Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Prácticas

Código de la asignatura: 573497

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Miguel Angel Centelles Velilla

Departamento: Facultad de Información y Medios Audiovisuales

créditos: 7,5

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 187,5

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

187,5

 

-  Tutorización por grupos

Presencial

 

2,5

 

-  Prácticas externas

Presencial

 

185

 

 

Recomendaciones

 

Para cursar esta asignatura es necesario haber aprobado en el primer semestre del curso un mínimo de 15 créditos.

 

 

Competencias que se desarrollan

 

• Capacidad para trabajar en un equipo de carácter multidisciplinario.

 

• Capacidad para conocer los fundamentos y aplicar las técnicas de conceptualización y modelización de sitios web y de aplicaciones digitales en función del propósito, objetivos y metas de una organización, negocio o proyecto. 

 

• Capacidad para analizar el entorno y la competencia para elaborar servicios y productos digitales orientados al usuario. 

 

• Capacidad para conocer y aplicar los principios metodológicos de la gestión del marketing digital, en especial para la mejora de la audiencia y las conversiones de sitios web y aplicaciones digitales.

 

• Capacidad para aplicar las métricas de análisis del uso y el comportamiento de los usuarios de sitios web.

 

• Capacidad para utilizar técnicas de diagnóstico de la experiencia de usuario y de la usabilidad de sitios web y aplicaciones digitales.

 

• Capacidad para conocer y utilizar las aplicaciones informáticas necesarias para crear y desarrollar productos y servicios digitales.

 

• Capacidad para planificar y organizar, dentro de equipos multidisciplinares, los procesos de diagnóstico, diseño y promoción de sitios web y aplicaciones digitales.

 

• Capacidad para alcanzar y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo o la aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

 

• Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y de resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el área de estudio.

 

• Capacidad para integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de estos conocimientos y juicios.

 

• Capacidad para comunicar conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

 

• Habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de manera mayoritariamente autodirigida o autónoma.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

• Saber aplicar a casos reales los conocimientos adquiridos en las asignaturas del máster. 

 

Referidos a habilidades, destrezas

• Desarrollar habilidades negociadoras para llegar al proceso de toma de decisiones en el equipo responsable del proyecto.

 

• Aprender a seguir una planificación de tareas.

 

• Saber redactar una memoria documentando el trabajo que se ha llevado a cabo.

 

 

Bloques temáticos

 

 

 

Metodología y actividades formativas

 

En esta asignatura cada estudiante se integra en un equipo profesional y desarrolla las actividades establecidas en el proyecto en el que participa, bajo la dirección y supervisión de un tutor profesional. La duración de las actividades del estudiante en el centro de prácticas es de 185 horas. Adicionalmente, hay que elaborar una memoria en la que se refleje el resultado de las actividades del proyecto en el que se ha participado, y hay que mantener un mínimo de una sesión con el coordinador de la asignatura para facilitar la orientación del trabajo y la resolución de dudas.

Prácticas es una asignatura muy centrada en el aprendizaje individual del estudiante fuera del entorno académico, y con unas exigencias de organización y de calendario de actuación del estudiante diferentes al del resto de asignaturas. Los detalles sobre las actividades, tutorización de los estudiantes y procedimientos de asignación de plazas se encuentran en el documento Procedimiento de la asignatura de Prácticas del máster de Gestión de Contenidos Digitales, aprobado por la Comisión de Coordinación del Máster.

Esta metodología puede sufrir modificaciones en función de la evolución de la situación de excepcionalidad provocada por la COVID-19.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

Evaluación continua

La evaluación tendrá en cuenta dos elementos:

  • Un informe de evaluación de las prácticas emitido por el tutor profesional de la empresa o institución donde el estudiante ha realizado la estancia. Este elemento supondrá el 70 % de la calificación final. En el informe se tienen en cuenta, además de las competencias y los objetivos establecidos en este plan docente, las actividades establecidas en el proyecto formativo del alumnado.
  • Una memoria de las prácticas elaborada por cada estudiante. Este elemento supondrá el 30 % de la calificación final. La valoración de la memoria la realizará el coordinador de la asignatura, y será ratificado por la Comisión de Coordinación del Máster.


Para superar la asignatura, el estudiante debe obtener un mínimo de 5 puntos (sobre 10) en la valoración del informe de evaluación emitido por el tutor profesional.

Reevaluación

Únicamente se puede presentar en la reevaluación el alumnado que:

a) No haya podido finalizar las prácticas en los plazos establecidos por una causa extraordinaria o grave, como puede ser un embarazo, una intervención hospitalaria o la muerte de un pariente directo.

b) Haya obtenido una calificación superior o igual a 4/10 e inferior a 5/10..

El alumnado que desee presentarse a la reevaluación debe solicitarlo por escrito. El coordinador general del máster y el coordinador de asignatura examinarán las solicitudes y resolverán si entran dentro de alguno de los casos previstos. También resolverán cómo hay que hacer la reevaluación en cada caso concreto.

 

Evaluación única

Dado el carácter de esta asignatura, no hay posibilidad de evaluación única.

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Libro

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