Pla docent de l'assignatura

 

 

Tanca imatge de maquetació

 

Imprimeix

 

Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Estructura Social d'Espanya i Catalunya

Codi de l'assignatura: 360916

Curs acadčmic: 2025-2026

Coordinaciķ: Jordi Bonet Marti

Departament: Departament de Sociologia

Crčdits: 6

Programa únic: S

 

 

Hores estimades de dedicaciķ

Hores totals 150

 

Activitats presencials i/o no presencials

60

 

-  Teoricoprāctica

Presencial

 

45

 

-  Tutoritzaciķ per grups

Presencial

 

15

Treball tutelat/dirigit

25

Aprenentatge autōnom

65

 

 

Recomanacions

 

La principal recomanació és l’assistència regular a les classes. 


Altres recomanacions

D’acord amb el Codi ètic d’integritat i bones pràctiques de la Universitat de Barcelona, plagiar pot tenir conseqüències acadèmiques i, en els casos més extrems, fins i tot legals.

L’ús de la intel·ligència artificial generativa per a la realització de treballs i tasques de l’assignatura es considera una forma de plagi.

 

 

Competčncies / Resultats d'aprenentatge que es desenvolupen

 

   -

Compromís čtic (capacitat crítica i autocrítica / capacitat de mostrar actituds coherents amb les concepcions čtiques i deontolōgiques).

   -

Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat (capacitat d'anālisi, de síntesi, de visions globals i d'aplicaciķ dels coneixements a la prāctica / capacitat de prendre decisions i d'adaptaciķ a noves situacions).

   -

Treball en equip (capacitat de colˇlaborar amb els altres i de contribuir a un projecte comú / capacitat de colˇlaborar en equips interdisciplinaris i en equips multiculturals).

   -

Sostenibilitat (capacitat de valorar l'impacte social i mediambiental d'actuacions en el seu āmbit / capacitat de manifestar visions integrades i sistčmiques).

   -

Reconeixement de la diversitat.

   -

Presa de decisions i resoluciķ de problemes.

   -

Coneixement de la poblaciķ, els recursos i el medi ambient.

   -

Anālisi dels conceptes i les generalitzacions principals sobre la societat humana, la seva estructura i els seus processos.

   -

Identificaciķ i avaluaciķ dels conceptes bāsics de les desigualtats socials, diferčncies socials, capital social i poder.

   -

Capacitat d'analitzar les transformacions i l'evoluciķ de les societats contemporānies, i d'elaborar propostes sobre els futurs probables, possibles i desitjables.

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements

El canvi constant a què està sotmesa la societat occidental suposa un exercici continu de redefinició de les seves estructures socials. Aquesta realitat exigeix, en l’àmbit teòric, un esforç important per tal d’orientar correctament la comprensió de les principals característiques de l’estructura social a Espanya i Catalunya. En aquesta línia explicativa, el programa presentat té un doble objectiu: d’una banda, reforçar el coneixement de les principals teories explicatives de la realitat social i cercar exemples per fer-les més comprensibles; i, d’altra banda, donar un ampli marc de referència als alumnes perquè assoleixin un grau de coneixement que els permeti reconèixer en la seva pròpia realitat les principals variables definitòries del procés d’estructuració social.

A efectes pràctics, aquesta assignatura, a través d’un enfocament empíric, té com a objectiu fonamental donar una visió àmplia de quina és la realitat social espanyola i catalana. Per tal d’assolir aquest objectiu, el programa posa molt d’èmfasi en els aspectes més rellevants de l’estructura de classes i en l’estructura política, econòmica i cultural de la societat catalana i espanyola.

 

 

Blocs temātics

 

1. Marc introductori i estructura de classes a Espanya i Catalunya

*   

  • Formació i evolució de l’estructura social
  • Estratificació i noves classes socials
  • Les classes socials a Espanya i Catalunya
  • Evolució de la població a Catalunya i Espanya

2. Estructura econōmica i mercat de treball a Espanya i Catalunya

3. Estructura política d’Espanya i Catalunya

4. Problemes socials i nous reptes de la societat espanyola i catalana

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

La dinàmica de l’assignatura inclou tot un seguit de classes magistrals de caràcter teòric, que desenvolupen el temari de l’assignatura, i classes pràctiques.

La metodologia d’aquesta assignatura s’aplica en compliment de la norma de la Facultat d’Economia i Empresa segons la qual «la franja de l’hora setmanal es planifica per poder impartir activitats dirigides de tutorització de grups presencials amb petits grups». Aquesta assignatura ho fa amb la segona modalitat de la normativa: «el mateix professor imparteix els dos subgrups, en el mateix horari que està planificada l’assignatura».

