Pla docent de l'assignatura
Tanca

 

Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Taller d'Edició de Textos Grecs

Codi de l'assignatura: 572181

Curs acadèmic: 2021-2022

Coordinació: Sergio Ramon Grau Guijarro

Departament: Departament de Filologia Clàssica, Romànica i Semítica

crèdits: 5

Programa únic: S

Hores estimades de dedicació

Hores totals 125

 

Activitats presencials i/o no presencials

50

	-  Teoricopràctica	Presencial		42
	-  Tutorització per grups	Presencial		8

Treball tutelat/dirigit

30

Aprenentatge autònom

45

Recomanacions

 

És un prerequisit el coneixement avançat de llengua grega i és recomanable el coneixement d’un parell de llengües estrangeres

Competències que es desenvolupen

 

Competències generals  Capacitat de llegir i interpretar críticament textos, aplicant a la seva anàlisi les eines necessàries per a l’adquisició de coneixements (fonts, bibliografia, disciplines auxiliars) amb una cura especial de seguir puntualment els avenços de la comunitat científica internacional.  Capacitat d’elaborar els coneixements adquirits de manera creativa, exposar-los amb claredat i amb domini de les tècniques de divulgació de resultats obtinguts (tant de manera escrita com oral), i debatre sobre aquests coneixements amb rigor i honestedat intel•lectual.  Capacitat de treballar en investigacions multidisciplinàries i d’enfocament integrador de diverses tradicions culturals i d’utilitzar els coneixements adquirits en els estudis sobre el món antic per a la interpretació de la realitat present. Competències específiques del màster i de l’especialitat CE2 Dominar els conceptes fonamentals de les llengües de la Mediterrània i el Pròxim Orient Antic a l’antiguitat, tant les estructures lingüístiques com els suports i mitjans d’escriptura. CE6 Accedir críticament als textos de les cultures de la Mediterrània i el Pròxim Orient Antic a l’antiguitat utilitzant les eines filològiques específiques del seu estudi i incorporant també els recursos que ofereixen les noves tecnologies. CE7 Generar coneixement sobre la cultura grecoromana a partir dels textos en les llengües clàssiques i a través de l’ús de la metodologia i el raonament crític propis de la Filologia clàssica (Especialitat Filologia Clàssica). CE9 Abordar textos grecs en la seva forma original per tal de situar-los i interpretar-los correctament en el seu context cultural (Especialitat Filologia Clàssica – Matèria Grec).

Objectius d'aprenentatge

Referits a coneixements 1. reconèixer la problemàtica de l’edició de textos antics 2. reconèixer diferents tipus de text 3. reconèixer diferents tipus d’edicions crítiques   Referits a habilitats, destreses 1. valorar diferents integracions i correccions textuals 2.incorporar l’ús de les TIC en l’edició de textos 3. valorar les aportacions de les diverses disciplines en l’edició d’un text   Referits a actituds, valors i normes 1. esforçar-se per compartir amb el grup classe els seus propis assoliments 2. formular una crítica constructiva davant dels plantejaments dels altres membres del grup 3. acceptar les valoracions crítiques i els suggeriments d’altres membres del grup

 

 

Blocs temàtics

 

1. A. Sessions teòriques

2. Sessions pràctiques (els textos concrets seran precisats en el programa de l’assignatura)

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

L’assignatura constarà de diversos tipus d’activitats: 1. Introducció teòrica a la història, els problemes i els objectius de l’edició de textos antics Dos tipus de classes presencials pràctiques: 2. Exercicis sobre edicions de textos de tradició directa i indirecta 3. Comparació entre edicions existents 4. Treball de l’estudiant per preparar les classes pràctiques

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

Es farà a partir de les intervencions dels estudiants a classe. Hi haurà la possibilitat de fer un treball a pactar entre l’estudiant i el professor Què constituirà la base de l’avaluació: el treball fet per cada alumne del text proposat en cada sessió presencial. Quan s’avaluarà: en cada sessió presencial. Qui avaluarà: el professor. Com avaluarà: tindrà en compte la qualitat, el rigor, l’encert de les intervencions sobre el text, i la capacitat d’argumentar la pròpia posició i d’assumir els suggeriments i les crítiques aliens.   Avaluació única L’avaluació única consistirà en un examen o un treball amb el valor del 100% de la nota.

Fonts d'informació bàsica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Llibre

Alberto Bernabé, Manual de crítica textual y edición de textos griegos. Madrid: Ediciones Clásicas, 1992. (Cap. VI: “Edición de Fragmentos y otras ediciones especiales”, pp. 149-185).

Martin L. West, Textual criticism and Editorial Technique applicable to Greek and Latin texts, Stuttgart 1973 (trad. Critica del testo e tecnica dell’edizione, Palermo 1991).

Giorgio Pasquali, Storia della tradizione e critica del testo, Firenze 1934; 1952²; 1988.

Leighton D. Reynolds, – Nigel G. Wilson, Scribes and scholars. A guide to the transmission of Greek and Latin literature, Oxford 1968; 1991³; (trad. Copistas y filólogos. Las vías de transmisión de las literaturas griega y latina, Madrid 1987).

Rudolph Pfeiffer, History of classical scholarship from the beginnings to the end of the Hellenistic age, Oxford 1968.(trad. de tots dos: Historia de la filología clásica, Madrid 1981).

Lo spazio letterario della Grecia antica. Vol. I, tomo 1. La produzione e la circolazione del testo. La «polis». Salerno Editore. Roma 1992.

Lo spazio letterario della Grecia antica. Vol. I tomo 2. La produzione e la circolazione del testo. L’Ellenismo. Salerno Editore. Roma 1993

Lo spazio letterario della Grecia antica. Vol. I, tomo 3. La produzione e la circolazione del testo. I Greci e Roma. Salerno Editore. Roma 1993.

Maria Cannatà Fera & Gian Battista D’Alessio (eds.), I lirici greci. Forme della comunicazione e storia del testo. Università degli Studi di Messina, 2001.

Glenn W. Most (ed.), Collecting Fragments-Fragmente  sammeln. Aporemata: Kritische Studien zur Philologiegeschichte 1. Göttingen: Vandenhoeck and Ruprecht, 1997.