Pla docent de l'assignatura

 

 

Tanca imatge de maquetació

 

Imprimeix

 

Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Fisiologia Mèdica I

Codi de l'assignatura: 363841

Curs acadèmic: 2021-2022

Coordinació: Ana Mendez Zunzunegui

Departament: Departament de Ciències Fisiològiques

Crèdits: 9

Programa únic: S

 

 

idioma d¿impartició

 

català y castellà

 

 

Consideracions prèvies

 

 — Professor coordinador de l’assignatura: Ana Méndez
 — Professorat: Ana Méndez, Casimiro Javierre, Jordi Llorens, Nuria Montero, Carla Soler.

 

 

Hores estimades de dedicació

Hores totals 225

 

Activitats presencials i/o no presencials

110

 

-  Teoria

Presencial

 

58

 

-  Pràctiques de laboratori

Presencial i no presencial

 

24

 

-  Seminari

Presencial

 

28

Treball tutelat/dirigit

70

Aprenentatge autònom

45

 

 

Competències que es desenvolupen

 

   -

Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat (capacitat d'anàlisi, de síntesi, de visions globals i d'aplicació dels coneixements a la pràctica / capacitat de prendre decisions i d'adaptació a noves situacions).

   -

Treball en equip (capacitat de col·laborar amb els altres i de contribuir a un projecte comú / capacitat de col·laborar en equips interdisciplinaris i en equips multiculturals).

   -

Conèixer la funció de la pell, la sang, els aparells i sistemes circulatori, digestiu, locomotor, reproductor, excretor i respiratori, el sistema endocrí, el sistema immunitari i el sistema nerviós central i perifèric.

(Conèixer la funció del sistema nerviós central i perifèric, del sistema digestiu i endocrí.)

   -

Fer una exposició en públic, oral i escrita, de treballs científics o informes.

   -

Conèixer l'homeòstasi i l'adaptació a l'entorn.

   -

Conèixer i saber utilitzar el material i les tècniques bàsiques de laboratori.

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements

— Adquirir coneixements suficients per entendre i descriure les funcions dels sistemes i aparells de l’organisme humà sa i els processos d’integració que conformen l’homeòstasi.
 
— Establir les bases per poder comprendre els mecanismes generadors de la malaltia i la fisiopatologia, les bases de la terapèutica i el manteniment.
 
— Adquirir els coneixements necessaris per entendre i descriure els mètodes bàsics de l’exploració funcional dels diferents sistemes i aparells i els seus resultats normals.
 
— Adquirir les habilitats per dur a terme algunes exploracions funcionals i tècniques de laboratori.
 
Aquesta assignatura comprèn l’estudi de les funcions del sistema nerviós (neurofisiologia), del sistema digestiu (esplancnologia), de la nutrició i del sistema endocrí.

 

 

Blocs temàtics

 

1. Introducció a la fisiologia: homeòstasi

*  Les cèl·lules com a unitats vives del cos. El medi intern. Homeòstasi. Sistemes de control. Control nerviós vs. control endocrí. Retroregulació negativa. Retroregulació positiva. Automatisme de l’organisme

2. Sistema nerviós. Fisiologia de la neurona

*  La doctrina de la neurona: Santiago Ramón y Cajal. Morfologia de la neurona. Classificació morfològica de les neurones. Membrana plasmàtica. Canals iònics. Difusió. Transportadors iònics. Transport actiu. Gradients de concentració. Gradients de potencial. Bases iòniques del potencial de membrana en repòs. Potencials d’equilibri.Equació de Nernst. Equació de Goldman. Potencial d’acció. Canals de Na+. Canals de K+. Propagació del potencial d’acció. Sinapsis elèctriques. Sinapsis químiques. Unió neuromuscular. Neurotransmissors

2.1. Bases iòniques del potencial de membrana

2.2. Potencial d’acció. Propagació del potencial d’acció

2.3. Sinapsis i plasticitat sinàptica

2.4. Neurotransmissors

3. Sistema nerviós. Organització funcional, principis generals i fisiologia de la sensibilitat

*  Organització anatòmica i funcional de l’SNC. Principis organitzatius. Organització en sistemes funcionals autònoms. Organització jerarquitzada. Control de l’hemisferi contralateral.Nervis espinals (aferències sensitives, eferències motores). Tractes sensitius. Tractes motors. Columna dorsal-lemnisc medial. Sistema anterolateral (tracte espinotalàmic) en la transmissió del dolor i temperatura. Via piramidal: tracte corticoespinal lateral i medial en el moviment voluntari. Lesions medul·lars. Arcs reflexos. Encèfal. Tronc encefàlic. Bulb raquidi. Pont troncoencefàlic. Mesencèfal. Cerebel. Diencèfal. Telencèfal. Nuclis de la regió subcortical. Formació hipocampal. Escorça cerebral. Laminació cortical

