Referits a coneixements

Referits a habilitats, destreses

Referits a actituds, valors i normes

Les hores estimades de dedicació a l’assignatura s’estructuren de la manera següent:

• En les hores presencials, l’alumnat rep la informació bàsica per treballar els continguts del pla docent que li garanteixin l’obtenció dels objectius de coneixement i d’habilitats i destreses específics. En cada sessió es fa una exposició dels continguts teòrics del programa i exemples d’aplicació dels conceptes teòrics explicats. Es pretén que l’alumnat vagi incorporant els fonaments teòrics en el plantejament i resolució d’exercicis pràctics extrets de la realitat del mercat. Amb aquest objectiu, sis de les sessions presencials, de dues hores, es fan a les aules d’informàtica, en grups reduïts amb un professor o professora a cada aula, per tal d’utilitzar el full de càlcul, poder tenir accés a la informació que proporciona el mercat i fer alguna activitat d’avaluació continuada utilitzant el full de càlcul. 
• Les hores de treball tutelat i dirigit es destinen a elaborar treballs dirigits (no presencials) i de tutoria de l’assignatura.
• Les hores d’aprenentatge autònom estan destinades a l’estudi i a la realització dels treballs dirigits.

Tant l’avaluació continuada com l’avaluació única han de posar en evidència que l’alumnat ha aconseguit els objectius i competències proposats en aquesta assignatura.

Per avaluar les competències assolides al llarg del curs, en l’avaluació continuada, s’han dissenyat una prova i tres activitats, en les quals cal tenir capacitat d’anàlisi i comprensió de la informació i de les dades, així com capacitat d’aplicació dels coneixements a la pràctica. Les proves tenen l’objectiu d’avaluar la capacitat de l’alumnat per aplicar mètodes i instruments quantitatius bàsics per obtenir i analitzar la informació d’una empresa i del seu entorn, així com la capacitat de prendre decisions. Les activitats consisteixen en la resolució pràctica d’operacions financeres de finançament i inversió que existeixen en el mercat, de manera que l’estudiant desenvolupa la capacitat per interpretar, analitzar i dur a terme aquestes operacions.   

L’avaluació continuada consisteix en la realització obligatòria de:

• Prova escrita del tema 1 del bloc 1, que consisteix en la resolució d’exercicis de caire pràctic. Representa el 25 % de la qualificació final.
• Activitat de contingut pràctic que avalua el tema 2 del bloc 1. Consisteix en una sessió pràctica, amb full de càlcul a les aules d’informàtica, i en la resolució d’exercicis de caire pràctic, també a les aules d’informàtica. Representa el 20 % de la qualificació final.
• Activitat de contingut pràctic que avalua el tema 1 del bloc 2. Consisteix en dues sessions pràctiques, amb full de càlcul a les aules d’informàtica, i en el lliurament d’un exercici de caràcter pràctic fet en grup, de tres alumnes com a màxim. Representa el 30 % de la qualificació final.
• Activitat de contingut pràctic que avalua els temes 2, 3 i 4 del bloc 2. Consisteix en una sessió pràctica, amb full de càlcul a les aules d’informàtica, i en el lliurament d’un exercici de caràcter pràctic fet en grup, de tres alumnes com a màxim. Representa el 25 % de la qualificació final.

Avaluació única

L’avaluació única és una prova escrita que consisteix en la resolució d’un cas pràctic, que recull tot el contingut del temari. Aquesta prova representa el 100 % de la qualificació final.

La prova de reavaluació té les mateixes característiques que la de l’avaluació única.