Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Prácticas Externas II

Código de la asignatura: 573745

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Claudia Abanco Martinez de Arenzana

Departamento: Departamento de Mineralogía, Petrología y Geología Aplicada

créditos: 5

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 125

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

125

 

-  Prácticas externas

Presencial

 

125

 

 

Competencias que se desarrollan

 

COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES

BÁSICAS

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

CB3 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CB4 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

CB5 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

GENERALES

CG1 - Capacidad para valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas relacionados con el mundo del agua que se presentan en el ámbito profesional.

CG2 - Capacidad de utilización de herramientas avanzadas de análisis físico, químico y biológico del agua y de la evaluación de los resultados derivados de las técnicas analíticas empleadas.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

CT1 - Capacidad de trabajo en equipos interdisciplinares e internacionales.

CT2 - Capacidad para abordar, analizar y trasladar la problemática de la escala local a la escala global y viceversa.

CT4 – Capacidad para mostrar y argumentar la pertinencia de la intervención en la gestión del agua fundamentada en conceptos éticos y dentológicos.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

CE3 - Capacidad para aplicar la legislación y las normativas vigentes relacionadas con la temática del agua.

CE4 - Capacidad de análisis de los mecanismos de funcionamiento de la economía, de la valoración de los costes de financiación del agua (captación, potabilización, distribución, depuración y reutilización) y de su gestión pública y privada.

CE14 - Capacidad para muestrear y monitorizar aguas para el análisis integral de la calidad física, química y biológica de los cuerpos de agua para conocer su funcionamiento y valorar su calidad y aptitud para ser utilizadas.

CE8 y CE9 - Capacidad para muestrear y monitorizar aguas para el análisis integral de la calidad y seguridad de los sistemas de abastecimiento, saneamiento y tratamiento de aguas de acuerdo con la normativa vigente.

CE11- Capacidad para supervisar las actuaciones de mantenimiento, control de parámetros y sistemas de automatización y telecontrol de las redes de distribución para garantizar la calidad y gestión eficiente de los recursos hídricos.

CE12 – Capacidad de dimensionar, diseñar y gestionar los tratamientos de las aguas y de gestionar los subproductos generados. 

CE13 - Capacidad para diseñar campañas de campo y experimentos de laboratorio, adecuar los datos adquiridos y desarrollar e implementar modelos analógicos y/o numéricos.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

Realizar e interpretar las actividades propias del ejercicio profesional en empresas del sector ‘Agua’, y en especial: poner en práctica los conocimientos adquiridos en el contenido programado en el Máster.

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios como es el entorno práctico de la gestión de todos los aspectos relacionados con el agua.

Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios razonados en el ámbito de la gestión de los recursos hídricos.

Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a un público especializado y no especializado de un modo claro y sin ambigüedades en el ámbito organizativo.

Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido y pueda desarrollar todo su potencial, sus conocimientos, valores, actitudes y habilidades, de las que ha de estar dotado un profesional de la cualquier organización (económica o no) en los tiempos actuales.

 

Referidos a habilidades, destrezas

Habilidades destrezas

• Realización de diagnóstico, tratamiento y predicción del estado cualitativo y cuantitativo de los cuerpos de agua.

• Análisis de la calidad de las aguas en función de su uso y / o tratamientos a implementar para garantizar el cumplimiento de los estándares de calidad que marcan las diferentes normativas.

• Implementación de sistemas de descontaminación, de tratamiento de aguas y / o de reutilización para mejorar la calidad de los recursos hídricos.

• Investigación y desarrollo de tecnologías de caracterización, tratamiento, restauración y gestión integral de los recursos hídricos.

• Participación en la gestión integral de los recursos hídricos y establecimiento de medidas de adaptación a los nuevos retos del cambio climático.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Temario

*  Temario

Esta asignatura de practicas en empresa, comprende una variedad de competencias que dependerán en cada caso de las características de cada caso y oferta en particular, su temario por tanto no puede ser más que genérico.

Tema 1.- Adaptación a un equipo de trabajo existente, dentro de un contexto de permanencia temporal reducido.

Tema 2.- Aprendizaje de las técnicas y protocolos particulares implementados en cada empresa u organismo; laboratorio, software, administrativos, de campo etc..

Tema 3.- Aprendizaje de los sistemas implementados de redacción de informes; idioma, formato, contenidos etc..

 

 

Metodología y actividades formativas

 

La metodología básica de la asignatura es:

• Se realiza en empresas públicas o privadas, administraciones públicas y centros de investigación.

Duración y convenio

• El alumno tiene que hacer un total de 10 créditos ECTS repartidos en dos años (5 ECTS=125 horas), en el primer curso y en el segundo curso, los dos durante un semestre.

• El convenio de prácticas tiene carácter semestral, y se elaborará anualmente.

• En el convenio se especificará el proyecto formativo, el horario, las funciones y las tareas a desarrollar, las competencias y los tutores.

• Según varias normativas la Universitat de Barcelona, aprueba una normativa por las prácticas externas. Principales puntos en relación a la empresa o entidad receptora se adjunta pdf cumplido de la normativa y pdf convenio tipo).

o Se puede firmar un sol de convenio e ir añadiendo ciclos formativos de varios estudiantes o hacer un para cada caso.

o Las empresas o instituciones tienen que garantizar la seguridad y la salud de los estudiantes en los aspectos relacionados con las tareas que son el objetivo del proyecto formativo.

o Las empresas o instituciones no reciben, en ningún caso, ningún tipo de contraprestación económica por su participación.

o La realización de las prácticas en ningún caso no produce obligaciones propias de un contrato laboral entre los estudiantes y las empresas o instituciones.

o El estudiante esta cubierto por un seguro escolar (menores de 28 años), o un seguro de accidentes correspondiente, la cual tiene que ser formalizada por el estudiante. La Universitat de Barcelona tiene contratada una póliza de responsabilidad civil que cubre cualquier riesgo de daños a terceros derivados de las prácticas del estudiante.

o No se aplica el régimen de seguros de las leyes laborales, puesto que no hay ningún contrato laboral, excepto en los casos que los estudiantes estén dados de alta al régimen de la Seguridad Social por parte de la empresa, según la cláusula 9 de este convenio.

o El convenio puede prever la aportación por parte de las empresas e instituciones de una cantidad económica o en especie al estudiante en concepto de ayuda o bolsa de estudios. En el supuesto de que el estudiante reciba una remuneración en concepto de ayuda o bolsa de estudios, la empresa lo tendrá que dar de alta y baja a la Seguridad Social, y habrá que liquidar las cotizaciones ante la Tesorería de la Seguridad Social .

Idioma

• El idioma en que se comunica con el alumno tiene que ser el castellano, el inglés, el francés o el catalán, dependiendo del dominio del estudiante.

• Cada estudiante vendrá tutelado por un profesor del máster.

• Una vez finalizadas las prácticas el estudiante realizará una memoria en la cual se recojan los principales resultados obtenidos para poder ser valorados por el tutor del máster.

• La empresa o entidad receptora posará un tutor por el estudiante que controlará y gestionará las tareas a desarrollar a la empresa o entidad.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

La evaluación se realizará en base a los informes elaborados por el responsable en la empresa (50%) y el informe del alumno (50%). 

 

Evaluación única

La evaluación se realizará en base a los informes elaborados por el responsable en la empresa (50%) y el informe del alumno (50%).