro

-A. Baratta: Criminología crítica y crítica del derecho penal, S. XXI, México, 1986.

-L. Ferrajoli, Derecho y razón, Trotta, Madrid, 1989.

-L. Ferrajoli, La democracia a través de los derechos: un modelo cuatridimensional, Trotta, 2018.

-L. Ferrajoli, Democracia y garantismo, Trotta, 2008.

-A. Duff, Sobre el castigo, S. XXI.

-M. Pawlik, Ciudadanía y Derecho penal, Atelier, 2016.

-D. Garland, Crimen y castigo en la modernidad tardía, Bogota, Siglo Del Hombre Editores, 2007.

-D. Melossi, El Estado del control social, S. XXI, México, 1992.

-M. Pavarini, Castigar al enemigo, Criminalidad, exclusión e inseguridad, Flacso, Ecuador, 2009.

-B. Chul Han, Psicopolítica, Herder, 2014.

-M. Foucault, Genealogía del racismo, La Piqueta.