Pla docent de l'assignatura

 

 

Tanca imatge de maquetació

 

Imprimeix

 

Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Geoestratègia de l'Aigua: Supranacionalitat, Globalitat, Cooperació i Impacte Sanitari

Codi de l'assignatura: 573736

Curs acadèmic: 2021-2022

Coordinació: Jenniffer Kriss Thiers Quintana

Departament: Departament de Geografia

crèdits: 5

Programa únic: S

 

 

Hores estimades de dedicació

Hores totals 125

 

Activitats presencials i/o no presencials

60

 

-  Teoria

Presencial i no presencial

 

36

 

-  Teoricopràctica

Presencial

 

10

 

-  Exercicis pràctics

Presencial

 

5

 

-  Pràctiques amb documents

Presencial i no presencial

 

5

 

-  Sortida de camp

Presencial

 

4

Treball tutelat/dirigit

20

Aprenentatge autònom

45

 

 

Competències que es desenvolupen

 

Competencias Básicas

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias Generales

CGl - Capacidad para valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas relacionados con el mundo del agua que se presentan en el ámbito profesional.

CG3 - Ser capaz de valorar la importancia y participar activamente en la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el mundo del agua.

Competencias Transversales

CTl - Capacidad de trabajo en equipos interdisciplinares e internacionales.

CT2 - Capacidad para abordar, analizar y trasladar la problemática de la escala local a la escala global y viceversa.

CT3 - Ser capaz de diseñar, realizar, evaluar y divulgar proyectos de aguas desde el ámbito jurídico, científico y socioeconómico.

CT4 - Capacidad para comunicar de forma coherente y precisa los resultados obtenidos en un proyecto de aguas a todos los actores que participan en el mundo del agua, así como argumentar, llevar a cabo toma de decisiones y participar en debates sobre temas de aguas.

 

 

Competencias Específicas:
CEl - Capacidad para elaborar y evaluar proyectos en que el agua tenga un papel importante, así como realizar la evaluación del impacto ambiental.

CE4 - Capacidad para evaluar la demanda y la tarifación del agua en función del uso para gestionar los recursos hídricos.

CE6 - Capacidad de evaluar desde el punto de vista cuantitativo y cualitativo los recursos hídricos convencionales y no convencionales, así como los recursos biológicos de los ecosistemas acuáticos, para llevar a cabo una explotación sostenible y respetuosa con el medio ambiente.

CES - Capacidad para utilizar las herramientas avanzadas de tratamiento datos, incluyendo tratamiento estadístico, teledetección y SIG de las diferentes aguas del ciclo del agua para la evaluación de la explotación, los usos, la defensa, la gestión integral y sostenible de los recursos hídricos.

CE14 - Capacidad para aplicar la legislación y las normativas relacionadas con la temática del agua.

CEl 7 - Capacidad para evaluar el ciclo antrópico del agua, su impacto sobre el medioambiente, la demanda de recursos hídricos en función del uso y la legislación y normativa vinculada a este ciclo.

CE18 - Capacidad de realizar un aprovechamiento integral y eficiente del recurso hídrico en el ámbito de la cooperación al desarrollo y la ayuda humanitaria.

CE19 - Capacidad para evaluar el impacto de los cambios en los sistemas hidrológicos sobre los sistemas socioeconómicos, ecológicos y climáticos a diferentes escalas.

CE20 - Capacidad para gestionar de manera integral y sostenible los recursos hídricos teniendo en cuenta tanto la planificación hidráulica, como el resto de las políticas de planificación y ordenación del territorio.

CE22 - Capacidad para identificar y valorar los principales efectos del cambio climático sobre las masas de agua, así como para aplicar las medidas de gestión necesarias para minimizar sus consecuencias y para adaptarse a ellas.

 

 

 

 

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements

  • Identificar la diversidad geográfica y las manifestaciones espaciales a distintas escalas.
  • Conocer la organización política del territorio y su papel sobre la gestión del agua.
  • Comprender la dimensión geopolítica del agua en el territorio.
  • Dominar conceptos relacionados con el poder y el territorio.
  • Comprender la importancia del agua como elemento clave en las relaciones geoestratégicas.
  • Conocer estrategias territoriales que entran en conflicto en todas las escalas del territorio.
  • Entender la interrelación de los fenómenos ambientales, sociales y políticos en las distintas escalas para entender y valorar los conflictos del agua.
  • Conocer la evolución y los rasgos principales del derecho ambiental internacional como disciplina jurídica y la funcionalidad para la protección efectiva de los cursos de agua internacionales y sus problemas de aplicación
  • Conocer los mecanismos de elaboración, las características y el contenido del derecho internacional ambiental y su incidencia en la gestión de los cursos de agua internacionales en el contexto de la globalización actual.

