Competencias básicas y generales

— Capacidad para alcanzar y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo o la aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

— Capacidad para integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de estos conocimientos y juicios.

— Habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de manera mayoritariamente autodirigida o autónoma.

— Capacidad de comprensión: identificación de conceptos, problemas y cuestiones fundamentales en cualquier tipo de debate sobre construcción de identidades culturales.

— Capacidad de gestión de la información: capacidad para extraer y sintetizar información a partir de fuentes diversas, utilización efectiva de bibliotecas, archivos, hemerotecas y otras fuentes de información (especialmente las de tipo virtual) apropiadas a la investigación en humanidades.

— Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y de resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el área de estudio.

— Capacidad para comunicar conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

— Habilidad para interpretar textos provenientes de épocas o tradiciones culturales diversas.

— Capacidad de reflexión: conciencia del propio pensamiento, capacidad para reconocer y valorar teorías y puntos de vista diferentes en el ámbito de los estudios literarios y culturales.

— Capacidad para desarrollar el pensamiento independiente: capacidad crítica y autocrítica, desarrollo de estrategias originales de resolución de problemas, capacidad para generar nuevas ideas, capacidad para delimitar un objeto o campo de estudio en torno a la construcción y representación de identidades culturales.

— Capacidad para llevar a cabo investigación básica y de estar al día de la desarrollada en el ámbito de la comunidad científica internacional en los estudios culturales, literarios y de género.

— Capacidad para trabajar en equipo (capacidad para colaborar con los demás y de contribuir a un proyecto en común / capacidad para colaborar en equipos interdisciplinarios y en equipos interculturales).

Competencias específicas
 
E3. Adquisición del instrumental teórico y crítico necesario para elaborar un discurso sobre la interculturalidad, la alteridad y la globalización.
 
E4. Interpretación de textos y fuentes primarias relacionadas con el género.
 
E1. Adquisición de conocimientos avanzados de las diferentes teorías y metodologías de la interculturalidad, de la globalización, de los estudios poscoloniales y del análisis de diferentes tipos de textos; profundización en el conocimiento del instrumental filológico necesario para analizar textos complejos y llevar a cabo estudios comparatísticos.
 
E2. Discriminación y aplicación de las teorías y metodologías literarias, mediales y culturales relativas a la identidad (de género, clase, sexualidad, étnica, etc.).
 
E5. Análisis de los vínculos entre creación artística e historia contemporáneas, instituciones culturales y tendencias sociales y políticas teniendo en cuenta la colonización y la globalización.