Plan docente de la asignatura

 

 

Cerrar imatge de maquetació

 

Imprimir

 

Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Dirección Integral de Nuevas Empresas

Código de la asignatura: 572146

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Rafael Fernandez Santor

Departamento: Departamento de Empresa

créditos: 2,5

Programa único: S

 

 

Consideraciones previas

 

Las sesiones lectivas se complementarán con las ponencias de algunos invitados que —específicamente en el ámbito de su especialidad— incidan y expongan prácticas corporativas actuales y situaciones reales.

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 62,5

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

30

 

-  Teoría

Presencial

 

12

 

-  Teórico-práctica

Presencial

 

12

 

-  Otras prácticas

Presencial

 

6

Trabajo tutelado/dirigido

10

Aprendizaje autónomo

22,5

 

 

Competencias que se desarrollan

 

Competencias básicas y generales

— Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y para resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinarios) relacionados con el área de estudio.

— Capacidad para plantear un proyecto (empresarial o de innovación) basado en una idea original, del cual pueda valorarse después su viabilidad.

— Capacidad para trabajar en equipo con el fin de desarrollar proyectos de forma conjunta con personas de distintas disciplinas.


Competencias específicas

— Capacidad para aplicar los principales conceptos e instrumentos de gestión para la resolución de los diferentes problemas y casos empresariales relacionados con la dirección estratégica, financiera y comercial en empresas innovadoras y de base tecnológica.

— Capacidad para gestionar personas y equipos en las organizaciones con el objetivo de potenciar su motivación y comportamiento innovador.

— Capacidad para diseñar, analizar y desarrollar procesos y estructuras organizativas innovadoras en diferentes tipos de empresas.

— Capacidad para buscar fuentes de financiación, tanto externas como internas, para la creación de nuevas empresas o proyectos empresariales.

— Capacidad para analizar la dimensión económica de la tecnología con el fin de desarrollar mejoras en la estrategia y la competitividad de las empresas de base tecnológica.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

— Introducirse en la gestión de la complejidad empresarial.

— Adquirir un enfoque de 360 grados y posibilitar un marco operativo y pragmático de la dirección integral de la empresa (analizando la misma bajo un prisma funcional-integral y facilitando con ello la misión, la visión y los objetivos de la experiencia empresarial).

— Introducirse en nuevas formas / nuevos criterios y en un marco de best practices en organizaciones start-up desde dos ópticas diferentes: la gestión operativa del día a día y la gestión del conocimiento (incremental knowledge asset).

— Dotarse de un esquema conceptual para poder asumir la toma de decisiones, así como la prioridad ejecutiva en el día a día de la gestión empresarial.

— Adquirir herramientas de modificación y/o mejora de modelos de negocio y planificación de la demanda en el mercado.

Los objetivos de aprendizaje se expondrán de manera que el alumno sea capaz de relacionar los nuevos conocimientos y prácticas de gestión: se analizará su complementariedad, incidiendo en las ventajas funcionales y operativas que suponen para las nuevas organizaciones que las aplican en la mejora de la gestión, en el desempeño y en su competitividad en el mercado.

 

 

Bloques temáticos

 

Fundamentos de dirección general

1. Fundamentos de dirección general (I)

1.1. Consideraciones previas en el proceso de creación empresarial: el mapa de intersecciones
1.2. Riesgo vs. incertidumbre: análisis situacional, generación de alternativas y toma de decisiones
1.3. El análisis de viabilidad: la utilidad del project management, del qualitative market research y la elección del modelo de negocio
1.4. El binomio product/service/solution y el satisfaction level/customer loyalty/retention
1.5. Internal audit: revisión de los puntos críticos / áreas críticas

2.  Fundamentos de dirección general (II)

2.1. Determinación del umbral de rentabilidad / punto de equilibrio: implicaciones, utilidades y opciones
2.2. El triple eje: planificación de la demanda, estructura operativa y comercial, la «arquitectura financiera»
2.3. Focus & business execution: elementos clave en la eficacia y en la eficiencia en la ejecución
2.4. Enfoque 360º integración funcional y coordinación áreas funcionales
2.5. Los diagramas operativos de ejecución y la descripción de procesos y secuencias operativas: la medición del accomplishment level

Planificación de la demanda, business intelligence y management 3.0

3. Planificación de la demanda

3.1. Interrelación I: magnitud y calidad en el tiempo de la cuota de mercado
3.2. Interrelación II: creación, estructura y organización de los canales de distribución
3.3. Impacto de la globalización/digitalización, peculiaridades geográficas y obsolescencia: implicaciones sobre la estructura operativa, logística y comercial
3.4. Demanda y market surveillance: utilidad del big data & business intelligence