 

Referits a habilitats, destreses

  • Distinguir la complejidad de los intereses políticos y económicos que confluyen en la gestión del agua.
  • Correlacionar las teorías con la realidad analizada.

  • Interpretar los discursos del poder sobre el territorio.
  • Aprender a buscar e interpretar las fuentes normativas, jurisprudenciales y doctrinales pertinentes para resolver controversias jurídicas en este ámbito.
  • Valorar en términos sanitarios las decisiones geoestrategicas.
  • Prevenir las situaciones sanitarias derivadas de las acciones geopolíticas referidas a la gestión del agua.

 

Referits a actituds, valors i normes

  • Comprender que los usuarios del agua la necesitan para desarrollar sus actividades vitales o económicas.
  • Saber estudiar con neutralidad los conflictos geopolíticos del agua.
  • Ser objetivo en la toma de decisiones que no pueden satisfacer a todos por igual simultáneamente.
  • Respetar interpretaciones distintas.
  • Comprender el paso de la tradición histórica y de los condicionantes geográficos en los planteamientos de las políticas territoriales del agua a distintas escalas.
  • Respetar y promover la optimización y mejora de las sociedades humanas mediante las decisiones de gestión del agua.

 

 

Blocs temàtics

 

1. Geopolítica y geoestratégia

2. Globalización contemporánea y el agua

2.1. Fronteras y territorio

2.2. Impacto sanitario

2.3. Conflictos geopolíticos del agua

2.4. Mecanismos institucionales de cooperación y marco jurídico internacional para la gestión de las aguas transfronterizas

3. Conflictos geopolíticos del agua

3.1. Derecho e intereses, casos con diferentes escalas territoriales. 

3.2. Análisis de conflictos y cooperación asociados a los recursos hídricos en el marco de las relaciones transfronterizas

4. Los retos del futuro del agua en un mundo cambiante

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

Actividades presenciales :
El curso se basará en sesiones teóricas que se intercalarán con actividades prácticas.

Actividades dirigidas :

Habrán actividades dirigidas y ejercicios prácticos que se desarrollaran en el aula. Y el seguimiento de un trabajo monográfico .

Actividades autónomas:

Resolución de problemas planteados en las exposiciones teóricas. En algunos casos se requerirá un trabajo previo a las horas presenciales. Desarrollo de un trabajo monográfico y exposición oral en clase. Tiempo de estudio e investigación personal.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

Para la evaluación continuada, además de tener en cuenta la participación y la implicación tanto en clase como en las diferentes actividades de enseñanza-aprendizaje propuestas, se piden y corrigen los siguientes resultados del aprendizaje así como de una prueba de evaluación final.

La nota final será el resultado de los siguientes porcentajes:

  • 20 % Actividades y entrega de recensiones de lecturas o ejercicios que se propongan.
  • 20 % Exposición oral del trabajo monográfico.
  • 30 % Memoria escrita del trabajo monográfico.
  • 30 % Prueba escrita final sobre los contenidos tratados en la asignatura.


TOTAL: 100 %

 

Avaluació única

Los alumnos que no puedan asistir regularmente a las clases van a ser evaluados a partir de un trabajo monográfico (30%) y una prueba escrita de todos los contenidos teóricos prácticos (75%). Los alumnos pueden solicitar la evaluación única en el plazo que marca la facultad.

El sistema de calificación sigue los criterios aplicables, establecidos en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003.

 

 

Fonts d'informació bàsica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Llibre

El Estado del mundo: Anuario económico y geopolítico mundial. Torrejón de Ardoz, Ed. Akal, publicación anual desde 1984.

DELCLOS, J., Agua, un derecho y no una mercancía. Propuestas de la sociedad civil para un modelo público de agua. Barcelona, Icaria, 2009.

HARVEY, D., El nuevo Imperialismo. Madrid, Ed. Akal, 2004.

LACOSTE, Y., (dir.), Dictionnaire de Géopolitique. Paris, Ed. Flammarions, 1993.

