|
Dades generals |
Nom de l'assignatura: Estructura Social d'Espanya i Catalunya
Codi de l'assignatura: 360916
Curs acadčmic: 2025-2026
Coordinaciķ: Jordi Bonet Marti
Departament: Departament de Sociologia
Crčdits: 6
Programa únic: S
|
Hores estimades de dedicaciķ |
Hores totals 150 |
|
Activitats presencials i/o no presencials |
60 |
|
- Teoricoprāctica |
Presencial |
45 |
|||
|
- Tutoritzaciķ per grups |
Presencial |
15 |
|||
|
Treball tutelat/dirigit |
25 |
|
Aprenentatge autōnom |
65 |
|
Recomanacions |
|
La principal recomanació és l’assistència regular a les classes. Altres recomanacions D’acord amb el Codi ètic d’integritat i bones pràctiques de la Universitat de Barcelona, plagiar pot tenir conseqüències acadèmiques i, en els casos més extrems, fins i tot legals. |
|
Competčncies / Resultats d'aprenentatge que es desenvolupen |
| - |
Compromís čtic (capacitat crítica i autocrítica / capacitat de mostrar actituds coherents amb les concepcions čtiques i deontolōgiques). |
| - |
Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat (capacitat d'anālisi, de síntesi, de visions globals i d'aplicaciķ dels coneixements a la prāctica / capacitat de prendre decisions i d'adaptaciķ a noves situacions). |
| - |
Treball en equip (capacitat de colˇlaborar amb els altres i de contribuir a un projecte comú / capacitat de colˇlaborar en equips interdisciplinaris i en equips multiculturals). |
| - |
Sostenibilitat (capacitat de valorar l'impacte social i mediambiental d'actuacions en el seu āmbit / capacitat de manifestar visions integrades i sistčmiques). |
| - |
Reconeixement de la diversitat. |
| - |
Presa de decisions i resoluciķ de problemes. |
| - |
Coneixement de la poblaciķ, els recursos i el medi ambient. |
| - |
Anālisi dels conceptes i les generalitzacions principals sobre la societat humana, la seva estructura i els seus processos. |
| - |
Identificaciķ i avaluaciķ dels conceptes bāsics de les desigualtats socials, diferčncies socials, capital social i poder. |
| - |
Capacitat d'analitzar les transformacions i l'evoluciķ de les societats contemporānies, i d'elaborar propostes sobre els futurs probables, possibles i desitjables. |
|
Objectius d'aprenentatge |
|
Referits a coneixements El canvi constant a què està sotmesa la societat occidental suposa un exercici continu de redefinició de les seves estructures socials. Aquesta realitat exigeix, en l’àmbit teòric, un esforç important per tal d’orientar correctament la comprensió de les principals característiques de l’estructura social a Espanya i Catalunya. En aquesta línia explicativa, el programa presentat té un doble objectiu: d’una banda, reforçar el coneixement de les principals teories explicatives de la realitat social i cercar exemples per fer-les més comprensibles; i, d’altra banda, donar un ampli marc de referència als alumnes perquè assoleixin un grau de coneixement que els permeti reconèixer en la seva pròpia realitat les principals variables definitòries del procés d’estructuració social. |
|
Blocs temātics |
1. Marc introductori i estructura de classes a Espanya i Catalunya
*
- Formació i evolució de l’estructura social
- Estratificació i noves classes socials
- Les classes socials a Espanya i Catalunya
- Evolució de la població a Catalunya i Espanya
2. Estructura econōmica i mercat de treball a Espanya i Catalunya
3. Estructura política d’Espanya i Catalunya
4. Problemes socials i nous reptes de la societat espanyola i catalana
|
Metodologia i activitats formatives |
|
La dinàmica de l’assignatura inclou tot un seguit de classes magistrals de caràcter teòric, que desenvolupen el temari de l’assignatura, i classes pràctiques. |
|
Avaluaciķ acreditativa dels aprenentatges |
|
Avaluació continuada
Avaluaciķ única Es fa un examen a final de curs, el qual té un valor de 10 punts. |
|
Fonts d'informaciķ bāsica |
Consulta de la disponibilitat al Cercabib
Llibre
ARIAS, J. C. ; COSTAS, A. La torre de la arrogancia: políticas y mercados después de la tormenta. Barcelona : Ariel , 2011
BECK, U. Una Europa alemana. Barcelona : Paidós, 2012
CASTELLS, M.; CARAÇA, J. ; CARDOSO, Gustavo (eds.). Después de la crisis. Madrid : Alianza Editorial, 2013
CLIMENT, V. i BONET-MARTI, J. Estructura social de España y Cataluña. 5ª ed. Barcelona : Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2023
GIDDENS, A. Un mundo desbocado: los efectos de la globalización en nuestras vidas. Madrid : Taurus, cop. 2000
GONZÁLEZ, J. J. Cambio social en la España del siglo XXI. Madrid : Alianza Editorial, 2020
| Adquirint-se. |
GUIBERNAU, M. Los nacionalismos. Barcelona : Ariel, 1996
MAGALHAES, G. Los españoles: un viaje desde el pasado hacia el futuro de un país apasionante y problemático. Barcelona : Elba, 2016
MOLINAS, C. Qué hacer con España: del capitalismo castizo a la refundación de un país. Barcelona : Destino, 2013
PIKETTY, T. El capital en el siglo XXI, Madrid : Fondo de Cultura Económica, 2014
Versiķ en línia (2022)
Catāleg UB. Versiķ en catalā (2014)
SUBIRATS, M. Barcelona: de la necessitat a la llibertat. Les classes socials al tombant del segle XXI. Barcelona : L’Avenç, 2012
VEGA SOLIS, C. Culturas del cuidado en transición. Espacios, sujetos e imaginarios de una sociedad de migración. Barcelona : UOC, 2009.
GAYO, M. (2021). Clase y política en España I (1986-2008). Editorial Siglo XXI.
CASTAÑO, C. (2015). Mujeres en la gran recesión. Cátedra - Universidad de Valencia.