Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Antropología de la Salud

Código de la asignatura: 572389

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Maria Pilar Isla Pera

Departamento: Facultad de Medicina

créditos: 4

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 100

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

25

 

-  Teórico-práctica

No presencial

 

25

Trabajo tutelado/dirigido

8

Aprendizaje autónomo

67

 

 

Competencias que se desarrollan

 

COMPETENCIAS TRANSVERSALES INSTRUMENTALES EN EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA.

  • CT1- Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas a su ámbito de atención
  • CT2- Capacidad para el pensamiento crítico y para habilidades de razonamiento
  • CT3- Ser capaz de aplicar e integrar los conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados.
  • CT5- Capacidad para reflexionar sobre las implicaciones éticas de los avances biotecnológicos y sanitarios y su aplicación en el ámbito de la vida humana.
  • CT6- Capacidad para argumentar sobre la dignidad humana y los derechos que comporta.
  • CT7- Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en su campo profesional
  • CT8- Ser capaces de utilizar métodos y técnicas de enseñanza/aprendizaje para la educación terapéutica adaptada a las necesidades clínicas, demográficas y socioculturales de los pacientes


 

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.
  • CE2- Capacidad para dar apoyo al cuidado de las personas con diabetes y sus familiares y/o cuidadores de manera culturalmente competente a lo largo de todo su ciclo vital

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

  • Describir y argumentar los conceptos de antropología de la salud y su aplicación a la salud
  • Describir y argumentar el concepto de cultura y su evolución
  • Identificar cómo los factores socio-culturales influyen  en el proceso de salud y enfermedad.
  • Capacidad de analizar críticamente los conceptos cambiantes sobre normalidad y enfermedad.
  • Describir y argumentar como la cultura y las nuevas tecnologías afectan a la construcción cultural del cuerpo y de la  identidad.
  • Describir y argumentar la importancia de incorporar la perspectiva del paciente en la investigación.
  • Describir y argumentar qué es el trabajo de campo y su metodología
  • Describir y argumentar el fenómeno de Interculturalidad y atención. Etnocentrismo y relativismo cultural.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Conceptos y principios básicos de antropología general

2. Introducción a la antropología de la salud

3. La construcción cultural y social de la enfermedad

4. El concepto de cultura en antropología

5. Aplicación de la antropología a la enfermedad crónica. El proceso asistencial en perspectiva intracultural

6. Estigma

7. Aplicación de la antropología a la educación terapéutica

8. La enfermedad desde la perspectiva del paciente

9. Una mirada cultural sobre el cuerpo

 

 

Metodología y actividades formativas

 

  • Clases magistrales on line
  • Ejercicios prácticos on line
  • Foros de discusión.
  • Pruebas de autoevaluación con feedback individual sobre dudas y errores. 
  • Búsqueda de material. Lectura y estudio de textos propuestos

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

  • Examen on line individual con tiempo limitado (1 hora): 30 preguntas tipo test multirespuesta (5 respuestas posibles con una sola respuesta correcta) más 5 preguntas cortas (con espacio para contestar limitado). (60%)
  • Ejercicios y casos de aprendizaje autónomo: 30% 
  • Participación en el foro con aportaciones relevantes: 10%


La realización de las pruebas de autoevaluación no puntúan pero son obligatoria para poder acceder al examen