PD:Introducció a l'Economia

Plan docente de la asignatura

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Datos generales

Nombre de la asignatura: Introducción a la Economía

Código de la asignatura: 363649

Curso académico: 2025-2026

Coordinación: Marta Gomez Puig

Departamento: Departamento de Economía

Créditos: 6

Programa único: S

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 150

Actividades presenciales y/o no presenciales

	- Teórico-práctica	Presencial		45
	- Prácticas de problemas	Presencial		15

Trabajo tutelado/dirigido

Aprendizaje autónomo

Competencias / Resultados de aprendizaje que se desarrollan

-	Capacidad de aprendizaje y responsabilidad (capacidad de análisis, de síntesis, de visiones globales y de aplicación de los conocimientos a la práctica/capacidad de tomar decisiones y adaptación a nuevas situaciones)

Objetivos de aprendizaje

Referidos a conocimientos

Conocer las nociones básicas de economía.
Aprender los primeros instrumentos de la teoría económica para interpretar la realidad económica.

Referidos a habilidades, destrezas

Aprender a interpretar datos económicos.
Ser capaz de analizar el funcionamiento de un mercado o la situación económica de un país.

Referidos a actitudes, valores y normas

Desarrollar una estructura intelectual reflexiva y crítica con respecto a los fenómenos socioeconómicos.

Bloques temáticos

1. La actividad económica

1.1. La economía como ciencia social

1.2. Factores de producción. Sistemas económicos

1.3. Agentes económicos. El flujo circular de la renta

1.4. El coste de oportunidad. La frontera de posibilidades de producción (FPP)

1.5. Especialización e intercambio. Las ventajas comparativas

2. La oferta y la demanda. Elasticidades

2.1. La función de demanda

Movimientos a lo largo de la curva y desplazamientos de la curva de demanda. Función de demanda individual y de mercado

2.2. La función de oferta

Movimientos a lo largo de la curva y desplazamientos de la curva de oferta. Función de oferta de la empresa y de la industria

2.3. La elasticidad

Concepto y cálculo de elasticidad. La elasticidad precio de la demanda: relación con el ingreso total y marginal. La elasticidad renta: bienes normales y bienes inferiores. La elasticidad cruzada: bienes complementarios y bienes sustitutivos. La elasticidad precio de la oferta

3. Equilibrio del mercado

3.1. Determinación y concepto de equilibrio

3.2. Alteraciones del equilibrio. Efectos de los desplazamientos simultáneos de la demanda y la oferta

3.3. Aplicaciones del análisis: control de precios e impuestos sobre la producción, entre otros

4. Magnitudes macroeconómicas

4.1. Producción final y valor añadido. Tres vías de cálculo del producto interior bruto (PIB)

4.2. La contabilidad nacional. Del producto interior bruto (PIB) a la renta disponible (RD)

4.3. El PIB nominal y el PIB real

4.4. Relación ahorro-inversión

5. Un modelo de determinación de la renta nacional: el modelo de 45º

5.1. El gasto agregado

5.2. El equilibrio macroeconómico y el multiplicador

6. Cuestiones de macroeconomía: inflación, paro, sector público

6.1. La estabilidad de precios y la inflación

Causas y efectos de la inflación. Medición de la inflación: índice de precios al consumo (IPC) y deflactor del PIB

6.2. La desocupación

Tipos de desocupación. Indicadores y medición de la desocupación: tasa de actividad y paro

6.3. El papel del sector público en la economía

El presupuesto público: gastos e ingresos. El déficit público y la deuda pública. La política fiscal

7. Economía internacional

7.1. La balanza de pagos

Estructura y equilibrio

7.2. Mercados de divisas y tipos de cambio

La expresión del tipo de cambio. Sistemas de tipos de cambio. Tipos de cambio real y la paridad del poder adquisitivo (PPA)

Metodología y actividades formativas

Para seguir adecuadamente esta asignatura los estudiantes deben tener un nivel de matemáticas equivalente al que se imparte en la Facultad de Economía y Empresa las primeras semanas de septiembre dentro de los cursos de transición. Así pues, es responsabilidad de los estudiantes asegurarse de haber obtenido este nivel antes de cursar Introducción a la Economía.

La asignatura se trabaja a partir de tres tipos de actividades, siguiendo el modelo docente de la Facultad de Economía y Empresa.