LACOSTE, Y., Géopolitique. La longue histoire d’aujourd’hui. Paris, Ed. Larousse, 2009.

LASSERRE, F., L’Eau, enjeu mondial: géopolitique du partage de l’eau, Paris: Le serpent a piumes, 2003.

LARBI, M., Las Batallas del agua: por un bien común de la humanidad, Madrid: Popular, 2005.

NACIONES UNIDAS, El Agua: una responsabilidad compartida: 2o. informe de las Naciones Unidas sobre el desarrollo de los recursos hídricos en el mundo. Zaragoza: Sociedad Estatal Expoagua, 2006.

PETRELLA, R., El manifiesto del agua. Barcelona: Icaria, 2004.

ROSENBERGER, H., Agua, ¿mercancía o bien común? Barcelona: Alikornio, 2003.

TAYLOR. P. i FLINT, C., Geografía Política: Economía Mundo, Estado-nación y localidad. Madrid, Ed. Trama, 2000.

HAGGETT, Peter. Geografía: Una síntesis moderna. Barcelona: Omega, 1988.

WORLDWATCH INSTITUTE. La situación del mundo 2013: ¿Todavía es posible la sostenibilidad?. Barcelona: Icaria, 2013. CARRERAS i VERDAGUER, C. (Dir.), Atles de la Diversitat. Barcelona, Enciclopedia Catalana, 2004.

ACHCAR, Gilbert (dir.). El Atlas de Le Monde Diplomatique. Valencia: Cybermonde, 2012.

GALLAND, F., LOIC FAUCHON. L’eau: géopolitique, enjeux, stratégies. Paris: CNRS Editions, 2008.

JUSTE RUIZ, J.- CASTILLO DAUDI, M., La protección del Medio Ambiente en el ámbito internacional y en la Unión Europea, Ediciones Psylicom, 2ª Edición 2012.

MOVILLA, L., El Derecho Internacional Del Agua. Los Acuíferos Transfronterizos, Ed.Bosch, 2015.

LAURENCE BOISSON DE CHAZOURNES; MARA TIGNINO, International water law, Cheltenham An Elgar Research Collection, 2015.

World Health Organization. Water sanitation and hygiene for accelerating and sustaining progress on neglected tropical diseases, a global strategy, 2015-2020. Geneva: World Health Organization; 2015. Disponible en: http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/182735/1/WHO_FWC_WSH_15.12_eng.pdf?ua=1

GALLAND, F. Le grand jeu: chroniques géopolitiques de l’eau. Paris: CNRS Editions, 2014.

Revista

Dan Tarlock, “Toward a More Robust International Water Law of Cooperation to Address Droughts and Ecosystem Conservation” (2016) 28 Geo Envtl L Rev 261.

Hérodote. París, lnstitut français de Géopolitique. Desde 1977.

Christina Leb,  Cooperation in the Law of Transboundary Water Resources, Cambridge University Press, pp 299-320.

Boisson de Chazournes, L., Freshwater and International Law: The Interplay between Universal, Regional and Basin Perspectives (Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, 2009.

Mechlem K, “Past, present and future of the international law of transboundary Aquifers”, International Community Law Review, v13 n3 (2011 08 22): 209-222.

Campins Eritja, M., “Los retos de la cooperación regional en Asia central: Más sombras que luces en la gestión de los recursos hídricos compartidos”, Revista electrónica de estudios internacionales (REEI), Nº. 19, 2010.

Article

Cable J et al. 2017 Global change, parasite transmission and disease control: lessons from ecology. Phil. Trans. R. Soc. B 372: 20160088. http://dx.doi.org/10.1098/rstb.2016.0088

Antonovics J et al. 2017 The evolution of transmission mode. Phil. Trans. R. Soc. B 372: 20160083. http://dx.doi.org/10.1098/rstb.2016.0083

Sokolow SH et al. 2017 Nearly 400 million people are at higher risk of schistosomiasis because dams block the migration of snail-eating river prawns. Phil. Trans. R. Soc. B 372: 20160127. http://dx.doi.org/10.1098/rstb.2016.0127

Joyce H. C. Bosmans, Ludovicus P. H. van Beek, Edwin H. Sutanudjaja, and Marc F. P. Bierkens. (2017) Hydrological impacts of global land cover change and human water use. Hydrol. Earth Syst. Sci., 21, 5603–5626, 2017. https://doi.org/10.5194/hess-21-5603-2017