Pla docent de l'assignatura

 

 
Tanca imatge de maquetació

 

Imprimeix

 

D’acord amb la Resolució SLT/275/2021, de 5 de febrer, per la qual es prorroguen i es modifiquen les mesures en matèria de salut pública per a la contenció del brot epidèmic de la pandèmia de COVID-19 al territori de Catalunya, el 9 de febrer de 2021 el rector de la Universitat de Barcelona, havent consultat els degans i deganes de les facultats i el Consell de l’Alumnat, va resoldre que la docència teòrica del segon semestre del curs 2020-2021 ha de ser parcialment presencial per als estudiants de primer curs. La resta de la docència s’ha de continuar impartint virtualment.
Les resolucions dictades des de l’inici del curs 2020-2021 en relació amb la crisi sanitària podrien obligar a adaptar la planificació de la docència i, en conseqüència, també a modificar alguns apartats dels plans docents. La descripció d’aquests canvis es recull en addendes al final dels plans docents originals.



Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Anàlisi Multivariant i Models d'Equacions Estructurals

Codi de l'assignatura: 568385

Curs acadèmic: 2020-2021

Coordinació: Alberto Maydeu Olivares

Departament: Departament de Psicologia Clínica i Psicobiologia

Crèdits: 5

Programa únic: S

 

 

Hores estimades de dedicació

Hores totals 125

 

Activitats presencials i/o no presencials

50
 

-  Teoricopràctica

Presencial

  

40
 

-  Tutorització per grups

Presencial

  

10

Treball tutelat/dirigit

30

Aprenentatge autònom

45

 

 

Competències que es desenvolupen

 


* Saber elaborar informes escrits amb diferents propòsits i adreçats a diferents audiències.
* Mostrar un compromís ètic i professional d’acord amb l’acompliment professional.
* Mostrar curiositat intel·lectual i interès per l’aprenentatge continuat, l’actualització de coneixements i la formació professional continuada.
* Ser capaç de buscar i avaluar l’evidència científica per sustentar les afirmacions.
* Mostrar interès per la consecució d’un treball de qualitat.
* Saber formular un problema d’investigació.
* Saber dissenyar, planificar i aplicar una investigació científica per resoldre un problema d’investigació.
* Saber utilitzar les tècniques de recollida i registrament de dades.
* Conèixer i saber utilitzar les diferents tècniques de tractament de les dades.
* Saber interpretar de manera crítica una investigació científica.
* Mostrar habilitats per a l’escriptura d’articles i llibres científics, en diversos formats, particularment en el de l’American Psychological Association.
* Ser capaç d’entendre per quina raó diverses fonts d’informació sobre el mateix fenomen poden donar lloc a conclusions diferents.
 

 

 

 

 

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements


* Conèixer les principals tècniques estadístiques.
* Saber utilitzar diversos paquets estadístics.
* Saber traslladar els problemes d’investigació a problemes estadístics.
* Saber traslladar resultats estadístics al problema substantiu que va originar la demanda.

 

 

Blocs temàtics

 

1. Models d’equacions estructurals

*  Introducció i exemples de models d’equacions estructurals

Regressio: errors robustos, dades absents, grups multiples

Bondat d’ajust i selecció del model

Path Analisi

Mediació

Models d’ecuacions structurals

Analisi factorial exploratori

Regressio amb mixtures

Latent curve modeling: regressio amb parametres aleatoris quan el temps es el predictor

Regressió multinivell

 

 

Metodologia i activitats formatives

 


L’assignatura s’estructura de manera intensiva en 10 setmanes.
Cada setmana es lliurarà als estudiants una sèrie d’exercicis pràctics per fer independentment que hauran d’entregar la setmana següent.
Els exercicis pràctics requereixen la utilització del programari estadístic específic.
Els exercicis es discuteixen en la sessió de pràctiques.
 

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 


L’avaluació de l’assignatura es durà a terme mitjançant els exercicis pràctics. Al final de l’assignatura hi haurà un examen a classe.
 

 

 

 

 

Adaptació de la docència teòrica a les modalitats en línia i mixta durant el curs 2020-2021. La docència mixta és aplicable només als estudiants de primer curs de grau.

 

Totes les activitats seran virtuals. S’han gravat totes les classes. Els estudiants poden visualitzar-les i practicar tot el que es fa en elles ja que es proporciona el software i els fitxers. L’avaluació es fara mitjantçant exercisis setmanals. Cada setmana hi ha haura sessions online on els estudiants podran interactuar entre ells i amb el professor.