PD:Administració de l'Empresa

Plan docente de la asignatura

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Datos generales

Nombre de la asignatura: Administración de la Empresa

Código de la asignatura: 363654

Curso académico: 2025-2026

Coordinación: Maria Pilar Aparicio Chueca

Departamento: Departamento de Empresa

Créditos: 6

Programa único: S

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 150

Actividades presenciales y/o no presenciales	60
(Excepto el grupo GIE.)

	- Teórico-práctica	Presencial		15
	- Prácticas de problemas	Presencial		45

Trabajo tutelado/dirigido

Aprendizaje autónomo

Competencias / Resultados de aprendizaje que se desarrollan

-	Capacidad de aprendizaje y responsabilidad (capacidad de análisis, de síntesis, de visiones globales y de aplicación de los conocimientos a la práctica/capacidad de tomar decisiones y adaptación a nuevas situaciones)
-	Capacidad creativa y emprendedora (capacidad de formular, diseñar y gestionar proyectos/capacidad de buscar e integrar nuevos conocimientos y actitudes)

-	Ser capaz de tomar decisiones económico-empresariales teniendo en cuenta la situación económica actual.
-	Analizar las organizaciones empresariales y su entorno para identificar sus aspectos claves

Objetivos de aprendizaje

Referidos a conocimientos

Tener una visión introductoria de la administración de empresas y su proceso administrativo.

Familiarizarse con los contenidos clave de la administración de empresas, utilizando el máximo rigor en el lenguaje y la terminología profesional.

Conocer y estudiar las funciones o actividades básicas de la administración empresarial: planificación, organización, factor humano y control.

Referidos a habilidades, destrezas

Valorar y seleccionar proyectos de gestión, estructuras organizativas y presupuestos.

Poner en práctica la capacidad de análisis, síntesis o diagnóstico para la resolución de pequeños casos o problemas.

Bloques temáticos

1. La administración de la empresa

1.1. Organización y administración: concepto y contenido

1.2. Funciones fundamentales y aspectos complementarios del proceso administrativo

1.3. Habilidades administrativas

1.4. Síntesis del pensamiento administrativo

2. La planificación empresarial

2.1. Los fines y los objetivos empresariales: la planificación en la empresa y los programas

2.2. La dirección por objetivos y los presupuestos de gestión

2.3. Instrumentos y técnicas para la planificación empresarial: los gráficos de Gantt y la programación mediante el PERT

3. La estructura orgánica de la empresa

3.1. La estructura orgánica de la empresa. Ámbito de supervisión y niveles de estructura

3.2. La estructura departamental: modelos de departamentalización

3.3. Diseño y establecimiento de la estructura departamental

3.4. Responsabilidad, autoridad y clases de autoridad

3.5. La estructura jerárquica de la empresa. Principales tipos. Delegación, centralización y descentralización

3.6. Estructuras formales e informales

4. La dirección de los recursos humanos

4.1. La importancia de los recursos humanos

4.2. La motivación humana

5. El control de la empresa

5.1. Concepto y características esenciales del control

5.2. Principales tipos de control

5.3. Presupuestos

6. Las decisiones en la empresa

6.1. Tipologías de las decisiones

6.2. El estudio de las decisiones: enfoques normativos

6.3. El estudio de las decisiones: enfoques descriptivos

7. Decisiones de aprovisionamiento, la logística y los aspectos económicos

7.1. La función de aprovisionamiento y aspectos económicos de la gestión de las existencias: conceptos y fundamentos

7.2. Los métodos de gestión de existencias

7.3. La hipótesis de la demanda regular y el modelo básico de previsión perfecta

7.4. El control de existencias: el método ABC

Metodología y actividades formativas

La metodología de la asignatura es una combinación entre la clase magistral presencial y diferentes actividades (resolución de casos, problemas, etc.), ya sean individuales o en pequeños grupos, tanto dentro del aula como fuera. Durante las horas presenciales el estudiante trabaja los contenidos del plan docente que le garantizan la obtención de los objetivos establecidos.

Todas las semanas tienen cuatro horas de clase. En la mayoría de los casos, se hacen horas de teoría y posteriormente se dedican horas a la resolución práctica de problemas y ejercicios, tanto individualmente como en grupos pequeños.

El Campus Virtual es la herramienta de comunicación entre el estudiante y el profesorado; además, se publica toda la información relativa a la asignatura (normas de evaluación, fechas de entrega de las actividades, etc.).

