Pla docent de l'assignatura

 

 
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Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Arquitectura, Espai i Gènere

Codi de l'assignatura: 569010

Curs acadèmic: 2023-2024

Coordinació: MARTA LLORENTE DÍAZ

Departament: Facultat de Geografia i Història

Crèdits: 5

Programa únic: S

 

 

Hores estimades de dedicació

Hores totals 125

 

Activitats presencials i/o no presencials

50
 

-  Teoria

Presencial

  

30
 

-  Teoricopràctica

Presencial

  

12
 

(Inclou Pràctiques, Conferències i Seminaris de Recerca)
 

-  Tutorització per grups

Presencial

  

8

Treball tutelat/dirigit

30

Aprenentatge autònom

45

 

 

Competències / Resultats d'aprenentatge que es desenvolupen

 


COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES
G7 - Resolver cuestiones de interculturalidad
G8 - Ser capaz de diseñar un proyecto o plan de acción de manera autónoma, y ejecutarlo, afrontando los problemas que surgen durante el
proceso de ejecución.
G9 - Identificar y analizar las demandas y las necesidades de personas, grupos o comunidades en diferentes contextos y en función de su
carácter reactivo (problemas) o proactivo (prevención i/o promoción del bienestar).
G10 - Desarrollar procedimientos y técnicas de investigación e intervención en políticas públicas.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
E7 - Ser capaz de elaborar propuestas y planes de igualdad en un contexto institucional.
E8 - Saber elaborar herramientas para combatir la desigualdad de género.
E9 - Ser capaz de analizar las relaciones de las mujeres con las prácticas educativas, las prácticas de la salud y la economía del trabajo y/o
las políticas públicas. (Especialidad "Mujeres, trabajos y políticas públicas¿)
E10 - Saber aplicar de manera transversal la perspectiva de género en proyectos y programas de las empresas o del sector público.
(Especialidad "Mujeres, trabajos y políticas públicas¿).
E11 - Ser capaz de aplicacar la perspectiva de género en las tareas administrativas y sociales. (Especialidad "Mujeres, trabajos y políticas
públicas¿).
E12 - Saber detectar necesidades en diferentes contextos aplicando técnicas de recogida de información y análisis e integración de
resultados
E13 - Aplicar las nuevas propuestas de las representaciones de género en ámbitos como los discursos científicos, las prácticas educativas,
las prácticas ético-políticas, los medios de comunicación, así como sus fundamentos ideológicos- saber como afrontar y resolver de
manera creativa cuestiones actuales y complejas de estudio de la cultura y de la actualidad en el contexto multicultural contemporáneo.
(Especialidad "Teoría, crítica y cultura").
E14 - Saber desarrollar su propia aportación original en el contexto de la investigación avanzada y/o a la aplicación profesional.

 

 

 

 

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements

Conocimiento del entorno construido y habitado desde una perspectiva de género. Conocimiento y reconocimiento por parte de la mujer de los propios usos y hábitos del espacio, de la comprensión de la cultura de habitar y construir desde distintos ámbitos sociales, culturales y políticos. 
Reconocimiento del espacio propio y del valor biográfico de los espacios, del peso que adquieren en la memoria y en el horizonte de nuestros deseos.
Introducción al conocimiento de la historia de la arquitectura y del urbanismo.  Introducción al conocimiento de las distintas tipologías arquitectónicas y a los distintos tipos de espacio privado y comunitario.
Introducción al conocimiento de la producción arquitectónica, de la disciplina urbanística y de su articulación con la esfera social.
Introducción al uso de fuentes y documentos para el conocimiento del espacio construido. Análisis, ponderación y comparación de las distintas fuentes que ilustran e iluminan la experiencia del espacio.

 

Referits a habilitats, destreses

Adquirir consciencia del espacio como derecho y capacitar para posicionarse respecto a las situaciones de tensión o crisis en las que el espacio construido adquiere relevancia.
Capacitar para la interpretación histórica, simbólica e ideológica de espacios, entornos y paisajes. Capacitar para la comprensión estética del entorno construido.
Capacitar para el análisis crítico de las propuestas estéticas, técnicas y éticas de la arquitectura contemporánea y del urbanismo. 
Capacitar para la interpretación de documentos de representación del espacio.
Capacitar para la intervención en el tratamiento y en la adecuación de los propios espacios. Capacitar para la intervención en políticas públicas de adecuación, remodelación y construcción de espacios y edificios.

 

 

Blocs temàtics

 

1. Construir y habitar: arquitectura y espacio habitado

2. La arquitectura y el espacio de la mujer en la historia

3. La arquitectura: estética, técnica y ética

4. Fuentes y documentos para la comprensión del espacio desde el punto de vista de las mujeres

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

Docència impartida pel professorat. És obligatòria l’assistència a un 80% de les classes teòriques. Conjuntament amb l’explicació teòrica es plantejaran problemàtiques entorn la matèria presentades per la professora que es debatran en les classes teòriques.

Guies de lectura presentades per les professores i realitzades per l’alumnat.

Tutories individuals i/o col·lectives, si s’escau, per tal d’orientar les guies de lectura i el treball de l’alumne.

Tots els materials necessaris per desenvolupar les diverses activitats la professora indicarà com aconseguir-los o estaran ubicats al campus virtual de l’assignatura.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

Lectura de textos i comentaris crítics (25% de la nota total)

Anàlisi de documents (25% de la nota total)

Recerca bibliogràfica (25% de la nota total)

Redacció de documents (25% de la nota final)

 

Avaluació única

Si l’alumne/a desitja acollir-se a l’avaluació única, haurà de lliurar el Formulari de sol·licitud d’avaluació única (document adjunt) en un termini màxim de 20 dies després de l’inici de curs.

L’avaluació única consistirà en un examen final sobre el contingut i bibliografia del programa i dels 10 articles utilitzats en l’avaluació contínua.

 

Reavaluació:

La Normativa reguladora dels plans docents de les assignatures i de l’avaluació i qualificació dels aprenentatges contempla un sistema de reavaluació, dirigit a tots aquells estudiants que no hagin superat  l’avaluació final en la data de tancament dels processos d’avaluació  continuada i d’avaluació única.
 

 

 

Fonts d'informació bàsica

Consulta de la disponibilitat al Cercabib

Llibre

AAVV; Disidentes, Heterodoxos y marginados en la Historia. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 1998.

ALMEDA, Elisabet; Corregir y castigar. El ayer y hoy de las cárceles de mujeres. Barcelona: ediciones Bellaterra, 2002.

AUGÉ, Marc, Pour une anthropologie des mondes contemporains. 1994. [Hacia una antropología de los mundos contemporáneos. Barcelona: Gedisa, 1998].