Plan docente de la asignatura

Código MIPE: A10
 

Periodo en que se imparte: semestre 2

Horario y día: de 15:30 a 20:30, viernes

Universidad responsable: Universidad de Vic - Universidad Central de Cataluña

Profesoras: Mila Naranjo y Verónica Jiménez

Departamento: Psicología

Despacho: Campus Miramarges, UVIC

Correo electrónico: mila.naranjo@uvic.cat y veronica.jimenez1@uvic.cat

Horario de las tutorías: horas concertadas (por correo electrónico)

 

Referidos a conocimientos

Actividad presencial

• Presentación de las lecturas correspondientes a los núcleos temáticos y formulación de algunas preguntas y ejes de reflexión para orientar su lectura y elaboración por parte del profesorado.
• Presentación en equipo de textos trabajados en los núcleos temáticos.
• Puesta en común y discusión colectiva de los textos trabajados en los núcleos temáticos.

• Elaboración de presentaciones en equipo de las lecturas obligatorias de los núcleos temáticos.
• Tutorías para preparar las presentaciones por equipos.

• Lecturas y preparación de los textos obligatorios establecidos para cada núcleo temático.
• Elaboración de un resumen individual de las lecturas obligatorias de cada núcleo temático.
• Elaboración de una síntesis individual de la puesta en común y la discusión colectiva de los textos trabajados en los núcleos temáticos.

Quien tenga una calificación igual o superior a 9, a criterio del profesorado de la asignatura, puede obtener la mención de matrícula de honor, teniendo en cuenta que el número de matrículas de honor no puede ser superior al 5 % del alumnado matriculado en la asignatura.

Los trabajos del alumnado deben ser originales. La presentación de una prueba o trabajo de evaluación que suponga una copia o plagio se considera una irregularidad y como tal se califica con un 0 (véase el artículo 16.7 y el anexo de la Normativa reguladora de los planes docentes de las asignaturas y de la evaluación y la calificación de los aprendizajes de la Universidad de Barcelona: http://www.ub.edu/acad/noracad/avaluacio_2020.pdf).

Requisitos

La asistencia a clase es obligatoria. Un número de faltas superior al 25 % (dos sesiones) imposibilita participar en el proceso de evaluación continua.

Actividades y criterios

• Redacción de un trabajo de equipo. Son evidencias específicas las preparaciones y presentaciones en equipo de las lecturas a lo largo de los diferentes núcleos temáticos. Ponderación: 50 % de la calificación total (hacer el trabajo en equipo es un requisito para aprobar la asignatura).
• Elaboración de un trabajo individual final consistente en un ensayo sobre un punto del programa o en una síntesis personal de las ideas más relevantes de la asignatura. La elaboración de las diferentes actividades grupales y el feedback recibido a lo largo del proceso para cada una debe permitir redactar el ensayo de forma autónoma. Ponderación: 50 % de la calificación total (hacer la síntesis final es un requisito para aprobar la asignatura).

• Pertinencia y relevancia de las ideas expuestas
• Integración de los contenidos
• Rigor conceptual
• Uso de ejemplos
• Grado de cooperación en la resolución de la tarea
• Ajuste de la propuesta de intervención en situaciones reales
• Posicionamiento psicoeducativo teóricamente justificado
• Aspectos éticos y formales

Evaluación única

Requisitos

De acuerdo con la normativa vigente en la Universidad de Barcelona, cualquier estudiante puede solicitar acogerse a la evaluación única. Para ello, debe rellenarse el formulario «Solicitud de evaluación única», que se puede descargar desde el aula virtual Moodle de la asignatura, y entregarlo en mano al profesorado durante los primeros veinte días naturales a partir del inicio de las clases.

Actividades y criterios

La evaluación única consiste en un examen escrito en el que el alumnado debe responder dos preguntas sobre los contenidos del módulo que se elegirán entre cuatro, así como resolver dos problemas prácticos que se elegirán también entre cuatro. Las respuestas se puntúan sobre un máximo de 2,5 puntos cada una. Para aprobar la asignatura es necesario obtener una puntuación mínima de 5 puntos en total.

Reevaluación

Tras la publicación de las calificaciones finales de la asignatura, los estudiantes que hayan obtenido la calificación de suspenso en la evaluación única pueden reevaluar la asignatura.

La reevaluación consiste en una prueba escrita que incluye la totalidad de los contenidos de la asignatura, tanto los conocimientos teóricos como los prácticos. La prueba se lleva a cabo en la fecha y hora fijadas por la Comisión Académica del MIPE para reevaluar la asignatura.

La calificación final de la asignatura, si se ha hecho la reevaluación, es la obtenida exclusivamente en esta prueba.