Pla docent de l'assignatura

 

 

Català Castellano English Tanca imatge de maquetació

 

Imprimeix

 

Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Impacte Antropogènic en el Medi Marí

Codi de l'assignatura: 365103

Curs acadèmic: 2022-2023

Coordinació: Raul Ramos Garcia

Departament: Departament de Biologia Evolutiva, Ecologia i Ciències Ambientals

Crèdits: 6

Programa únic: S

 

 

Hores estimades de dedicació

Hores totals 150

 

Activitats presencials i/o no presencials

52.5

 

-  Teoria

Presencial

 

10

 

-  Teoricopràctica

Presencial

 

20

 

-  Pràctiques de laboratori

Presencial

 

9

 

-  Pràctiques especials

Presencial

 

6

 

-  Sortida de camp

Presencial

 

7.5

Treball tutelat/dirigit

47.5

Aprenentatge autònom

50

 

 

Recomanacions

 

És recomanable tenir un bon nivell d’anglès.

 

 

Competències que es desenvolupen

 

   -

CB5. Habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un grau d'autonomia alt.

   -

CB4. Capacitat per transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.

   -

CB2. Capacitat per aplicar els coneixements a la feina o ocupació d'una manera professional i desenvolupar determinades competències que permetin l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de l'àrea d'estudi.

   -

CB1. Capacitat per demostrar coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general i se sol trobar a un nivell que, si bé recolza en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del camp d'estudi propi.

   -

CB3. Capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de l'àrea d'estudi pròpia) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.

   -

CG6. Capacitat per utilitzar i integrar informació de diferents camps disciplinaris.

   -

CG5. Domini fluid de la comunicació oral i escrita en les llengües oficials de la Universitat de Barcelona, i també en almenys una de les llengües estrangeres dominants en l'àmbit d'estudi.

   -

CG8. Compromís ètic en els camps professional, social i ambiental.

   -

CG7. Creativitat, iniciativa i capacitat d'adaptació a noves situacions.

   -

CG2. Capacitat crítica i autocrítica.

   -

CG1. Responsabilitat de l'aprenentatge propi, i capacitat d'aprendre de manera autònoma i continuada, amb autoexigència i establiment de metes assolibles.

   -

CG4. Capacitat per ponderar i utilitzar la informació amb eficàcia, i per utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació per gestionar-la i analitzar-la.

   -

CG3. Hàbits i aptituds per treballar responsablement en equip, capacitat de negociació i lideratge, i habilitat per proposar solucions constructives a possibles conflictes.

   -

CE14. Coneixement de la naturalesa, els ritmes i les implicacions dels intercanvis entre litosfera i oceà i entre atmosfera i oceà.

   -

CE21. Capacitat per desenvolupar indicadors de l'estat ambiental del medi marí, i per validar-los i aplicar-los de manera crítica a programes de seguiment i vigilància.

   -

CE5. Capacitat per identificar les interrelacions entre les ciències del mar i la societat, i per aplicar els coneixements adquirits a l'atenció de les demandes de la societat, per mitjà d'administracions, empreses i altres organitzacions, a escala local, nacional i internacional.

   -

CE4. Habilitat per contribuir a la formació en els diferents nivells educatius i a la divulgació sobre aspectes clau del medi marí.

   -

CE7. Capacitat per avaluar, processar, visualitzar i interpretar dades de l'àmbit de les ciències del mar, i per aplicar, quan sigui pertinent, tècniques estadístiques i models.

   -

CE23. Capacitat per comprendre i incorporar aportacions de l'enginyeria al plantejament i resolució de problemes en l'àmbit de les ciències del mar, i capacitat per desenvolupar habilitats col·laboratives.

   -

CE1. Capacitat per utilitzar i entendre el lèxic i els conceptes propis de les ciències del mar i d'altres àmbits científics relacionats, i per comunicar-los amb la forma i el rigor adequats.

   -

CE3. Capacitat per plantejar les línies mestres de treballs bàsics i aplicats en l'àmbit de les ciències del mar, i per fer aportacions a la definició i redacció de l'estructura i continguts dels informes científics i tècnics que se'n derivin.

   -

CE2. Capacitat per aplicar bones pràctiques en el treball al mar, al camp i al laboratori, i coneixement de les característiques de les plataformes de treball i de les seves metodologies auxiliars corresponents.

   -

CE16. Habilitat per identificar espècies i hàbitats marins amenaçats, diagnosticar les causes de l'amenaça i proposar mesures per gestionar-los i conservar-los, incloent-hi àrees marines protegides.

   -

CE18. Capacitat per participar en l'avaluació d'impactes, directes i indirectes, d'activitats humanes en el medi marí, i per proposar mesures de mitigació i correcció.

   -

CE17. Capacitat per detectar la variabilitat a diferents escales de temps de les condicions ambientals de l'oceà i dels poblaments, i la seva relació amb el canvi global.