La asistencia a clase es importante para aprender, porque la metodología de aprendizaje se basa en el trabajo individual o en equipo y, sobre todo, en la participación en el aula. El alumnado que se matricula en la asignatura acepta venir a clase con los ejercicios, la resolución de los casos y las lecturas preparadas, los días que corresponda de acuerdo con el plan de trabajo.

El grupo GIE tiene una metodología especial, ya que se trata de un grupo de estudiantes que ya han cursado la asignatura. La docencia se imparte dos horas a la semana en horario de mediodía. Se trata de un grupo que utiliza de una manera intensiva el Campus Virtual.

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

El sistema de evaluación incluye la posibilidad de superar la asignatura por dos vías: por evaluación continua o por evaluación única.

Evaluación continua

La evaluación continua es una opción que implica el seguimiento de la materia y consiste en la entrega de diferentes actividades a lo largo del semestre, en las que el estudiante obtiene varias puntuaciones relacionadas con evidencias evaluables.

Al inicio del curso se informa y se publica en el Campus Virtual cuáles son estas evidencias y cómo se evalúan; hay que tener en cuenta que al menos una debe corresponder a un examen presencial individual.

Para completar el proceso de evaluación continua, el estudiante debe examinarse de toda la asignatura en un examen final, cuya fecha dictamina el Consejo de Estudios.

Con respecto a esta vía de evaluación deben tenerse en cuenta las siguientes observaciones:

La nota de evaluación continua tiene un 40 % de peso en la calificación final; y la nota del examen final, el 60 % restante. La nota de evaluación continua solo se tiene en cuenta si la nota del examen final es, como mínimo, de 4 sobre 10.
La nota de evaluación continua solo se tiene en cuenta a partir de una media superior a 5,75 sobre 10. Si el estudiante no supera esta media debe hacer la evaluación única y, por tanto, la nota de la asignatura se corresponde con la nota del examen final de evaluación única (100 %).
La entrega de la primera de las actividades de evaluación continua implica que el estudiante ha elegido esta opción de evaluación.
El examen final correspondiente a la opción de evaluación continua tiene dos partes: una teórica (consta de un test y preguntas abiertas) y una parte más práctica (formada por problemas numéricos o casos para solucionar), con una ponderación del 50 % para cada parte. Se hace la media entre la nota de la parte práctica y de la teórica siempre que en cada parte se supere un 4 sobre 10. El examen final correspondiente a la opción de evaluación continua y de evaluación única se hacen el mismo día y hora, pero la composición es diferente.

El contenido, procedimiento y criterios de la reevaluación son los mismos que fija este plan docente para la prueba de evaluación única.

Evaluación única

La evaluación única consiste en un examen final, que corresponde al 100 % de la nota. Este examen tiene dos partes: una teórica (que consta de un test y/o preguntas abiertas) y una parte más práctica (formada por problemas numéricos o casos para solucionar), con una ponderación del 50 % cada una. Para poder hacer la media entre la parte teórica y la práctica hay que obtener un mínimo de 4 puntos sobre 10 en cada parte.

El contenido, procedimiento y criterios de la reevaluación son los mismos que fija este plan docente para la prueba de evaluación única.

Fuentes de información básica

Consulta de la disponibilidad en el Cercabib

Libro

AGUER HORTAL, Mario. Manual de administración y dirección de empresas : teoría y ejercicios resueltos. Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces, 2012

Catàleg UB

CUERVO GARCÍA, Alvaro. Introducción a la administración de empresas. Madrid: Thomson Civitas, 2008

Catàleg UB

GUITART TARRÉS, Laura. Problemas de economía de la empresa. Barcelona : Edicions UB, 2006

Catàleg UB

IBORRA JUAN, María. Fundamentos de dirección de empresas: conceptos y habilidades directivas. 2ª ed. Madrid: Thomson Civitas, 2014

Catàleg UB

TRIADÓ IVERN, Xavier M., et al. Administración de la empresa : teoría y práctica. Aravaca: McGraw-Hil, 2011

Versió en línia (2016)

CAMPAMÀ RUBIO, G., 2019. El método Misión. La gestión por procesos como nunca te la habían contado. 1. Madrid: Delta Publicaciones. ISBN 841752620X.

Versió en línia (2019)