3.1. Organització anatòmica i funcional de l’SNC

3.2. Revisió de tractes sensitius i motors

4. Sistema nerviós. Percepció sensorial

*  Lleis psicofísiques en percepció sensorial. Receptors sensorials. Modalitats en percepció sensorial. Camp receptiu. Sensibilitat. Resolució espacial. Dinàmica de les respostes: adaptació ràpida i lenta. Tacte i propiocepció. Llindar de discriminació de dos punts. Tipus de mecanoreceptors. Fus muscular. Òrgan tendinós de Golgi. Via central informació tàctil: columna dorsal i lemnisc medial. Tractes propioceptius. Tàlem. Còrtex somatosensorial primari. Audició. Intensitat, to, timbre i durada del so. Òrgan de Corti. Cèl·lules ciliades internes i externes. Endolimfa. Vies de conducció i processament de les sensacions auditives. Audiometria. Sordesa. Sistema vestibular: òrgans otolítics i canals semicirculars. Informació posicional, acceleració lineal i angular. Vies i connexions del sistema vestibular. Sistema gustatiu: organització, fisiologia, modalitats gustatives, codificació del gust. Olfacte: percepció olfactòria, epiteli olfactori, bulb olfactori, vies olfactòries. Dolor: nociceptors. Fibres nociceptives: dolor agut i dolor sord. Receptors tèrmics. Vies centrals del dolor. Hiperalgèsia. Mecanismes corticals del control del dolor. Visió. Poder refractor de l’ull.Miopia, hipermetropia, astigmatisme. Reflex pupil·lar. Formació de la imatge en la retina. Funció de la fòvea. Transducció de senyals a la retina. Distròfies hereditàries de retina. Vies visuals. Efecte en el camp visual de lesions en les vies visuals. Còrtex visual. Còrtex associatiu

4.1. Principis organitzatius dels sistemes sensorials

4.2. Sistema somatosensorial I

4.3. Sistema somatosensorial II

4.4. Audició

4.5. Sistema vestibular

4.6. Gust

4.7. Olfacte

4.8. Dolor

4.9. Visió I: poder refractor de l’ull, formació de la imatge a la retina

4.10. Visió II: vies visuals, còrtex visual primari

4.11. Visió III: còrtex visual associatiu

5. Sistema nerviós. Neurofisiologia motora i integradora

*  Teixit muscular: estructura i funció de les miofibril·les. Contracció i relaxació. Acoblament excitació: contracció. Unió neuromuscular. Metabolisme muscular. Fibres oxidatives lentes i ràpides. Model jeràrquic del comportament motor. Unitat motora. Organització somatotòpica de les unitats motores. Circuits locals en la medul·la espinal. Fus muscular. Arc reflex. Reflex d’estirament.Reflex tendinós. Reflex flexor. Reflex d’extensió creuada.Funció i modulació de les fibres gamma. Òrgan tendinós de Golgi. To muscular. Lesions traumàtiques. Circuits espinals i locomoció. Còrtex motor i premotor. Vies motores directes: tractes corticoespinal i corticobulbar. Centres de control motor a la tija cerebral. Formació reticular. Neurones i circuits dels ganglis basals. Vies directa i indirecta. Malaltia de Parkinson. Malaltia de Huntington. Organització funcional del cerebel. Circuits cerebel·losos

5.1. Contracció muscular

5.2. Medul·la espinal: reflexos medul·lars

5.3. Còrtex cerebral

5.4. Tronc de l’encèfal

5.5. Ganglis basals

5.6. Cerebel

6. Sistema nerviós autònom

*  Sistema motor visceral: organització. Divisió simpàtica / parasimpàtica. Control central de les funcions motores viscerals. Neurotransmissors de l’SNA. Regulació autònoma de la funció cardiovascular. Regulació autònoma de la bufeta. Regulació autònoma de la funció sexual

7. Sistema nerviós. Funcions superiors del cervell

*  Cognició. Còrtex associatiu. Estructura i laminació cortical. Connectivitat del còrtex associatiu. Còrtex parietal i atenció. Síndromes de negligència. Còrtex temporal: reconeixement i identificació. Còrtex frontal: personalitat, planificació i presa de decisions. Ritmes del cervell. Electroencefalograma. Neurones del tàlem com marcapassos. Son REM/no REM. Mecanismes neuronals del son. Control de ritmes circadiaris. Emocions. Lòbul límbic. Circuit de Papez. Síndrome de Klüver-Bucy. Anatomia i connexions de l’amígdala. Aprenentatge d’associació. Llenguatge. Afàsies. Afàsia de Broca. Afàsia de Wernicke. Afàsia de conducció. Model de processament asimètric del llenguatge. Dominància de l’hemisferi esquerre. Memòria. Tipus de memòria. Memòria declarativa: lòbul temporal. Paper de l’hipocamp.Memòria de procediment: cos estriat. Memòria de treball i neocòrtex. Amnèsies

