Pla docent de l'assignatura

La organització i el cost del desplaçament per tal d’arribar i marxar de Menorca corre a càrrec de l’alumne

El ocells marins son un component integral i rellevant dels ecosistemes marins, en tant en quant inclouen poc més de 350 espècies que participen de les xarxes tròfiques marines i que globalment consumeixen altres especies marines en un ordre de magnitud equivalent a l’extracció pesquera. A més a més, la condició de predadors apicals de la majoria d’espècies els converteix en bons sentinelles de l’estat de salut dels ecosistemes marins, amb l’avantatge de que els ocells són més senzills de monitoritzar que altres especies marines. En aquest curs es tractaran la biodiversitat, les característiques de vida, l’ecologia, el paper, el funcionament, les principals problemàtiques de conservació de les aus en el medi marí, així com les mesures de conservació que es poden prendre, les tècniques d’estudi i els avantatges i desavantatges d’aquest grup com a model d’estudi dels impactes i els canvis que pateixen els ecosistemes marins. Les pràctiques de camp es realitzaran a l’illa de Menorca, durant quatre dies i en combinació amb l’assignatura de “Biologia de mamífers i rèptils marins”. Per tant, cal matricular-se obligatòriament a les dues assignatures per tal de poder cursar qualsevol d’elles. El número màxim d’alumnes es de 24.

Referits a coneixements

IDIOMA: CASTELLANO
Activitats presencials

Classes magistrals

Les classes magistrals aporten els conceptes teòrics fonamentals necessaris per entendre la biodiversitat d’ocells marins, les seves adaptacions i característiques de vida, les amenaces que pateixen i els avantatges i desavantatges com a model d’estudi de l’ecosistema marí. La matèria impartida estarà disponible al Campus Virtual UB amb anterioritat a cada sessió teòrica. El materials seran en anglès. Les classes magistrals poden incloure la participació en una de les sessions d’algun investigador destacat en la recerca en ocells marins que explica en primera persona la seva pròpia recerca. Aquesta sessió d’un investigador convidat podrà ser en anglès.

 

Activitats dirigides

Treball individual

Lectura d’articles

Els estudiants hauran de llegir amb anterioritat un article sobre l’estudi del moviment dels ocells marins i la seva relació amb el medi marí. L’estudiant ha de desenvolupar una crítica raonada de l’article, destacant les seves fortaleses i debilitats tant formals com conceptuals, que serà avaluada i posteriorment debatuda a classe.

 

Sortida de camp

Es realitzaran 16 hores de treball de camp a l’illa de Menorca, repartides al llarg de 4 dies i en combinació amb l’assignatura de “Biologia de mamífers i rèptils marins”. Durant les mateixes, els alumnes realitza activitats d’identificació i cens; examen corporal i dissecció d’un ocell marí; programació, descarrega i visualització de dades d’aparells de seguiment remot del moviment (geolocalitzadors i GPSs); assistència a la col·locació i recuperació d’aparells i l’obtenció de mostres biològiques de baldrigues cendroses en una colònia de cria.

 

Treball dirigit

Els estudiants hauran de preparar amb anterioritat a la sortida de camp una guia d’ocells marins de les espècies que es solen veure a Menorca. L’estudiant ha d’incloure la topografia d’un ocell marí i les nocions bàsiques de com identificar un ocells marí: impressió general, mida i detalls de plomatge i estructura. Especies més comunes al mar balear. També cal fer una compilació de les característiques bàsiques de cada espècie per a la seva correcta identificació, així com buscar a internet imatges de tots els plomatges possibles per a cada una d’aquestes espècies. Aquesta treball és estrictament individual, cal presentar-lo per escrit abans de la sortida de camp i constituirà part de l’avaluació de l’assignatura. Aquets treball te com a objectiu desenvolupar la capacitat d’identificació dels ocells marins i preparar a l’estudiant per a un millor aprofitament de la sortida de camp.

 

Tutories

L’acció tutorial es durà a terme dirigint el treball individual, de manera que els alumnes puguin resoldre els dubtes que tinguin durant la realització dels mateixos. Aquesta acció es durà a terme tant a través del correu electrònic com de reunions presencials durant les hores de visita del professor, si s’escau.

 

Aprenentatge autònom

A través del Campus Virtual UB s’oferiran una sèrie de recursos complementaris sobre les diferents temàtiques tractades al llarg del curs, com ara articles, presentacions, pàgines webs i vídeos de diferents conferenciants, per a què l’estudiant pugui ampliar i reforçar el seu aprenentatge.

Tant en les classes teòriques com en la sortida de camp: assistència, participació activa i actitud en totes les activitats presencials --> 40%

Crítica d’un article científic: comprensió i argumentació de les crítiques --> 25%

Elaboració d’una guia d’ocells: Ordre, selecció correcte d’espècies i imatges, qualitat de les imatges, descripció de les imatges, aspectes formals, contingut complert --> 35%