Pla docent de l'assignatura

Codi MIPE: A14
 

Període en què s’imparteix: semestre 1

Horari i dia: de 15:30 a 20:30, dijous

Universitat responsable: Universitat Autònoma de Barcelona

Professor: Carles Monereo Font

Departament: Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l’Educació

Despatx: B5-105. Facultat de Psicologia

Correu electrònic: carles.monereo@uab.cat

Horari de les tutories: dimecres, de 10:00 a 13:00 (hores concertades)

 
 

Referits a coneixements

L’alumnat treballa en grups cooperatius de quatre estudiants confeccionats el primer dia de classe a partir d’una avaluació prèvia.

• Sessions presencials. Participació en diversos tipus d’activitats d’aprenentatge (anàlisi de casos, solució de problemes, simulacions, jocs de rol i exposicions dialogades) en què s’adopten les funcions de docents, assessors-formadors i investigadors.
• Sessions tutoritzades. Elaboració d’un material videogràfic sobre un incident crític relatiu a una situació d’assessorament o de recerca. Seguiment del tutor.
• Sessions de treball autònom. Elaboració d’informes individuals i confecció i presentació d’un pòster d’intervenció professional o d’investigació, fet en parelles.

Qui tingui una qualificació igual o superior a 9, a criteri del professorat de l’assignatura, pot obtenir la menció de matrícula d’honor, tenint en compte que el nombre de matrícules d’honor no pot ser superior al 5 % de l’alumnat matriculat en l’assignatura.

Els treballs de l’alumnat han de ser originals. Fer una prova o treball d’avaluació que suposi còpia o plagi es considera una irregularitat i com a tal es qualifica amb un 0 (vegeu l’article 16.7 i l’annex de la Normativa reguladora dels plans docents de les assignatures i de l’avaluació i la qualificació dels aprenentatges de la Universitat de Barcelona: http://www.ub.edu/acad/noracad/avaluacio.pdf).

L’assistència i participació activa en les sessions de classe és obligatòria. Un nombre de faltes superior al 25 % (dues sessions) impossibilita participar en el procés d’avaluació continuada.

• Presentació d’un informe individual després de cada sessió, amb una breu reflexió sobre el que s’ha après (30 % de la qualificació).
• Material videogràfic sobre un incident crític relatiu a una situació d’assessorament o de recerca, en petit grup (30 % de la qualificació final).
• Confecció i exposició d’un pòster individual o en parella a partir d’un projecte d’intervenció o de recerca (40 % de la qualificació).

• Grau d’elaboració dels conceptes i idees.
• Grau d’articulació i de relació entre aquestes idees i conceptes.
• Claredat expositiva dels productes textuals i audiovisuals.
• Aspectes formals.

Avaluació única

 

Prerequisit

D’acord amb la normativa vigent a la Universitat de Barcelona, qualsevol estudiant pot sol·licitar acollir-se a l’avaluació única. Per fer-ho, ha d’omplir el formulari «Sol·licitud d’avaluació única», que es pot descarregar des de l’aula virtual Moodle de l’assignatura, i lliurar-lo en mà al professorat durant els primers vint dies naturals a partir de l’inici de les classes.

 

Activitats i criteris

L’avaluació única consisteix en un examen escrit en el qual s’han de resoldre tres exercicis, dos sobre els continguts de cada nucli temàtic i un projecte de recerca o d’intervenció en l’àmbit de la inclusió cultural en educació. Els dos primers exercicis valen 2,5 punts cada un i el tercer exercici, 5. Per aprovar l’assignatura es necessita obtenir una puntuació mínima de 5 punts.

 

Reavaluació

Després de la publicació de les qualificacions finals de l’assignatura, qui hagi obtingut la qualificació de suspens en l’avaluació continuada pot reavaluar l’assignatura. La reavaluació comporta la renúncia a totes les qualificacions prèvies d’avaluació continuada. La reavaluació consisteix en una prova escrita, que inclou la totalitat dels continguts de l’assignatura, tant dels continguts teòrics com dels pràctics. La prova es duu a terme en la data i l’hora fixades per la Comissió Acadèmica del MIPE. La qualificació de l’assignatura, si s’ha fet la reavaluació, és l’obtinguda exclusivament en aquesta prova.