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements

• Adquirir un coneixement avançat sobre l’impacte antropogènic en el medi marí.

• Conèixer els diferents tipus d’impactes i els seus efectes.

• Entendre la importància de la sostenibilitat.

• Dominar el material bibliogràfic i bases de dades per permetre l’estudi de l’impacte antropogènic en el medi marí.

• Ser capaç d’elaborar llistats, anàlisis i escriure informes sobre el tema.

 

 

Blocs temàtics

 

1. Impacte antropogènic al medi marí: classes (1 h)

1.1. Context global dels canvis en el medi marí: causes i naturalesa dels impactes principals

1.2. Pèrdua d’hàbitats costaners

1.3. Pèrdua d’hàbitat. Canvis en les descàrregues d’aigua dolça i transport de sediments al medi marí

1.4. Pèrdua d’hàbitat. Centrals eòliques a mar obert

1.5. L’explotació del medi marí

1.6. Contaminació marina: substàncies químiques tòxiques

1.7. Contaminació marina: brossa marina i contaminació per plàstics

1.8. Contaminació marina: contaminació acústica i lumínica

1.9. Contaminació marina: mineria i prospecció d’hidrocarburs

1.10. Introducció d’espècies exòtiques i malalties en organismes marins

2. Estudi de casos: seminaris (2 h)

2.1. Canvis en les aportacions de sediments a la costa, canvis de la dinàmica costanera, respostes a l’erosió i acumulació de sediments, dragatges i abocaments

2.2. Regulació de l’explotació dels recursos marins i la Convention of Biological Diversity (CBD)

2.3. Efectes de l’arrossegament sobre fons marins i bentos

2.4. Gestió de la contaminació fecal a les aigües costaneres

2.5. Prospecció de la mineria i d’hidrocarburs

2.6. Efectes de les deixalles marines i la contaminació per plàstics: ingestió, embolics, transport d’espècies exòtiques

2.7. Contaminació sonora i trànsit marítim

2.8. Avaluació dels resultats de la sortida al camp

2.9. Impactes directes i indirectes. Indicadors. Estudis d’impacte i seguiment

2.10. Impactes als pols (Àrtic i Antàrtida)

3. Estudi de casos: laboratori (3 h)

3.1. Qualitat de les aigües costaneres

3.2. Energia eòlica marina a debat

3.3. Rebuigs pesquers i captures accidentals relacionades amb la pesca

3.4. Residus marins

3.5. Espècies exòtiques

4. Sortida de camp (7,5 h)

4.1. Port pesquer i platges de Blanes

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

Les hores presencials es distribueixen en 10 h de teoria (deu sessions magistrals d’1 h), 20 h d’estudi de casos (deu sessions de seminaris de 2 h), 15 h de pràctiques (estudi de casos) de laboratori (cinc sessions de 3 h) i una sortida de camp (7,5 h).

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

S’avaluen els coneixements teòrics i les habilitats pràctiques assolides, així com l’assistència de l’alumne a les sessions teòriques, de seminaris, de laboratori, i sortida de camp. Procediment: l’examen teoricopràctic representa el 60 % de la qualificació final, i s’ha d’aprovar per superar l’assignatura. L’assistència a les classes compta el 10 % de la nota. Durant el curs es duen a terme activitats d’avaluació continuada mitjançant el Campus Virtual o a classe, que es comptabilitzen en la nota final fins a un màxim d’un 30 %. En la possible reavaluació, l’examen teòric/pràctic també representa el 60 % de la qualificació final, i és necessari superar-lo per aprovar l’assignatura. Es guardaran les notes tant de l’assistència a les classes (10 %) com de les activitats d’avaluació continuada (30 %) en aquesta possible reavaluació.

 

Avaluació única

En el cas que l’estudiant ho sol·liciti (abans de vint dies d’ençà de l’inici del curs), pot fer una única prova de síntesi. L’assistència a totes les classes, laboratori i camp és igualment obligatòria.

 

 

Fonts d'informació bàsica

Consulta de la disponibilitat al Cercabib

Article

Duarte, C. M., Agusti, S., Barbier, E., Britten, G. L., Castilla, J. C., Gattuso, J. P., ... & Worm, B. (2020). Rebuilding marine life. Nature580(7801), 39-51.

Jouffray, J. B., Blasiak, R., Norström, A. V., Österblom, H., & Nyström, M. (2020). The blue acceleration: the trajectory of human expansion into the ocean. One Earth2(1), 43-54.

Sardà, R., Pogutz S. (2019). Corporate sustainability in the 21st Century: increasing the resilience of social-economical systems. Routledge, Taylor & Francis group. London, UK.

Valiela, I. (2006). Global Coastal Change. Blackwell Publishing. MA, USA.

https://www.cbd.int