Pla docent de l'assignatura

Codi MIPE: A24
 

Període en què s’imparteix: semestre 1

Horari i dia: de 15:30 a 20:30, dimarts

Universitat responsable: Universitat de Barcelona

Professora: Anna Engel

Departament: Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l’Educació

Despatx: 3304

Correu electrònic: anna.engel@ub.edu

Horari de les tutories: dimecres, de 12:00 a 14:00

 

Referits a coneixements

Activitats de les sessions

• Presentació per part del professorat de les lectures corresponents als nuclis temàtics i formulació d’algunes preguntes i eixos de reflexió per orientar la seva lectura i elaboració.
• Revisió en grup de la comprensió i elaboració dels textos llegits, comentari i discussió col·lectiva dels nuclis temàtics i exposició de les conclusions.
• Presentació, anàlisi i discussió d’eines i recursos digitals d’especial rellevància i interès per a l’aprenentatge i l’ensenyament.

• Elaboració en grup d’una anàlisi i valoració de pràctiques educatives basada en TIC digitals.

• Lectures obligatòries establertes per a cada nucli temàtic.
• Preparació, elaboració i seguiment individual de les activitats de les sessions.
• Elaboració individual de les tasques vinculades al treball dirigit.

Qui tingui una qualificació igual o superior a 9, a criteri del professorat de l’assignatura, pot obtenir la menció de matrícula d’honor, tenint en compte que el nombre de matrícules d’honor no pot ser superior al 5 % de l’alumnat matriculat en l’assignatura.

Els treballs de l’alumnat han de ser originals. Fer una prova o treball d’avaluació que suposi còpia o plagi es considera una irregularitat i com a tal es qualifica amb un 0 (vegeu l’article 16.7 i l’annex de la Normativa reguladora dels plans docents de les assignatures i de l’avaluació i la qualificació dels aprenentatges de la Universitat de Barcelona: http://www.ub.edu/acad/noracad/avaluacio_2020.pdf).

 

Requisits

L’assistència i participació activa en les sessions de classe és obligatòria. Un nombre de faltes superior al 25 % impossibilita participar en el procés d’avaluació continuada.

 

Activitats i criteris

L’avaluació continuada de l’assignatura s’organitza entorn de dos tipus d’activitats:

• Activitats en petit grup de seguiment de cadascun dels blocs temàtics de l’assignatura. L’assistència a la sessió de classe és condició necessària per poder presentar-les. Es duen a terme per a cada bloc temàtic dues activitats: una de caràcter conceptual i una altra de caràcter analític. En aquestes activitats, es valora l’adequació dels productes lliurats a les consignes plantejades en cada cas; el grau d’elaboració dels conceptes i idees, el grau d’articulació i relació entre aquestes idees i conceptes, el grau en què aquests conceptes i idees són utilitzats de manera adequada, funcional i contextualitzada, i la claredat expositiva del text. Cada activitat es valora entre 0 i 10 punts. La mitjana de les puntuacions en les diferents activitats suposa un 60 % de la qualificació final.
• Activitat individual de síntesi comprensiva del conjunt de continguts treballats en l’assignatura. Es lliura al final de l’assignatura. En aquesta activitat es valora l’adequació del producte lliurat a la consigna plantejada; el grau d’elaboració dels conceptes i idees, el grau d’articulació i relació entre aquestes idees i conceptes, el grau en què aquests conceptes i idees són usats de manera adequada, funcional i contextualitzada, i la claredat expositiva del text. L’activitat es valora entre 0 i 10 punts, i la seva puntuació suposa un 40 % de la qualificació final.

Avaluació única

 

Requisits

D’acord amb la normativa vigent a la Universitat de Barcelona, qualsevol estudiant pot sol·licitar acollir-se a l’avaluació única. Per fer-ho, ha d’omplir el formulari «Sol·licitud d’avaluació única», que pot descarregar des de l’aula virtual Moodle de l’assignatura, i lliurar-lo en mà al professorat dins del termini establert per la Facultat de Psicologia de la UB.

 

Activitats i criteris

L’avaluació única consisteix en un examen escrit en què els estudiants han de respondre a preguntes sobre tots els continguts de l’assignatura. Per aprovar l’assignatura és necessari obtenir una puntuació mínima de 5 punts en total.

 

Reavaluació

Després de la publicació de les qualificacions finals de l’assignatura, qualsevol estudiant que hagi obtingut la qualificació de suspens en l’avaluació única pot reavaluar l’assignatura.

La reavaluació consisteix en una prova escrita, que inclou la totalitat dels continguts de l’assignatura, tant els coneixements teòrics com els pràctics. La prova es duu a terme en la data i hora fixades per la Comissió Acadèmica del MIPE.

La qualificació final de l’assignatura, si s’ha fet la reavaluació, és l’obtinguda exclusivament en aquesta prova.