4.  Management 3.0: nuevos paradigmas gerenciales y de gestión

4.1. Vectores del crecimiento (business enhancers): factores de aceleración y prioridades estratégicas
4.2. Customer centric / user experience: la multiexperiencia del multiusuario, y su implicación en el modelo organizativo
4.3. Inteligencia de negocio como activo (business intelligence as asset: incremental value knowledge asset)
4.4. Risk & contingency management: consideraciones especiales
4.5. Posicionamiento y mapa de inteligencia competitiva vs. coopetitiva: alianzas & partnerships

Gestión de los grupos de interés (stakeholders management) y consolidación de un proyecto empresarial

5.  Gestión de los grupos de interés (stakeholders management)

5.1. Consideraciones legales, dirección general y grupos de interés
5.2. El pacto de socios: estructura, contenidos, cláusulas
5.3. Los accionistas y la financiación de la empresa: consideraciones especiales
5.4. Las rondas de financiación y la captación de fondos (fund-raising)

6.  Consolidación de un proyecto empresarial

6.1. Ejercicio práctico Management 3x3 Corporate Explanations
6.2. Productividad organizativa: la matriz managing complex change, la ecuación del desempeño y la asignación de prioridades
6.3. Productividad organizativa en el ámbito de aplicación de la innovación: la matriz de Adaptative Innovative Organization Models
6.4. Claves de éxito en la creación y consolidación empresarial
6.5. Errores a evitar a la hora de dirigir

 

 

Metodología y actividades formativas

 

La metodología de las clases consiste en la exposición inicial de los fundamentos, los conceptos básicos y la teoría de los diversos capítulos de la asignatura.

Las explicaciones teóricas se combinan y se complementan con la discusión de pequeños casos, el análisis y debate de prácticas corporativas empresariales, y con simulaciones en la toma de decisiones.

Las sesiones lectivas se complementarán con las ponencias de algunos invitados que —específicamente en el ámbito de su especialidad— incidan y expongan prácticas corporativas actuales y situaciones reales.

El objetivo conjunto persigue proporcionar al alumnado los conocimientos básicos para que, a partir de su aplicación en casos prácticos, puedan desarrollar y aplicar los conceptos relacionados con la actividad gerencial, de dirección y de gestión del día a día de una empresa de reciente creación y con una base tecnológica.

Se requiere la participación activa de los alumnos.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

La evaluación continua (60 % de la calificación de la asignatura) se llevará a cabo mediante:

— Cumplimiento y realización de business cases, ejercicios y actuaciones didácticas.

— Participación activa en las sesiones.

— Grado de asistencia regular a las sesiones.


El 40 % restante de la nota se obtendrá mediante la realización de una prueba y/o examen final que acredite la asimilación de los principales contenidos y conceptos desarrollados en el curso.

 

Evaluación única

Los alumnos que opten por la evaluación final y única de la asignatura llevarán a cabo:

— Un examen final que acredite la asimilación de los contenidos del curso.

— Un trabajo final relacionado con algunas de las temáticas desarrolladas durante el curso, cuyo formato de presentación será el de un plan director de actuación en una nueva empresa, el desarrollo de un business plan o algún trabajo de índole similar.

La calificación final se obtendrá de la media de las dos pruebas anteriores, con un valor del 50 % cada una.

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Libro

Fuentes, M., Cordón, E. (2014); Fundamentos de dirección y administración de empresas. Pirámide. Madrid, 3ª Edición

Catàleg UB  Enllaç

Guerras L.A. Navas J.M. (2012); La Dirección Estratégica de la Empresa. Teoría y aplicaciones. Thomson Cívitas, 5ª Edició, Madrid

Catàleg UB  Enllaç

Johnson, G. y Scholes, J. (2005): Dirección Estratégica. Prentice Hall, 7ª Edició, Madrid

Catàleg UB  Enllaç

Priede, T., López-Cozar  C.,  Benito H S, . : (2010) Creación y desarrollo de empresas, Pirámide. Madrid

Catàleg UB  Enllaç

Dixit, A. K. y Skeath (2004): Games of Strategy, 2ª Ed. Nueva York: W.W. Norton

Catàleg UB  Enllaç

Heizer, J. y Render, B. (2008): Dirección de la producción y de operaciones. Decisiones tácticas, Octava Edición. PrenticeHall, Madrid

Catàleg UB  Enllaç

Martínez Abascal, E. (2012): Finanzas para directivos. McGraw-Hill

Catàleg UB  Enllaç

Brealey R., Myers S, , Allen F., Principios de Finanzas Corporativas (2015); McGraw-Hill. 9ª Ed.

Catàleg UB  Enllaç

Santesmases, M. (2012): Marketing. Conceptos y estrategias. Pirámide. Madrid, 6ª edición

Catàleg UB  Enllaç

Kotler, P. (2003): Los 80 conceptos esenciales de Marketing. Prentice Hall. Madrid

Catàleg UB  Enllaç

Kotler, P., Lane, K., Cámara, D. y Mollá, A. (2006): Dirección de Marketing. Pearson, Prentice Hall. Madrid, 12º edición

Catàleg UB  Enllaç