Pla docent de l'assignatura

 

 
Català Castellano English Tanca imatge de maquetació

 

Imprimeix

 

Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Virologia

Codi de l'assignatura: 361668

Curs acadèmic: 2021-2022

Coordinació: Rosina Girones Llop

Departament: Departament de Genètica, Microbiologia i Estadística

Crèdits: 6

Programa únic: S

 

 

Hores estimades de dedicació

Hores totals 150

 

Activitats presencials i/o no presencials

49
 

-  Teoria

Presencial

  

30
 

-  Pràctiques d'ordinadors

Presencial

  

4
 

-  Pràctiques de laboratori

Presencial

  

15

Treball tutelat/dirigit

50

Aprenentatge autònom

51

 

 

Competències que es desenvolupen

 

   -

Compromís ètic (capacitat crítica i autocrítica / capacitat de mostrar actituds coherents amb les concepcions ètiques i deontològiques).
   -

Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat (capacitat d'anàlisi, de síntesi, de visions globals i d'aplicació dels coneixements a la pràctica / capacitat de prendre decisions i d'adaptació a noves situacions).
   -

Treball en equip (capacitat de col·laborar amb els altres i de contribuir a un projecte comú / capacitat de col·laborar en equips interdisciplinaris i en equips multiculturals).
   -

Capacitat creativa i emprenedora (capacitat de formular, dissenyar i gestionar projectes / capacitat de cercar i integrar nous coneixements i actituds).
   -

Sostenibilitat (capacitat de valorar l'impacte social i mediambiental d'actuacions en el seu àmbit / capacitat de manifestar visions integrades i sistèmiques).
   -

Capacitat comunicativa (capacitat de comprendre i d'expressar-se oralment i per escrit en català, castellà i una tercera llengua, amb domini del llenguatge especialitzat / capacitat de cercar, usar i integrar la informació).
   -

Comprendre el concepte de vida, els seus principis fisicoquímics i els mecanismes implicats en el seu origen i evolució.
   -

Obtenir, manejar, analitzar, integrar i comunicar informació bibliogràfica o de bases de dades relacionades amb la biologia.
   -

Entendre la biodiversitat (humans, animals, plantes, fongs, microorganismes i virus) i les eines de classificació: sistemàtica i filogènia.
   -

Manipular, analitzar i caracteritzar mostres biològiques, incloses les d'origen humà.
   -

Dur a terme cultius cel·lulars, tissulars i de microorganismes.

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements

  • Adquirir coneixements sobre la biologia dels virus.
  • Conèixer els principals agents vírics i les seves interaccions amb els organismes.
  • Conèixer les característiques de les partícules víriques des del punt de vista estructural.
  • Ser capaç de buscar i integrar la informació disponible sobre virus i infeccions virals.
  • Conèixer les estratègies replicatives dels diferents grups de virus.
  • Conèixer les vies de transmissió dels virus en els seus hostes.
  • Ser capaç d’utilitzar i interpretar les tècniques de manipulació de virus en el laboratori.

 

 

Blocs temàtics

 

1. Continguts

*  1.1.  Introducció i reptes del curs

1.2.  Origen dels virus i paper dels virus a la natura

1.3.  Estructura dels virus. Morfologia i composició química

1.4.  Cicle replicatiu. Generalitats de la multiplicació de virus. Estratègies replicatives

1.5.  Tipus d’infeccions víriques. Models d’infecció vírica. Perspectiva de gènere en les infeccions víriques

1.6.  Taxonomia i grups de virus principals

1.7.  Virus emergents

1.8.  Virus de la immunodeficiència humana i sida. Propietats del virió. Patogènesi i epidemiologia. Prevenció, control i tractament

1.9.  Virus i càncer. Transformació cel·lular i mecanismes d’oncogènesi vírica

1.10.  Teràpies antivíriques i vacunes. Teràpia gènica. Vacunes de virus vius i vacunes de virus inactivats. Immunogens recombinants i quimiosintètics. Antivirals

1.11.  Virus de plantes

1.12.  Agents subvírics. Viroides i prions

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

Activitats presencials (49 hores)

Els alumnes han de dur a terme les activitats següents:

  • Classes magistrals teòriques impartides a grups d’un màxim de 70-80 alumnes, presencials. Es fan dues sessions per setmana d’una hora emprant també TIC. El material que es treballa és accessible per als alumnes mitjançant plataformes informàtiques i el Campus Virtual. Es dediquen dues classes a temes d’especial interès amb seminaris d’especialistes convidats.
  • Sessions de treball en equip. Quatre sessions obligatòries d’1 hora de duració  (4 hores), en què els estudiants se separen en dos grups i formen equips petits que es preparen temes responent a un problema i preguntes concretes amb l’ajut del professor i plantegen un projecte. L’objectiu d’aquestes sessions és fomentar la capacitat d’anàlisi crítica i donar eines per obtenir i analitzar informació, transmetre-la, plantejar projectes de futur, lideratge i treball en equip.
  • Classes pràctiques intensives obligatòries de 15 hores dutes a terme en grups d’un màxim de 12 alumnes per professor (alternativament 24 alumnes i 2 professors) i distribuïdes en sessions de 3 hores diàries. L’alumne ha de respondre al final de les pràctiques un qüestionari sobre el treball desenvolupat.


Es fa una prova de síntesi a final de curs.

 

Activitats no presencials (50 hores)

Els alumnes han de preparar temes que es treballen i discuteixen en grups reduïts. Per dur a terme aquestes activitats els alumnes han d’extreure informació a partir de publicacions científiques i pàgines web recomanades i preparar presentacions amb la informació seleccionada.

 

Aprenentatge autònom (51 hores)

Abans de les classes magistrals teòriques l’alumne ha de consultar el material dipositat pel professor en la plataforma informàtica per poder seguir millor la classe i poder participar-hi activament.

Per a l’estudi posterior a la impartició de les classes magistrals, l’alumne ha d’emprar no només el material dipositat a la plataforma informàtica sinó també les monografies i altre material docent suggerit pel professor com a eina de consulta.

L’alumne ha de consultar el material dipositat pels seus companys per poder participar d’una manera activa en les sessions de treball i debats.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

S’avaluen els coneixements teòrics i pràctics assolits mitjançant els sistemes següents:

  • Una prova de síntesi amb ponderació del 60 %; és necessari obtenir una nota mínima de 3,5 a la prova de síntesi per aprovar l’assignatura. Hi ha una reavaluació, segons les normes establertes per la Facultat, constituïda per preguntes curtes.
  • La contribució dels alumnes als treballs en grup i debats (ponderació: 20 %).
  • L’aprofitament de les pràctiques i les habilitats adquirides en el laboratori, que s’avalua segons les respostes a un qüestionari sobre el treball pràctic desenvolupat i l’actitud i l’interès durant les sessions (ponderació: 20 %).


Totes aquestes formes d’avaluació són obligatòries excepte que es demani l’avaluació única. 

 

Avaluació única

Tot i que l’alumne té la possibilitat d’acollir-se a l’avaluació única, el professor li pot exigir que faci les activitats presencials programades com a requisit per superar l’assignatura. En el cas de fer avaluació única es considerarien les notes de la prova de síntesi (80 %) i la de pràctiques (20 %).