Pla docent de l'assignatura

 

 
Tanca imatge de maquetació

 

Imprimeix

 

Dades generals

 

Nom de l'assignatura: El Reproductor

Codi de l'assignatura: 364519

Curs acadèmic: 2021-2022

Coordinació: Josefa Gimenez Bonafe

Departament: Departament de Ciències Fisiològiques

Crèdits: 3

Programa únic: S

 

 

Hores estimades de dedicació

Hores totals 75

 

Activitats presencials i/o no presencials

30

(En el cas que la situació sanitària no ho permetés, hi ha la possibilitat que la docència sigui mixta (presencial / no presencial) en les condicions que cada equip docent consideri més adients i tenint en compte la resta d’assignatures i ensenyaments, el nombre de professors i els espais disponibles.)
 

-  Teoria

Presencial

  

16
 

-  Pràctiques orals comunicatives

Presencial

  

8
 

-  Seminari

Presencial

  

6

Treball tutelat/dirigit

5

Aprenentatge autònom

40

 

 

Competències que es desenvolupen

 

   -

Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat (capacitat d'anàlisi, de síntesi, de visions globals i d'aplicació dels coneixements a la pràctica / capacitat de prendre decisions i d'adaptació a noves situacions).
   -

Treball en equip (capacitat de col·laborar amb els altres i de contribuir a un projecte comú / capacitat de col·laborar en equips interdisciplinaris i en equips multiculturals).
   -

Capacitat comunicativa (capacitat de comprendre i d'expressar-se oralment i per escrit en català, castellà i una tercera llengua, amb domini del llenguatge especialitzat / capacitat de cercar, usar i integrar la informació).
   -

Coneixement d'una llengua estrangera.
   -

Comunicació oral i escrita en la llengua nadiua.
   -

Capacitat d'organització i de planificació.
   -

Capacitat d'anàlisi i de síntesi.
   -

Fer una exposició en públic, oral i escrita, de treballs científics o informes.
   -

Conèixer els principis del mètode científic, la investigació biomèdica i l'assaig clínic, com també els principis de la telemedicina.
   -

Utilitzar amb autonomia un ordinador personal, els sistemes de recerca i recuperació de la informació biomèdica, i els procediments de documentació clínica, i entendre i interpretar críticament textos científics, i les fonts de què provenen.
   -

Conèixer i saber utilitzar el material i les tècniques bàsiques de laboratori.

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements

Conèixer la fisiologia dels aparells reproductors femení i masculí i la de l’embaràs, així com mètodes de reproducció assistida, diagnòstic prenatal i nocions de cirurgia fetal, entre d’altres.També donar a conèixer els avenços científics que es duen a terme en el camp de la ginecologia respecte a l’alletament, el part a casa, a l’hospital, la transsexualitat, etc.

L’assignatura pretén despertar en l’estudiant la inquietud d’investigar en el camp de la ginecologia, obstetrícia, i en general la reproducció i el comportament sexual dels humans.

 

 

Blocs temàtics

 

1. Aparells reproductors

1.1. Anatomia funcional de l’aparell reproductor masculí

1.2. Funció endocrina del testicle

1.3. Regulació testicular

1.4. Funcions generals dels andrògens

1.5. Anatomia funcional de l’aparell reproductor femení

1.6. Infantesa i pubertat

1.7. Menopausa i climateri

1.8. Fisiologia de la resposta sexual

2. Fertilització

2.1. Fertilització dels gàmetes

2.2. Reproducció humana assistida

2.3. Implantació

2.4. Medicina xinesa i concepció

3. Embaràs

3.1. Diagnòstic de la gestació

3.2. Diferenciació sexual

3.3. Aplicacions de la ultrasonografia en l’aparell reproductor

3.4. Placenta

3.5. Canvis fisiològics materns durant l’embaràs

3.6. Patologia de l’embaràs

3.7. Cirurgia fetal

3.8. El part

4. Vida extrauterina

4.1. Prolactina i lactació

4.2. Desenvolupament del fetus. Documental del National Geographic En el vientre materno

4.3. Alletament i càncer de mama

5. Seminaris

*   Entre d’altres temes i seminaris, cal destacar els següents:
 
— Embarassos múltiples
— Antulls
— Hiperprolactinèmia
— Hermafroditisme
— Malalties i embaràs: càncer, sida, drogoaddicció, alcoholisme, etc.

6. Transsexualitat

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

Les classes seran teòriques amb seminaris intercalats entre la teoria, aquests últims impartits per professorat expert en el tema. A priori, i si la situació sanitària ho permet, la presencialitat de l’assignatura serà del 100 %.

Cal tenir en consideració que si les condicions sanitàries no ho permeten, les classes seran en la seva totalitat en línia, o bé MIXTES, algunes presencials i d’altres en línia  mitjançant l’eina BB Collaborate o ZOOM o Teams, i el Campus Virtual.

Els professors que impartiran els seminaris són doctors especialistes que pertanyen a diferents institucions, com ara l’Hospital Germans Trias i Pujol, l’Hospital Universitari de Bellvitge, el Vall d’Hebron, l’Hospital Clínic, l’Hospital Sant Joan de Déu, Can Ruti,  i la Maternitat, entre d’altres.

Els seminaris presentats pels alumnes han de ser sobre un tema relacionat amb la teoria i seminaris. S’han de presentar en grups de 3-4 alumnes per grup i s’han d’exposar a la resta de la classe durant 10 min. S’incentivarà que els alumnes imparteixin els seminaris en anglès.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

Per poder superar l’assignatura és obligatòria l’assistència a almenys el 70 % de les classes.  Es controla l’assistència passant llista a classe, o bé (en el cas de la no presencialitat o semipresencialitat per condicions sanitàries no favorables) amb l’eina BB Collaborate, o Zoom, o Teams.

Es fa avaluació continuada. Hi ha una prova al final del curs que consisteix en una part de preguntes tipus test i/o preguntes obertes (60 %), i un tema per desenvolupar (40 %). La ponderació és la següent:

  • Prova (test o curtes, i tema): 60%


Aquesta prova, si es fa mitjançant el Campus virtual (es a dir, no presencial), serà al 100% tipus test (no hi haurà preguntes de resposta oberta, ni tema per desenvolupar).

La presentació del seminari en grup també és avaluable; es fa a finals de curs. La ponderació és la següent:
  • Seminari: 40 %


La NOTA de l’avaluació continuada es distribueix de la manera següent:
  • Prova: 60%
  • Seminari: 40 %

      TOTAL: 100 %

S’avalua positivament la participació en la classe tant presencial com virtual (preguntes, comentaris, etc., als conferenciants o professor) al llarg del curs.

Tant la prova com els seminaris es fan de forma presencial (sempre que la situació sanitària ho permeti). Si no, la prova es farà mitjançant el Campus Virtual i el seminari via BB Collaborate, Zoom o Teams.

Si l’alumne no ha superat l’avaluació continuada, pot optar a una prova de recuperació. 

Per poder superar l’assignatura, cal treure un mínim de 4,0 en la prova perquè s’hi afegeixi la nota del seminari. L’assignatura s’aprova amb un 5,0. A més a més, aquells alumnes que desitgin apujar la nota de l’avaluació continuada, també es poden presentar a aquesta prova.