Pla docent de l'assignatura

 

 
Català English Tanca imatge de maquetació

 

Imprimeix

 

Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Fisiologia Humana II

Codi de l'assignatura: 365571

Curs acadèmic: 2021-2022

Coordinació: Raul Estevez Povedano

Departament: Departament de Ciències Fisiològiques

Crèdits: 6

Programa únic: S

 

 

Hores estimades de dedicació

Hores totals 150

 

Activitats presencials i/o no presencials

60
 

-  Teoria

Presencial i no presencial

  

34
 

-  Pràctiques de problemes

Presencial i no presencial

  

4
 

-  Pràctiques de laboratori

Presencial

  

16
 

-  Seminari

Presencial i no presencial

  

6

Treball tutelat/dirigit

40

Aprenentatge autònom

50

 

 

Competències que es desenvolupen

 

   -

CG3. Treball en equip (capacitat de col·laborar amb els altres i de contribuir a un projecte comú, i capacitat de col·laborar en equips interdisciplinaris i en equips multiculturals).
   -

CB3. Capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de l'àrea d'estudi pròpia) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
   -

CB2. Capacitat per aplicar els coneixements a la feina o ocupació d'una manera professional i per desenvolupar determinades competències que permetin l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de l'àrea d'estudi.
   -

CE9. Capacitat per descriure la funció normal dels diferents aparells i sistemes, i per identificar-ne els mecanismes de regulació, les bases de l'adaptació a l'entorn i l'etiologia i fisiopatologia de les malalties que afecten aquests sistemes.
   -

CE18. Capacitat per aplicar tècniques instrumentals, informàtiques, analítiques i moleculars, i per treballar amb seguretat en un laboratori.
   -

CE13. Capacitat per descriure l'estructura, funció i mecanismes d'acció dels components del sistema nerviós central i perifèric, i per comparar-ne l'estat normal amb el patològic.
   -

CE5. Capacitat per reconèixer l'estructura i organització del cos humà i dels animals d'experimentació, així com les relacions anatòmiques entre els diferents òrgans i sistemes.

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements

  • Estudiar les característiques específiques i els mecanismes que controlen el funcionament del cos humà.
  • Conèixer l’instrumental bàsic i les tècniques de laboratori referents a proves funcionals pulmonars, proves d’esforç (metabolisme i funció cardíaca), registres electromiogràfics i valoracions de paràmetres hemàtics.

 

 

Blocs temàtics

 

1. Blocs temàtics

*  

1. El medi intern

1.1. Líquids corporals i homeòstasi

1.2. Fisiologia de la sang

1.3. Hemostàsia

2. El sistema cardiovascular

2.1. Fisiologia del sistema circulatori

2.2. Fisiologia dels vasos

2.3. Fisiologia cardíaca

2.4. Regulació cardíaca i vascular de la circulació

3. El sistema respiratori

3.1. La funció pulmonar

3.2. Transport de O2 i CO2 per la sang

3.3. Regulació de la respiració

4. El sistema excretor

4.1. Fisiologia renal

4.2. Mecanismes renals en el control dels líquids corporals

5. El sistema digestiu i la nutrició

5.1. Fisiologia general de la nutrició i motilitat digestiva

5.2. Secrecions digestives i la seva regulació

5.3. Fisiologia de l’absorció digestiva

6. Fisiologia del sistema reproductor

6.1. Ovari i testicle

6.2. Regulació hormonal del sistema reproductor

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

La part teòrica està estructurada en conceptes teòrics i s’organitza entorn d’un grup gran de 60-80 alumnes en què el docent té un paper actiu i l’alumne un paper receptiu i actiu. D’una banda, el professor imparteix classes expositives; de l’altra, es presenten qüestions i/o casos pràctics perquè l’alumne aprofundeixi els aspectes més rellevants i fonamentals de cada tema de manera autònoma. Els alumnes disposen dels continguts al Campus Virtual de la UB. Les condicions previstes es poden veure afectades per l’evolució de la pandèmia.

Es programen seminaris durant el curs per aplicar els coneixements teòrics sobre casos fisiològics concrets. Cap a final del curs es fa una activitat puntuable de quatre hores de pràctiques de problemes on s’avaluen les habilitats adquirides en els seminaris o les pràctiques.

La part pràctica consisteix a més en pràctiques de laboratori que ajuden a comprendre i complementar els conceptes teòrics amb l’objectiu que l’alumnat assoleixi un coneixement particular i a la vegada integratiu de la fisiologia humana.

Com que aquesta assignatura s’imparteix a les facultats de Biologia i de Medicina i Ciències de la Salut, els dos centres han acordat la possibilitat que algunes activitats dels plans docents tinguin diferent càrrega d’hores per adaptar-se al calendari docent de cada centre. També poden tenir diferent nomenclatura (mantenint la tipologia d’activitat) per adaptar-se a la disponibilitat d’espais i infraestructures de cada centre, a la capacitat del grup i als possibles projectes d’innovació en què participen els equips docents de cada centre. Els caps d’estudis i els equips docents de les assignatures de cada campus es coordinen per garantir l’assoliment de les competències i els objectius del pla docent.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

Es puntuen amb un 50 % les activitats i un 50 % la prova de síntesi.

Les activitats d’avaluació consisteixen en:

  • Dues proves de seguiment que es fan dins de les sessions de classe i que representen cadascuna 2 punts de la nota final (20 %). Aquestes proves poden consistir en les qüestions proposades per a cada tema que en representen els aspectes fonamentals.
  • La participació activa a pràctiques, que es pot avaluar amb un test curt després de cada pràctica, representa en conjunt 1 punt de la nota final (10 %). L’assistència a pràctiques és obligatòria. Si ja s’han fet les pràctiques en anys anteriors, se n’ha de sol·licitar la convalidació a principi de curs al coordinador de pràctiques.



La prova de síntesi inclou tot el temari. Hi ha preguntes de les diferents parts donades a teoria que representen 5 punts de la nota final (50 %).

No es guarda cap nota d’un any per l’altre.

Els alumnes que no hagin superat l’assignatura per incompliment de les condicions establertes a l’avaluació continuada o perquè hagin renunciat a la nota de la qualificació final, tenen dret a ser reavaluats mitjançant una prova específica. Les condicions previstes es poden veure afectades per l’evolució de la pandèmia

 

Avaluació única

Consisteix en un examen on s’avaluen els conceptes de teoria (90 %) i els de pràctiques (10 %).

Les pràctiques són obligatòries o bé s’han d’haver convalidat. 

Les condicions previstes es poden veure afectades per l’evolució de la pandèmia.