Objectius d'aprenentatge

Referits a coneixements Adquirir una visió sintètica de la història del desenvolupament del pensament econòmic i de les grans línies d’escoles d’anàlisi. Analitzar la influència de les diverses escoles de pensament econòmic en les mesures de política econòmica preses al llarg de la història, en les etapes posteriors del pensament econòmic i, molt en especial, sobre el pensament actual. Identificar els orígens de la teoria econòmica apresos al llarg dels estudis d’Economia, aclarir les característiques pròpies de l’enfocament dominant (hipòtesis, conceptes i cosmovisions) i mostrar les alternatives doctrinals heterodoxes més rellevants.   Referits a habilitats, destreses Utilitzar el llenguatge, raonament i eines pròpies de l’economista en l’anàlisi de les idees econòmiques al llarg de la història. Ser capaç d’identificar les diverses tendències i escoles de pensament econòmic i reconèixer la continuïtat de certes idees fins a l’actualitat.   Referits a actituds, valors i normes Desenvolupar la capacitat d’aprenentatge i la responsabilitat envers l’estudi. Desenvolupar la capacitat comunicativa mitjançant la participació a classe i les habilitats per treballar en equip.

 

 

Blocs temàtics

 

1. Introducció: les principals visions de la història del pensament econòmic (HPE)

2. Els coneixements econòmics precientífics i els quasisistemes preclàssics

3. L’escola clàssica i el marxisme

4. El marginalisme i la construcció de l’economia moderna

5. Keynes i el keynesianisme

6. Els enfocaments liberals

7. Enfocaments alternatius i panorama actual

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

1. Activitats presencials La metodologia de les activitats presencials de l’assignatura consisteix en una combinació de classes magistrals i exercicis pràctics. — Classes magistrals per aclarir els conceptes (45 hores). — Classes pràctiques que consisteixen en presentació i discussió de textos a classe i activitats d’avaluació continuada (15 hores). En les activitats pràctiques els grups es poden desdoblar en dos subgrups. 2. Activitats no presencials — Treball autònom per aprendre i sintetitzar la matèria (50 hores). — Treball dirigit de preparació de lectures per a la discussió a classe i d’estudi per a la preparació de les proves d’avaluació continuada i de l’examen final (40 hores). Com a conseqüència del desplegament del projecte de foment de la qualitat docent que s’està duent a terme a la Facultat d’Economia i Empresa (impulsat des de la unitat de Recerca, Innovació i Millora de la Docència i l’Aprenentatge (RIMDA) i el Vicerectorat de Docència i Ordenació Acadèmica de la UB) durant el curs 2024-2025, la metodologia docent d’alguns dels grups de l’assignatura pot quedar modificada respecte a la descrita anteriorment. El detall d’aquesta metodologia es publica en el Campus Virtual a l’inici de curs.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

Els continguts desenvolupats, tant a les classes teòriques com a les d’exercicis i pràctiques s’avaluen de la manera següent: Proves d’avaluació continuada al llarg del curs: 50 % de la nota final. Examen final obligatori: 50 % de la nota final. La puntuació màxima de l’examen és de 10 punts. S’ha d’obtenir un mínim de 4 punts sobre 10 a l’examen final per aprovar l’assignatura. Es recorda que per seguir l’avaluació continuada és necessari assistir a classe amb regularitat. En el grup E1 s’imparteix la docència en llengua anglesa. Les proves d’avaluació continuada i l’examen final s’han de fer en anglès. La reavaluació de l’assignatura es fa segons la normativa de la Facultat i en la data determinada pel Consell d’Estudis.   Avaluació única L’estudiant que triï no fer un seguiment regular i continuat del curs ha d’optar per l’avaluació única. En aquest cas ha de fer un examen final obligatori, que té una puntuació màxima de 10 punts. La reavaluació de l’assignatura es fa segons la normativa de la Facultat i en la data determinada pel Consell d’Estudis.

Fonts d'informació bàsica

Consulta de la disponibilitat al Cercabib

Llibre

RONCAGLIA, Alessandro. Breve historia del pensamiento económico. Zaragoza : Prensas Universitarias de Zaragoza, 2017

Manual de referència del curs.

Catàleg UB  

FACCARELLO, Gilbert; KURZ, Heinz D. Schools of Thought in Economics. Handbook on the History of Economic Analysis. Cheltenham : Edward Elgar Publishing Ltd, 2016

Catàleg UB  

BARBÉ, Lluís. Curs d’introducció a l’ economia. 2a ed. Barcelona : Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona, 1993

Catàleg UB  

BLAUG, Mark. Teoría económica en retrospección.  México, D.F. : Fondo de Cultura Económica, 2001

Catàleg UB  

DE VROEY, Michel. A History of Macroeconomics from Keynes to Lucas and Beyond. New York, NY : Cambridge University Press, 2015

Catàleg UB  

EKELUND, Robert B; HÉBERT, Robert F. Historia de la teoría económica y de su método. Madrid : McGraw-Hill/Interamericana de España, 1992

Catàleg UB  

LANDRETH, Harry; COLANDER, David C. Historia del pensamiento económico. 4a ed. Madrid : McGraw-Hill, 2006

Catàleg UB  

RONCAGLIA, Alessandro. La riqueza de las ideas: una historia del pensamiento económico. Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza, 2016

En adquisició la 2a edició (2018)

Catàleg UB  

SAMUELS, Warren J; BIDDLE, Jeff E;  DAVIS, John B.  A Companion to the history of economic thought. Oxford : Blackwell, 2007

Catàleg UB  

SCHUMPETER, Joseph A. Historia del análisis económico. Barcelona : Ariel, 2012

Reimpressió 2019

Catàleg UB  

SNOWDON, Barry; VANE,  Howard R. (2005) : Modern macroeconomics : its origins, development and current state. Cheltenham : Edward Elgar, 2005

RONCAGLIA, Alessandro: La era de la disgregación. Historia del pensamiento económico contemporáneo. Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza, 2019.