Plan docente de la asignatura

 

 
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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Ejercicio en la Salud y la Enfermedad

Código de la asignatura: 365438

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Pablo Miguel Garcia Roves Gonzalez

Departamento: Departamento de Ciencias Fisiológicas

Créditos: 4

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 100

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

40
 

-  Teoría

Presencial

  

24
 

-  Teórico-práctica

Presencial

  

6
 

-  Ejercicios prácticos

Presencial

  

8
 

-  Prácticas de laboratorio

Presencial

  

2

Trabajo tutelado/dirigido

30

Aprendizaje autónomo

30

 

 

Competencias que se desarrollan

 

   -

Capacidad de aprendizaje y responsabilidad (capacidad de análisis, de síntesis, de visiones globales y de aplicación de los conocimientos a la práctica/capacidad de tomar decisiones y adaptación a nuevas situaciones)
   -

Trabajo en equipo (capacidad de colaborar con los demás y de contribuir a un proyecto común/capacidad de colaborar en equipos interdisciplinares y en equipos multiculturales)
   -

Capacidad comunicativa (capacidad de comprender y de expresarse oralmente y por escrito en catalán,castellano y en una tercera lengua, dominando el lenguaje especializado/capacidad de buscar, usar y integrar la información)
   -

Conocimiento de una lengua extranjera.
   -

Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
   -

Resolución de problemas.
   -

Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio.
   -

Capacidad de organización y planificación.
   -

Capacidad de análisis y síntesis.
   -

Toma de decisiones.
   -

Conocer los conceptos básicos de bioestadística y su aplicación a las ciencias médicas, ser capaz de diseñar y realizar estudios estadísticos sencillos utilizando programas informáticos e interpretar los resultados, entender e interpretar los datos estadísticos en la literatura médica.
   -

Realizar una exposición en público, oral y escrita, de trabajos científicos y/o informes profesionalizados.
   -

Conocer los principios del método científico, la investigación biomédica y el ensayo clínico, así como los principios de la telemedicina.
   -

Utilizar con autonomía un ordenador personal, los sistemas de búsqueda y recuperación de la información biomédica y los procedimientos de documentación clínica, sabiendo entender e interpretar críticamente textos científicos, y las fuentes de los mismos.

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

Objetivos generales

— Poner de manifiesto la relación que existe entre la actividad física o el ejercicio y las adaptaciones funcionales en distintos órganos y sistemas.

— Comprender la importancia del ejercicio físico como un medio de mantener un estilo de vida saludable y útil para prevenir o retardar la aparición de distintas enfermedades.

— Describir cómo el ejercicio físico puede ser aplicado en la mejora de la salud y el tratamiento de los pacientes que padecen enfermedades degenerativas.


Objetivos específicos

— Conocer las bases bioquímicas y fisiológicas en que se basa la actividad muscular.

— Conocer las distintas respuestas metabólicas relacionadas con la práctica habitual de ejercicio físico.

— Contribuir a la capacitación para poder aplicar principios de investigación e informativos sobre este tema.

 

 

Bloques temáticos

 

 

 

Metodología y actividades formativas

 

La metodología que se empleará se basa en el aprendizaje basado en proyectos. Al inicio del curso se introducirá en que consiste este tipo de aprendizaje y se delinearán las líneas básicas sobre el proyecto a realizar por cada uno de los grupos de trabajo (3-4 participantes por grupo)

El contenido teórico que se pueda necesitar estará disponible en el Campus Virtual de la asignatura como clases grabadas.

Las clases presenciales se emplearán para el diseño y desarrollo del proyecto donde el profesor tiene una función de apoyo y asesoría científica. El trabajo para desarrollar recae mayoritariamente en los estudiantes.  

— Prácticas: 1 sesión (2 h de duración) (2 h).

— Exposición del diseño y desarrollo del proyecto (estado intermedio)

— Exposición del proyecto (final)

 

— Trabajo y estudio autónomo:

a) Organización, trabajo de revisión bibliográfica, diseño y desarrollo del proyecto (60 h).

Aproximación a la estructura general para el semestre:

— 12 sesiones de 2 h de actividad formativa presencial

— Una sesión práctica

— 2-4 sesiones para la exposición de trabajos (según número de grupos).

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

La evaluación se centrará en la presentación y resultado del proyecto a realizar.


Pruebas y evidencias del aprendizaje (número y contenido):

— Presentación del diseño y desarrollo del proyecto (estado intermedio)

— Presentación (formato escrito y oral) y defensa del proyecto (final)

Para aprobar la asignatura se necesitará un 50 % de la puntuación total (5 puntos sobre 10). 

 

Evaluación única

Esta modalidad de evaluación será excepcional.

Para acceder a ella, el estudiante deberá presentar por escrito una solicitud razonada durante la primera semana de docencia de la asignatura. Realmente si no se puede optar por una presencialidad es aconsejable no realizar esta asignatura, ya que el aprendizaje por proyectos es difícil de equiparar a una evaluación única.