PD:Recerca en Diferències Individuals

Pla docent de l'assignatura

Tanca

Dades generals

Nom de l'assignatura: Recerca en Diferències Individuals

Codi de l'assignatura: 568383

Curs acadèmic: 2020-2021

Coordinació: David Gallardo Pujol

Departament: Departament de Psicologia Clínica i Psicobiologia

Crèdits: 5

Programa únic: S

Hores estimades de dedicació

Hores totals 125

Activitats presencials i/o no presencials

	- Teoria	Presencial		42
	- Tutorització per grups	Presencial		8

Treball tutelat/dirigit

Aprenentatge autònom

Competències que es desenvolupen

Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts, dins de contexts més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb l’àrea d’estudi
Que els estudiants siguin capaços díintegrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir díuna informació que, essent incomplerta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l’aplicació dels seus coneixements i judicis.
Comprendre que les explicacions psicològiques poden variar en diferents poblacions i contextos. Reconèixer i respectar la diversitat humana.
Ser capaç de cercar i avaluar l’evidència cientÌfica per sustentar les afirmacions i les intervencions pròpies de la professió
Mostrar habilitats per avaluar críticament una recerca cientÌfica en comportament i cognició

Objectius d'aprenentatge

Referits a coneixements

1. Identificar els problemes centrals i les aportacions més rellevants de la psicologia de les diferències individuals.

2. Distingir els conceptes: tret, capacitat, disposició, habilitat i rendiment.

3. Conèixer la metodologia de la genètica de la conducta aplicada a l’estudi de l’origen de les diferències individuals.

4. Conèixer les aportacions dels estudis longitudinals a la comprensió del desenvolupament de la personalitat.

5. Evidenciar com la psicologia aplicada, que tracta a un individu únic, es beneficia de combinar la psicologia bàsica i la de les diferències individuals en el cas de la psicologia criminològica i forense.

Blocs temàtics

Núm..

Títol

La nova psicologia de les diferències individuals

Capacitats i disposicions: avanços en la definició dels trets psicològics

Genètica i herència de les diferències individuals

Desenvolupament i maduració de les diferències individuals

Aplicacions professionals de la psicologia de les diferències individuals: àmbit forense i criminològic

Metodologia i activitats formatives

L’assignatura s’estructura de manera intensiva en 10 setmanes. Cada setmana hi ha 3 hores de classe teorico-pràctica i una de tutorització per grups. Cada setmana es lliurarà als estudiants una sèrie d’articles que s’hauran d’exposar i de comentar públicament i dels quals s’haurà d’entregrar un resum abans de la sessió.

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

Durant l’assignatura, cada setmana es presentarà un breu resum crític de l’article treballat la setmana anterior, de 1000 paraules com a màxim, la presentació i avaluació de com a mínim, el 80% dels resums valdrà un 20% de la nota global.

La nota corresponent al 80% restant s’obtindrà amb la presentació i recensió crítica d’un article consensuat entre l’estudiant i el professor. Tant la presentació com la recensió posterior seran avaluats mitjançant una rúbrica.

Fonts d'informació bàsica

Consulta de la disponibilitat al Cercabib

Llibre

Andrés Pueyo,A. (2002). Manual de Psicologia Diferencial. Madrid. McGraw Hill.