Pla docent de l'assignatura

Referits a coneixements

Referits a habilitats, destreses

Referits a actituds, valors i normes

Es fomentarà la interactivitat entre professorat i alumnat a través del campus virtual. Dita interactivitat s’assegura a través de distintes eines disponibles a la web del campus.

Els fòrums són eina important de l’ensenyament online i espai de debat i de formulació de preguntes i dubtes.

Guies de lectura presentades pel professorat a través del fòrum de l’assignatura i realitzades pels alumnes.

Tutories individuals i/o col·lectives, si s’escau, per tal d’orientar les guies de lectura i el treball de l’alumne.

Tots els materials necessaris per desenvolupar les diverses activitats estaran indicats o ubicats al campus virtual de l’assignatura.

L’avaluació dels aprenentatges es realitza a través de la valoració de les activitats d’avaluació continuada d’acord amb el calendari establert. Les persones que no el poden complir han de sol·licitar l’avaluació única, dins el termini previst.

L’avaluació continuada es realitzarà a través de la valoració dels treballs individuals relacionats amb cadascun dels cinc temes que conformen l’assignatura. Els criteris d’avaluació que es contemplen valoren: la correspondència i pertinència del contingut del treball amb l’activitat proposada; la presència de la perspectiva de gènere i de la reflexió crítica d’aquesta; la utilització de fonts de referència en la seva elaboració; i les aportacions personals en el raonament de la mateixa i en les conclusions generades. Cada tema es valora amb una puntuació que va del 0 al 10 i és imprescindible obtenir un 5 en cada activitat per aprovar l’assignatura.

Avaluació única

L’avaluació única, d’acord amb les normes del màster, s’ha de sol·licitar en el termini establert per a totes les assignatures. L’alumne/a ha de sol·licitar-la en els 20 dies següents a l’inici del quadrimestre, la informació i el formulari els podrà trobar a la web del màster.

L’avaluació única consisteix en la realització dels treballs proposats en cada tema, que s’han de lliurar en la data fixada al calendari acadèmic, i els criteris d’avaluació són els mateixos dels de l’avaluació continuada. Cada tema es valora amb una puntuació que va del 0 al 10 i és imprescindible obtenir un 5 en cada activitat per aprovar l’assignatura.

Reavaluació

La Normativa reguladora dels plans docents de les assignatures i de l’avaluació i qualificació dels aprenentatges contempla un sistema de reavaluació, dirigit a tots aquells i aquelles estudiants que no hagin superat l’avaluació final en la data de tancament dels processos d’avaluació continuada i d’avaluació única. En aquest context, l’avaluació consisteix en la realització, novament, de l’activitat establerta en cada tema així com d’una prova escrita, integrada per cinc preguntes obertes. Els criteris d’avaluació dels treballs realitzats de cada tema són els que s’exposen en l’apartat d’avaluació continuada i avaluació única. Els que es contemplen en la prova escrita valoren: la correspondència de la resposta a l’enunciat de cada pregunta formulada; la pertinència del contingut de la resposta; la presència de la perspectiva de gènere i de la reflexió crítica d’aquesta; la utilització de fonts de referència en la seva elaboració; i les aportacions personals en el raonament de la mateixa i en les conclusions generades, si és el cas. L’activitat realitzada de cada tema té una puntuació màxima de 5 punts i cada pregunta, de les cinc que conformen la prova de reavaluació, serà valorada de 0 a 1 punts i es considera que l’estudiant l’ha superada si obté una puntuació superior a 2,5 punts.