PD:Treball Final de Màster

Pla docent de l'assignatura

Català

Castellano

English

Tanca

Dades generals

Nom de l'assignatura: Treball Final de Màster

Codi de l'assignatura: 568291

Curs acadèmic: 2024-2025

Coordinació: Yuliya Kasperskaya Riabenko

Departament: Departament d'Empresa

Crèdits: 15

Programa únic: S

Hores estimades de dedicació

Hores totals 375

Activitats presencials i/o no presencials

- Pràctiques orals comunicatives

Presencial

Treball tutelat/dirigit

104

Aprenentatge autònom

270

Competències / Resultats d'aprenentatge que es desenvolupen

Competències bàsiques

— Capacitat per aplicar els coneixements adquirits i per resoldre problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb l’àrea d’estudi.

— Capacitat per integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d’una informació que, tot i ser incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l’aplicació d’aquests coneixements i judicis.

— Capacitat per comunicar les conclusions (i els coneixements i raons últimes que les sustenten) a públics especialitzats i no especialitzats d’una manera clara i sense ambigüitats.

— Habilitats d’aprenentatge per continuar estudiant d’una manera que ha de ser en bona mesura autodirigida o autònoma.

Competències generals

— Habilitat per parlar bé en públic.

Competències específiques

— Capacitat per buscar i seleccionar dades rellevants, tant qualitatives com quantitatives, analitzar-les i interpretar-les, i transformar-les en informació útil per estudiar els problemes empresarials.

— Capacitat per dominar les etapes de resolució d’activitats de recerca de qualitat en el camp empresarial: com seleccionar l’enfocament metodològic apropiat per afrontar el problema, i com enfocar les contribucions potencials de resolució del problema al coneixement i debat existents.

— Capacitat per identificar temes de recerca rellevants per a la comunitat acadèmica en els àmbits relacionats amb les diverses matèries d’empresa, en aspectes d’organització, direcció i comptabilitat, tant des de la visió funcional com des de la visió de processos organitzatius i de gestió.

— Capacitat per comprendre les noves teories rellevants, els paradigmes essencials i les tendències que emergeixen actualment en els mitjans de difusió de la recerca en empresa, en l’àmbit de la gestió d’empreses, per afrontar problemes concrets relacionats amb aquest camp d’estudi.

— Capacitat per dominar les etapes del disseny d’activitats de recerca en el camp empresarial: com triar un tema nou i d’interès, com plantejar un problema concret dins del tema i com emmarcar el problema dins d’un enfocament teòric.

Objectius d'aprenentatge

Referits a habilitats, destreses

— Llegir i entendre articles científics, en anglès, de temes empresarials.

— Formular i desenvolupar preguntes de recerca que busquin solucionar problemes a la societat o en la teoria de l’empresa, i connectin en molts casos ciència i societat.

— Utilitzar les bases de dades disponibles sobre temes empresarials.

— Aplicar la metodologia de recerca més adient a cada problema objecte d’estudi.

— Aplicar les eines tècniques i informàtiques necessàries per poder fer un estudi aplicat en el món de l’empresa.

— Escriure articles científics per publicar-los en revistes indexades al nivell més alt.

— Preparar ponències per a congressos sobre els resultats de la pròpia recerca.

— Transferir els resultats de la pròpia recerca en els diferents àmbits de l’empresa en el món empresarial i a la societat en general.

— Saber iniciar i desenvolupar un projecte de recerca, teòric o aplicat, en l’àmbit de l’empresa.

Referits a actituds, valors i normes

— Fomentar el rigor i l’autonomia en el desenvolupament de les recerques, teòriques i aplicades.

Blocs temàtics

Metodologia i activitats formatives

El desenvolupament del projecte no va associat a activitats presencials a l’aula. El treball de recerca consisteix en una recerca original dins dels estudis empresarials. Així, el treball s’ha de començar amb la selecció i delimitació d’un problema o qüestió rellevant per estudiar (de caràcter teòric, aplicat o amb la doble característica) i ha de presentar de manera sistemàtica i concisa els antecedents i les anàlisis anteriors segons els enfocaments. En el treball s’han de seleccionar i utilitzar els instruments adequats per a l’anàlisi, i se n’han d’extreure els resultats i les conclusions corresponents. L’estructura formal, la redacció i el grau d’originalitat i rellevància han de correspondre als d’un article publicable en una revista de caràcter científic en l’àmbit de l’empresa, especialitzada en la temàtica concreta.

El treball final de màster (TFM) és un treball de recerca desenvolupat en alguna de les línies de recerca dels departaments vinculats al màster o a les línies de recerca del doctorat d’Empresa de la Facultat d’Economia i Empresa.

L’estudiant ha de lliurar uns mesos abans (segons el curs acadèmic a decisió de la coordinació de màster), una proposta del tema del treball que vol fer. La proposta ha d’anar acompanyada del nom del tutor acadèmic o tutora acadèmica, que ha de ser un dels professors que exerceixen activitat docent en el màster. També poden dirigir aquests treballs professors que tinguin una recerca acreditada i que, sense impartir docència en el màster, pertanyin als departaments vinculats al màster o a les línies de recerca del doctorat d’Empresa de la Facultat d’Economia i Empresa.

Abans d’acabar-se el semestre en què l’estudiant s’ha matriculat del TFM, tot l’alumnat ha de tenir un títol orientatiu del treball i una persona assignada per dirigir-lo.

El treball ha de tenir l’orientació de recerca i l’estructura que l’estudiant i el seu director o directora acordin: revisió de la literatura d’investigació, recerca i resultats sobre un tema concret, desenvolupament teoricoconceptual, comunicació per a un congrés, article per a una revista científica, etc.

Atesa la poca disponibilitat de temps per fer el treball final de màster, i la dificultat d’obtenir les dades necessàries per a l’obtenció de resultats en algun tipus de treball empíric, es pot admetre una sòlida proposta de recerca que no n’inclogui els resultats, o que inclogui resultats merament exploratoris.

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

No hi ha modalitat d’avaluació continuada.

Avaluació única

La Comissió de Coordinació del Màster fixa els criteris relatius als formats concrets de presentació del TFM, la composició dels tribunals per avaluar els treballs i els procediments de qualificació, sempre d’acord amb el que estableix la normativa general de la Universitat de Barcelona.

El treball s’avalua en una de les dues sessions públiques de presentació de treballs del màster que tenen lloc en primera convocatòria (febrer o juny) i al setembre, davant d’un tribunal format per tres professors doctors.

La data concreta de les exposicions públiques les fixa la Coordinació de Màster i és l’estudiant, d’acord amb el seu director o directora, qui decideix la convocatòria més convenient per presentar la recerca un cop finalitzada.

El tribunal assigna la qualificació seguint els criteris següents:

Treball escrit: 70 %.
Defensa i exposició oral: 30 %.

Hi ha un document («Consideracions per a l’avaluació del treball de fi de màster») publicat en l’espai de l’assignatura en el Campus Virtual, com a guia i pauta per a la confecció del treball, adreçat a l’alumnat.

El tribunal ha d’elaborar un informe raonat sobre la qualificació i la nota del treball i de l’exposició pública. El director o directora del treball també ha de fer un informe en què valora la feina duta a terme durant el procés d’elaboració del TFM. Aquests informes s’adjunten a l’acta de Treball Final de Màster.

Els treballs es pengen en el Campus Virtual, en l’espai de l’assignatura Treball Final de Màster, una setmana abans de fer-ne l’exposició pública.