Plan docente de la asignatura

 

 
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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Primatología y Evolución Humana

Código de la asignatura: 568579

Curso académico: 2021-2022

Coordinación: Alejandro Martinez Perez-Perez

Departamento: Departamento de Biología Evolutiva, Ecología y Ciencias Ambientales

Créditos: 2,5

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 62.5

 

Actividades presenciales y/o no presenciales

24
 

-  Teoría

Presencial

  

16
 

-  Prácticas de laboratorio

Presencial

  

4
 

-  Salida de campo

Presencial

  

4

Trabajo tutelado/dirigido

10

Aprendizaje autónomo

28.5

 

 

Recomendaciones

 

Será conveniente haber cursado en el grado alguna asignatura de antropología biológica o evolución humana.

 

 

Competencias que se desarrollan

 

Esta asignatura aborda el estudio de conceptos básicos de la materia, especialmente aquellos conceptos sobre primatología y evolución humana que serán necesarios para la especialidad en Antropología Física. Servirá para homogeneizar los conceptos y objetivos de la especialidad para todos los estudiantes, independientemente de su formación previa. Se centrará en particular en la preparación de los conceptos y las bases necesarias para cursar las asignaturas optativas de Primatología y Avances en Evolución Humana.

 

Competencias básicas

— Capacidad para poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

— Habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
 

Competencias generales

— Capacidad para comunicarse, realizar presentaciones y redactar en inglés en el campo del máster.

— Poseer los conocimientos adecuados y la comprensión coherente e integradora que aporta la Antropología Biológica para identificar problemas, buscar soluciones originales y aplicarlas en un contexto de investigación y en el ámbito profesional de las ciencias biomédicas, la antropología forense y/o de la evolución humana.


Competencias específicas

— Capacidad para detectar las consecuencias de los mecanismos generadores de diversidad biológica en nuestra especie.

— Capacidad para interpretar características adaptativas de la diversidad humana.

— Capacidad para identificar los mecanismos de mantenimiento de la diversidad humana.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

— Conocer los principios básicos que determinan la diversidad biológica y la evolución de los primates.

— Conocer los mecanismos de evolución morfológica y los factores determinantes del cambio evolutivo.

— Conocer los principios básicos de la taxonomía y la filogenia de los primates y los homínidos.

— Entender los mecanismos anatómicos determinantes de la adaptación y evolución de los primates.

— Conocer la diversidad de los primates y su evolución, incluida la de los homínidos.

— Comprender la posición de la especie humana en el contexto biológico, su evolución y diversificación.

— Distinguir las características principales del proceso de diversificación de los homínidos.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Taxonomía y filogenia de primates

*  Adaptaciones locomotoras de los primates. Locomoción ortógrada y pronógrada y bipedismo. Anatomía evolutiva del esqueleto de los primates

2. Biología de primates: reproducción y estructura social, dimorfismo sexual, alimentación

*  Modelos de conducta social y patrones reproductores. Poliginia y poliandria. Dimorfismo sexual. Adaptaciones ecológicas y alimentarias

3. Anatomía osteomuscular de los primates

*  Función y adaptación muscular en primates ortógrados y pronógrados. Tipos de miosina, evolución molecular, indicadores de fatiga muscular, dimorfismo sexual y variabilidad poblacional

4. Adaptaciones evolutivas humanas: encefalización, aparato masticador, dentición

*  El nicho cultural humano: conceptos de prehistoria, tecnología lítica, técnicas de datación, pleistoceno medio y superior.

5. Taxonomía y filogenia de los homínidos, posición evolutiva del ser humano

*  Cladismo frente a gradismo; el registro fósil. La dentición de los homínidos, caracteres y anatomía dental, variabilidad métrica y discreta

6. Práctica

*  Anatomía craneal y dental, patrones morfológicos, tendencias evolutivas, diversidad anatómica de la dentición, ecología y aparato masticador

 

 

Metodología y actividades formativas

 

Las clases serán presenciales.

Actividades dirigidas

— Análisis de la diversidad morfológica de la dentición de los homínidos.

— Cálculo de distancias morfológicas.

— Análisis numéricos.

— Preparación de trabajos.

La metodología docente propuesta puede experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.

En la medida de lo posible, se incorporará la perspectiva de género en el desarrollo de las actividades de la asignatura.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

La evaluación de la asignatura consta de los siguientes elementos:

— Asistencia, participación, realización de pruebas y entrega de trabajos (30 %).

— Prueba de síntesis (40 %).

— Trabajo escrito o presentación oral (30 %).

Se deberán completar todas las pruebas para la evaluación continua.

*La evaluación propuesta puede experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.

 

Evaluación única

La evaluación única consta de una prueba de síntesis final (50 %) y un trabajo escrito (50 %).