Pla docent de l'assignatura

 

 

Tanca imatge de maquetació

 

Imprimeix

 

Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Economia de la Informació i del Comportament

Codi de l'assignatura: 366754

Curs acadèmic: 2025-2026

Coordinació: Alessandro De Chiara

Departament: Departament d'Economia

Crèdits: 6

Programa únic: S

 

 

Hores estimades de dedicació

Hores totals 150

 

Activitats presencials i/o no presencials

48

 

-  Teoricopràctica

Presencial

 

48

Aprenentatge autònom

102

 

 

Competències / Resultats d'aprenentatge que es desenvolupen

 

   -

Al final d’aquesta assignatura, l’estudiant ha de ser capaç de:

  • Explicar les limitacions dels models econòmics estàndards i identificar anomalies de comportament clau que desafien supòsits com la racionalitat, la consistència temporal i la neutralitat del risc.
  • Descriure les teories bàsiques de l’economia del comportament, incloent-hi la teoria de la perspectiva acumulada, la utilitat dependent del rang, l’aversió a l’ambigüitat, el descompte hiperbòlic i l’aversió a la desigualtat.
  • Aplicar models de comportament a contextos de presa de decisions del món real, com ara assegurances, estalvis, inversió, donacions benèfiques i interacció estratègica.
  • Analitzar troballes empíriques que donen suport o desafien les teories del comportament, i demostrar una bona comprensió dels mètodes de recerca experimentals i observacionals.
  • Contrastar els models de comportament amb les teories econòmiques tradicionals, i articular com difereixen en supòsits i poder predictiu.
  • Interpretar i avaluar articles de recerca acadèmics en economia del comportament amb una perspectiva crítica, i identificar-ne els punts forts, els punts febles i els supòsits subjacents.
  • Utilitzar eines teòriques i empíriques per avaluar la presa de decisions sota risc, incertesa, elecció intertemporal i preferències socials.
  • Demostrar habilitats d’escriptura i discussió acadèmica, inclosa la capacitat de sintetitzar bibliografia, construir arguments i participar en debats informats.

 

 

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements

Aquesta assignatura té tres objectius principals:

i) Comprendre les teories bàsiques en economia del comportament

El primer objectiu és familiaritzar l’estudiant amb les teories més influents en economia del comportament. Això inclou la comprensió de les limitacions dels supòsits econòmics tradicionals, l’evidència empírica que desafia aquests supòsits, les teories del comportament que han sorgit com a resposta i les seves aplicacions pràctiques. Al final del curs, s’espera que:

  • Tingui coneixements bàsics de conceptes clau com la utilitat dependent del rang, la teoria acumulativa de la perspectiva, l’aversió a l’ambigüitat, el descompte hiperbòlic i l’aversió a la desigualtat, juntament amb els seus fonaments teòrics i l’evidència empírica de suport.
  • Sigui capaç d’explicar com aquests models de comportament milloren les teories econòmiques estàndards pel que fa a la descripció del comportament real en la presa de decisions.


ii) Familiaritzar-se amb els models estàndards

El segon objectiu és proporcionar a l’estudiant una comprensió sòlida dels marcs econòmics estàndards que els models de comportament pretenen refinar o ampliar. Al final del curs, hauria de:
  • Estar ben versat en models econòmics fonamentals com la teoria de la utilitat esperada, el descompte exponencial i la teoria bàsica de jocs.

 

Referits a habilitats, destreses

iii) Desenvolupar el pensament crític i les habilitats acadèmiques

A més dels coneixements teòrics i metodològics, el curs també pretén fomentar una mentalitat acadèmica crítica. S’anima l’estudiant a interactuar amb la literatura acadèmica de manera reflexiva i analítica. Al final del curs, s’espera que:

  • Demostri la capacitat de llegir críticament, avaluar i discutir articles de recerca acadèmica en economia del comportament.

 

 

Blocs temàtics

 

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

La metodologia docent consisteix principalment en classes teòriques que inclouen contingut actualitzat en economia del comportament. A més del llibre de text, també cal estudiar articles acadèmics publicats.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

L’examen final té un pes del 40 % de la nota global, l’examen parcial té un pes del 30 % i els deures tenen un pes del 30 %.

 

Avaluació única

La nota depèn totalment del rendiment a l’examen final.

 

 

Fonts d'informació bàsica

Consulta de la disponibilitat al Cercabib

Llibre

Wakker, P. P. (2010). Prospect theory: For risk and ambiguity. Cambridge university press.

Catàleg UB  Enllaç