Al llarg de l’assignatura es fan dos tipus de pràctiques:

— La primera consisteix en quatre debats a) desigualtat social, b) mercat de treball, c) política i partits polítics i d) nous moviments socials i entorn europeu, tots referits a la realitat espanyola i catalana. A cada sessió dos alumnes presenten dos articles de premsa relacionats amb el tema i després s’inicia el debat. També hi ha dues sessions audiovisuals (un documental sobre la transició política espanyola i una pel·lícula sobre alguna problemàtica social).

— La segona pràctica està dirigida a fer tutories de seguiment dels treballs de curs per tal d’aconseguir-ne una millor qualitat.

 

 

Avaluaciķ acreditativa dels aprenentatges

 

Avaluació continuada

L’alumnat ha d’assistir al 80 % de les classes per poder optar a l’avaluació continuada, la qual consta de:

— Dues proves de síntesi, que són obligatòries i equivalen al 50 % de la nota. Per poder seguir l’avaluació continuada cal obtenir un mínim de 4,5 en cadascuna.

— Lliurament d’un informe sociològic elaborat col·lectivament sobre l’estructura social d’un municipi o d’un districte de Barcelona d’acord amb les pautes presentades a l’aula. És un treball obligatori i equival el 50 % de la nota final. És necessari obtenir un mínim de 4,5 per poder seguir l’avaluació continuada.

— Participació en les activitats fetes a classe. És obligatori assistir a un 80 % d’aquestes activitats.

— Presentació d’un llibre o de diversos articles referents als temes tractats a classe d’acord amb les indicacions del professorat.

La renúncia a l’avaluació continuada pot ser efectiva en qualsevol moment del curs. Només cal que l’estudiant ho comuniqui al professor responsable de l’assignatura a través de l’enllaç corresponent del Campus Virtual.

Respecte a la reavaluació, és la mateixa per als alumnes d’avaluació continuada o d’avaluació única i consta d’un examen sobre els temes tractats a classe.

S’informa a classe de la periodicitat de les proves.

 

Avaluaciķ única

Es fa un examen a final de curs, el qual té un valor de 10 punts.

 

 

Fonts d'informaciķ bāsica

Consulta de la disponibilitat al Cercabib

Llibre

ARIAS, J. C. ; COSTAS, A. La torre de la arrogancia: políticas y mercados después de la tormenta. Barcelona : Ariel , 2011

Catāleg UB  Enllaç

BECK, U. Una Europa alemana. Barcelona : Paidós, 2012

Catāleg UB  Enllaç

CASTELLS, M.; CARAÇA, J. ; CARDOSO, Gustavo (eds.). Después de la crisis. Madrid : Alianza Editorial, 2013

Catāleg UB  Enllaç

CLIMENT, V.  i BONET-MARTI, J. Estructura social de España y Cataluña. 5ª ed. Barcelona : Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2023

Catāleg UB  Enllaç

GIDDENS, A. Un mundo desbocado: los efectos de la globalización en nuestras vidas. Madrid : Taurus, cop. 2000

Catāleg UB  Enllaç

GONZÁLEZ, J. J. Cambio social en la España del siglo XXI. Madrid : Alianza Editorial, 2020

  Adquirint-se.

Catāleg UB  Enllaç

GUIBERNAU, M. Los nacionalismos. Barcelona : Ariel, 1996

Catāleg UB  Enllaç

MAGALHAES, G. Los españoles: un viaje desde el pasado hacia el futuro de un país apasionante y problemático.  Barcelona : Elba, 2016

Catāleg UB  Enllaç

MOLINAS, C. Qué hacer con España: del capitalismo castizo a la refundación de un país. Barcelona : Destino, 2013

Catāleg UB  Enllaç

PIKETTY, T. El capital en el siglo XXI, Madrid : Fondo de Cultura Económica, 2014

Versiķ en línia (2022)  Enllaç
Catāleg UB. Versiķ en catalā (2014)  Enllaç

SUBIRATS, M. Barcelona: de la necessitat a la llibertat. Les classes socials al tombant del segle XXI. Barcelona : L’Avenç, 2012

Catāleg UB  Enllaç

VEGA SOLIS, C. Culturas del cuidado en transición. Espacios, sujetos e imaginarios de una sociedad de migración. Barcelona : UOC, 2009.

GAYO, M. (2021). Clase y política en España I (1986-2008). Editorial Siglo XXI.

CASTAÑO, C. (2015). Mujeres en la gran recesión. Cátedra - Universidad de Valencia.