7.1. Son i vigília

7.2. Cognició

7.3. Emocions

7.4. Llenguatge

7.5. Memòria

8. Sistema digestiu

8.1. Introducció a l’aparell digestiu I

8.2. Introducció a l’aparell digestiu II

8.3. Masticació

8.4. Deglució

8.5. Motilitat gàstrica

8.6. Secreció gàstrica I

8.7. Secreció gàstrica II

8.8. Secreció pancreàtica

8.9. Secreció biliar

8.10. Absorció intestinal I

8.11. Absorció intestinal II

8.12. Regulació de la ingesta

8.13. Regulació de les funcions gastrointestinals

9. Sistema endocrí

9.1. Introducció a l’endocrinologia

9.2. Eix hipotalamohipofisiari

9.3. Hormones de l’adenohipòfisi

9.4. Hormones de la neurohipòfisi i de l’epífisi

9.5. Hormones suprarenals

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

Neurofisiologia
1. Homeòstasi. Introducció a la neurofisiologia
2. Fisiologia de la neurona: potencial d’acció
3. Comunicació entre neurones: sinapsi
4. Plasticitat sinàptica
5. Comunicació entre les neurones: la sinapsi
6. Aspectes electrofisiològics de la transmissió sinàptica
7. Sistema somatosensorial
8. Sistema somatosensorial
9. Psicofísica i fisiologia sensorial
10. Característiques generals de la transducció i el processament sensorial
11. El sistema somatosensitiu (I)
12. El sistema somatosensitiu (II)
13. El sistema somatosensitiu (III)
14. Visió (I)
15. Visió II)
16. Audició
17. Equilibri
18. Gust
19. Olfacte
20. Sistema motor (I)
21. Sistema motor (II)
22. Sistema motor (III)
23. Funcions dels ganglis basals
24. Funció del cerebel
25. Funcions del sistema límbic
26. Funció del sistema autònom
27. Fisiologia de la vigília i del son
28. Funcions superiors (I)
29. Funcions superiors (II)

Sistema digestiu

1. Introducció a l’aparell digestiu (I)
2. Introducció a l’aparell digestiu (II)
3. Masticació
4. Deglució
5. Motilitat gàstrica
6. Secreció gàstrica (I)
7. Secreció gàstrica (II)
8. Secreció pancreàtica
9. Secreció biliar
10. Absorció intestinal (I)
11. Absorció intestinal (II)
12. Regulació de la ingesta
13. Regulació de les funcions gastrointestinals

Sistema endocrí   

1. Introducció a l’endocrinologia
2. Eix hipotàlem-hipòfisi
3. Hormones de l’adenohipòfisi
4. Hormones: la neurohipòfisi i epífisi
5. Hormones de la medul·la suprarenal
6. Hormones de l’escorça suprarenal

Aspectes bàsics de la nutrició

1. Nutrició i estat nutricional (I)
2. Nutrició i estat nutricional (II)
3. Dietètica (I)
4. Dietètica (II)

Miscel·lània i recuperació

4. Classes

Seminaris pràctics i de problemes (20 hores)

1. Propietats elèctriques de les membranes. Problemes (4 hores)
2. Neurofisiologia (8 hores)
3. Secreció pancreàtica i biliar (2 hores)
4. Regulació de la ingesta (2 hores)
5. Eix hipotàlem-hipòfisi (2 hores)
6. Nutrició (2 hores)

Pràctiques (24 hores)

1. Potencial d’acció (ordinador)
2. Sensibilitat somàtica
3. Audició i equilibri
4. Reflexos motors
5. Avaluació de l’estat nutricional
6. Digestió i absorció dels carbohidrats

Treball en grup i treballs dirigits (60 hores)

Els estudiants, distribuïts en grups d’entre 10 i 15, han de discutir i estudiar, mitjançant la metodologia de resolució de problemes, alguns dels temes que no s’imparteixin com a classes teòriques. Aquests temes s’indiquen a principi de curs.

Tutories (15 hores)

Es convoquen tutories en grup o individuals per discutir qualsevol aspecte relacionat amb el curs.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

1. Avaluació continuada
1. Treball de curs (conjuntament amb Anatomia i Histologia): 1 punt.
2. Participació activa en pràctiques i seminaris: necessària per aprovar.
3. 1a avaluació (test sobre 5 opcions i/o preguntes per desenvolupar): 4,5 punts.
4. 2a avaluació (test sobre 5 opcions i/o preguntes per desenvolupar): 4,5 punts

La qualificació final correspon a la suma total de punts.

Per aprovar cal superar tots els 4 ítems anteriors. És a dir, obtenir com a mínim:

— Qualificació de 0,5 punts del treball de curs i demostrar l’assistència i participació activa en totes les pràctiques i seminaris.
— Qualificació de 2,25 en cada un dels dos parcials.

2. Avaluació única i reavaluació

Els estudiants que no superin l’avaluació continuada poden presentar-se a l’avaluació única. L’avaluació única consta d’una prova teòrica i qüestions obertes o/i resolució de casos clínics i problemes. Aquesta prova se supera amb un 5.

En el supòsit de no superar l’avaluació continuada ni l’avaluació única, està prevista una prova de reavaluació amb característiques iguals que les de l’avaluació única.

Per presentar-se a la reavaluació cal haver-se presentat a l’avaluació única i haver obtingut una nota superior a 3,5.

Com és obvi, en tots els casos s’apliquen els criteris i requisits vigents a la UB per a aquestes proves.