Referits a coneixements

Referits a habilitats, destreses

La metodologia de l’assignatura segueix diferents línies d’innovació docent del programa INNDOC que es duu a terme a la Facultat d’Economia i Empresa.

Les classes

El propòsit de les classes és la participació de l’estudiant en la creació d’uns coneixements compartits basats en la tradició de la sociologia de les organitzacions. Per tant, una part de la sessió és una breu presentació, per part del professor, dels continguts centrals i després es planteja el debat i l’aplicació de conceptes i estratègies d’anàlisi. Com a mínim la meitat de les sessions de l’assignatura es fa amb casos pràctics (estudis de cas) en una orientació d’aula inversa, i el seguiment actiu del treball de curs amb orientació d’aprenentatge servei (ApS) que fan els alumnes.

Cada tema disposa d’informació bàsica i avançada, penjada en el Campus Virtual.

Per a les sessions d’aula inversa cal fer servir dispositius mòbils.

Les activitats

Per presentar els continguts de l’assignatura i fer-ne una aplicació de conceptes i estratègies d’anàlisi organitzativa, en el Campus Virtual hi ha un conjunt de casos pràctics que es presenten i analitzen a classe seguint una metodologia d’aula inversa. Aquestes activitats tenen una data de lliurament per a l’alumnat d’avaluació continuada. Les lectures de debat formen part del contingut a validar en els exàmens de l’assignatura, de manera que són accessibles i obligatòries per a tot l’alumnat. Les rúbriques d’avaluació estan penjades en el Campus Virtual en cadascuna de les tasques que s’han de lliurar. La assistencia a les classes de caràcter pràctic són obligatories per poder ser avaluat en avalaució continuada. 

Els treballs de curs i les tutories

Els treballs de curs només són per a l’alumnat d’avaluació continuada. L’alumnat d’avaluació única no ha de lliurar cap treball de curs.

Els treballs de curs tenen diverses modalitats, corresponents a diferents formes de conceptualitzar la recerca en sociologia de les organitzacions (vegeu-ne les instruccions i les rúbriques en el Campus Virtual). L’opció principal de treball de curs és una aplicació d’ApS. Els treballs de curs tenen assignades hores de tutoria obligatòries. Part dels exemples de classe surten d’aquests treballs en curs. A final de curs es dedica, com a mínim, una sessió perquè tothom presenti breument els avenços del seu treball. Algunes tutories amb el professor es podrien fer via TEAMS.

Els exàmens de validació es fan a través de la plataforma del Campus Virtual en les sessions titulades d’aula inversa i que consten en el calendari de l’assignatura en el Campus Virtual.

En el desenvolupament dels crèdits teoricopràctics de l’assignatura es pot incloure la metodologia d’aprenentatge servei (ApS), que exigeix la participació de l’alumnat en entitats socials, institucions o centres externs a la Facultat, com ara la possibilitat de fer conferències a instituts de secundària en el marc de projectes ApS de la UB.

Com a conseqüència del desplegament del projecte de foment de la qualitat docent que es duu a terme a la Facultat d’Economia i Empresa, impulsat des de la unitat de Recerca, Innovació i Millora de la Docència i l’Aprenentatge (RIMDA; INNDOC) i el Vicerectorat de Docència i Ordenació Acadèmica de la UB, durant el curs 2025-2026 la metodologia docent d’alguns dels grups de l’assignatura pot quedar modificada respecte a la descrita anteriorment. El detall d’aquesta metodologia es publica en el Campus Virtual a l’inici de curs.

L’avaluació continuada es duu a terme amb els elements següents:

— Exercicis, casos pràctics, participació en les activitats a classe, proves escrites individuals sobre les lectures realitzades i les explicacions del professorat, aula inversa (60 %).

— Redacció d’un treball d’anàlisi organitzativa i proposta de millores o ApS, tal com està explicat amb detall al Campus Virtual (40 %).

En cas de no superar l’assignatura a la primera convocatòria, en la reavaluació l’estudiant s’ha d’avaluar amb la modalitat d’avaluació única. No s’accepten treballs ni tasques complementaries.

Control antiplagi i avaluació

Tots els exercicis tenen una rúbrica d’avaluació.

De qualsevol lliurament, el professor o professora pot demanar-ne una validació oral. Si no passa la garantia d’autoria o de coneixements, la tasca s’avalua amb un 0.

L’ús d’eines amb IA és responsabilitat de l’estudiant. Si se’n fa ús cal saber que, en cas d’incloure en alguna tasca «al·lucinacions» o resultats incorrectes, és responsabilitat de l’estudiant de revisar-ho i esmenar-ho; per tant, si això no es fa la tasca s’avalua amb un 0. Citar la IA com a autoria o com a eina d’ús no eximeix de la responsabilitat.

Qualsevol lliurament amb un percentatge superior al 40 % de plagi detectat per l’eina URKUND es qualifica amb un 0. Els treballs amb un plagi detectat entre un 20 % i un 39 % se sancionen amb un punt negatiu.

En els casos de suplantació d’identitat, accessos irregulars a les proves de test o còpia durant les activitats presencials, l’assignatura queda suspesa. Totes les proves es fan de forma presencial en aules assignades per la Facultat.

En cas de no seguir les classes o les tutories o faltar a les activitats d’aula inversa (per motius de feina o malaltia reiterada), el professor o professora passa l’estudiant a avaluació única. Si no es pot assistir a classe de forma regular cal seguir l’avaluació única.

Les proves es fan en l’horari i espais assignats per la Facultat en el grup en què s’ha matriculat l’estudiant.

Avaluació única

L’avaluació única es duu a terme amb els elements següents:

— Prova escrita individual i única de tipus test (multiresposta i preguntes a desenvolupar) sobre la bibliografia indicada com a bàsica, les lectures fetes per preparar els continguts de l’aula inversa, i les explicacions del professorat. Els exàmens es fan mitjançant la plataforma Moodle de forma presencial a l’aula assignada per la Facultat.

En cas de no superar l’assignatura a la primera convocatòria, en la reavaluació l’estudiant s’ha d’avaluar amb la modalitat d’avaluació única.

Les proves es fan en l’horari i espais assignats per la Facultat en el grup en què s’ha matriculat l’estudiant.

Control antiplagi i avaluació

En els casos de suplantació d’identitat, accés irregular a les proves o còpia durant les activitats, l’assignatura queda suspesa. Totes les proves es fan de forma presencial en aules assignades per la Facultat.

En cas de dubte sobre l’autoria o els coneixements el professor o professora pot demanar una validació oral. Si no passa la garantia d’autoria, la prova s’avalua amb un 0.