Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Prácticas Externas

Código de la asignatura: 573281

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Rafael Cesareo Martinez Martinez

Departamento: Facultad de Derecho

créditos: 3

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 75

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

75

 

-  Taller experimental

Presencial

 

75

 

 

Competencias que se desarrollan

 

— Capacidad para alcanzar y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo o la aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

— Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el área de estudio.

— Capacidad para liderar equipos de trabajo.

— Capacidad para planificar, organizar y gestionar con recursos escasos.

— Vocación de servicio público y compromiso ético.

— Capacidad para intervenir en el ámbito comunitario bajo los principios del Estado democrático y de derecho, y de participación ciudadana.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

— Desarrollar habilidades y destrezas en el ejercicio de la dirección estratégica de la seguridad tanto en organizaciones públicas como privadas, a través de la aplicación de los conocimientos adquiridos a lo largo del máster.

— Resolver problemas reales en la materia y en entornos nuevos.

— Desarrollar la capacidad de trabajar en equipos multidisciplinares.

— Afianzar la capacidad de informar, aconsejar y asesorar profesionalmente a terceros en la dirección estratégica de la seguridad.

— Diseñar y planificar estrategias de seguridad adaptadas a las necesidades y escenarios donde opera la entidad de acogida. Esto exige al mismo tiempo desarrollar la capacidad de anticiparse a escenarios de riesgo y a evaluarlos en el marco de una determinada estrategia de seguridad.

— Plantear tácticas de seguridad adecuadas, con un análisis previo, que respeten el marco normativo vigente.

— Liderar equipos de trabajo, planificar, organizar y gestionar con recursos escasos, desarrollando el compromiso ético con la organización.

— Intervenir en el ámbito comunitario de acuerdo con los principios del estado democrático y de derecho y participación ciudadana.

— Analizar el contexto internacional (social, político y económico) y valorar sus implicaciones en el campo de la seguridad y la policía.

— Diseñar e implementar proyectos de investigación y utilizar metodologías científicas en el ámbito de la seguridad pública.

— Identificar y analizar, mediante diversas disciplinas, las causas y consecuencias de la inseguridad real y percibida, para plantear medidas y soluciones operativas a problemas complejos y cambiantes relacionados.

 

 

 

Bloques temáticos

 

1. Sistema de prácticas

*  
1. Preparación

El estudiante debe seleccionar el lugar de trabajo donde desea hacer las prácticas de entre la oferta contenida en el catálogo ofrecido por la coordinación del máster y de acuerdo con el plan de formación.

2. Desarrollo

En las prácticas el estudiante debe llevar a cabo las tareas propias de la Dirección Estratégica de Seguridad en el puesto de trabajo seleccionado, de acuerdo con el convenio de la Universidad de Barcelona. Estas prácticas están tutorizadas por un tutor académico y por un responsable de la entidad colaboradora, que hacen un seguimiento del trabajo del estudiante.

3. Memoria de prácticas

El estudiante debe redactar una memoria final en la que explique la tarea que ha llevado a cabo y qué aprendizajes ha obtenido con la misma, de acuerdo con el modelo normalizado proporcionado por la Facultad de Derecho. 

 

 

Metodología y actividades formativas

 

La asignatura consiste en la realización de las tareas que se hayan concretado con la organización donde haga las prácticas, de acuerdo con el proyecto formativo y el convenio. El coordinador de prácticas del máster desarrollará siempre la tarea de tutor académico.

Si el tutor académico lo cree conveniente, puede pedir que el estudiante elabore un cuaderno de seguimiento de las prácticas. Este tutor solicitará cuantas tutorías de seguimiento presenciales estime necesarias durante la realización de las prácticas.

Cada estudiante debe elaborar y presentar una memoria escrita, que es una de las evidencias sobre las que será valorado.  Puede ser convocado por el tutor académico para explicarla.

Afectación por confinamiento:

En el caso de que las medidas adoptadas debido a la pandemia no permitan desarrollar las prácticas de manera presencial, se valorará la posibilidad de realizarlas total o parcialmente de forma telemática, de acuerdo con lo establecido en el protocolo que elabore la Facultad al respecto o, en su defecto, retrasar su ejecución.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

Solo existe un sistema de evaluación que requiere que el estudiante asista al 100 % de las horas de clase presencial y tiene en cuenta los siguientes elementos:

— Informe del tutor externo (40 % de la nota).

— Memoria o dietario del estudiante (40 % de la nota).

— Informe del tutor académico (20 % de la nota).

 

 

Evaluación única

No existe esta posibilidad en las prácticas externas.

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Libro

ROBSON, C. Real world research : a resource for social scientists and practitioner-researchers. Oxford : Blackwell, 2002.