En primer lugar, la asistencia a clases presenciales, que son de dos tipos (60 horas por semestre):

a) Sesiones magistrales (teórico-prácticas) en las que el profesor explicará los principales conceptos de cada tema y expondrá los instrumentos teóricos para analizarlos, e incluirá ejemplos de cómo aplicarlos. La duración de esta actividad será de 50 horas por semestre.

b) Sesiones presenciales de prácticas de problemas en las que se desarrollarán ejercicios numéricos y/o se discutirán lecturas relacionadas con el temario explicado en el aula, a partir de listas de problemas o textos propuestos para que el estudiante los resuelva o lea previamente. La duración de esta actividad es de 10 horas por semestre. En el Campus Virtual se informa de la planificación de estas sesiones.

En segundo lugar, el trabajo dirigido del estudiante (no presencial), que consiste en la lectura de la bibliografía recomendada, así como en la realización de las prácticas y trabajos propuestos en clase por el profesor o profesora (40 horas por semestre).

En tercer lugar, el trabajo autónomo del estudiante, que incluirá la revisión de los apuntes de clase, la asimilación de los contenidos, la lectura de textos complementarios, así como la preparación para superar el examen final y las pruebas de evaluación continua (50 horas por semestre).

El trabajo del estudiante en esta asignatura se dividirá en partes similares (60-40-50 horas, respectivamente) entre estos tres tipos de actividades.

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

El alumnado puede optar por dos vías para superar la asignatura: (1) evaluación continua + reevaluación (en su caso) y (2) evaluación única + reevaluación (en su caso). Sin embargo, no es necesaria una renuncia expresa a la evaluación continua si un estudiante quiere optar por la evaluación única. Se entiende que el estudiante renuncia a la evaluación continua y se acoge a la evaluación única si no se presenta a la segunda de las pruebas de la evaluación continua (PEC) que se detallan a continuación.

Evaluación continua

La calificación de la evaluación continua incluye: a) ejercicios de evaluación continua (EEC), b) pruebas de evaluación continua (PEC) y c) una prueba final.

a Ejercicios de evaluación continua (EEC): a lo largo del curso el estudiante debe resolver y entregar varios EEC. Mediante los EEC, se evalúa la capacidad de aplicación de los conocimientos a la práctica.

b Pruebas de evaluación continua (PEC): a lo largo del curso se hacen dos pruebas de evaluación continua. La fecha y la materia objeto de examen se anuncia en el Campus Virtual con suficiente antelación. Las pruebas se realizan dentro del horario lectivo. Mediante las PEC, se evalúa la capacidad de análisis, de síntesis, de visiones globales y de aplicación de los conocimientos a la práctica.

La ponderación conjunta de los ejercicios de evaluación continua y las pruebas de evaluación continua sobre la calificación final es del 40 %.

c Prueba final: esta prueba consta de un test (40 %), una parte de teoría (30 %) y una parte de problemas (30 %). Es necesario obtener un mínimo de 4 sobre 10 en el examen final para que cuente la evaluación continua. La ponderación sobre la calificación final de esta prueba es del 60 %. Mediante la prueba final, se evalúa la capacidad de análisis, de síntesis, de visiones globales y de aplicación de los conocimientos a la práctica.

Para los estudiantes que sigan la evaluación continua, la calificación final de la asignatura es la máxima entre la nota de la evaluación continua y la de la prueba final.

La reevaluación (para los estudiantes que no superen la asignatura) se hace en la fecha fijada por el Consejo de Estudios y consiste en un examen con las mismas características que el examen final de evaluación única. Por tanto, si se hace la reevaluación no se guarda la nota de la evaluación continua.

Evaluación única

Prueba final y ponderaciones: esta prueba consta de un test (40 %), de dos preguntas de teoría (30 %) y de dos problemas (30 %). Mediante la prueba final, se evalúa la capacidad de análisis, de síntesis, de visiones globales y de aplicación de los conocimientos a la práctica.

La reevaluación (para los estudiantes que no superen la asignatura) se hace en la fecha fijada por el Consejo de Estudios y consiste en un examen con las mismas características.

Fuentes de información básica

Consulta de la disponibilidad en el Cercabib

Libro

HORTALÀ I ARAU, Joan. Teoria econòmica: macroeconomia. Barcelona: Vicens Vives, 2010

Catàleg UB

KRUGMAN, Paul R.;. WELLS, Robin; GRADDY, Kathryn. Fundamentos de economía. 3ª ed. Barcelona: Reverté, 2015

Catàleg UB

MANKIW, N.Gregory. Principios de economía. 6ª ed. Madrid: Paraninfo, 2012

Catàleg UB
Versió en línia (6a ed., 2013)