Pla docent de l'assignatura

 

 
Català Castellano Tanca imatge de maquetació

 

Imprimeix

 

Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Enjudiciament Criminal: Processos i Garanties

Codi de l'assignatura: 570009

Curs acadèmic: 2023-2024

Coordinació: Nancy Carina Vernengo Pellejero

Departament: Departament de Dret Administratiu, Dret Processal i Dret Financer i Tributari

Crèdits: 3

Programa únic: S

 

 

Hores estimades de dedicació

Hores totals 75

 

Activitats presencials i/o no presencials

25
 

-  Teoria

Presencial

  

15
 

-  Teoricopràctica

Presencial

  

10

Treball tutelat/dirigit

25

Aprenentatge autònom

25

 

 

Recomanacions

 

Es recomana fer servir la legislació actualitzada.

 

 

Competències / Resultats d'aprenentatge que es desenvolupen

 

— Capacitat per aplicar els coneixements adquirits i per resoldre problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb l’àrea d’estudi.

— Capacitat per integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d’una informació que, tot i ser incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l’aplicació d’aquests coneixements i judicis.

— Capacitat per detectar problemes delinqüencials i penològics o d’execució de penes i mesures, i problemes victimològics i de seguretat.

— Capacitat per oferir solucions pràctiques, amb base científica, als problemes detectats.

— Capacitat per analitzar, diagnosticar i dur a terme intervencions preventives i reactives amb delinqüents, víctimes i comunitats, partint de l’estudi de la realitat social i normativa i dels mitjans i instruments legals i econòmics disponibles.

— Capacitat per dissenyar, implementar, analitzar i avaluar programes de detecció i prevenció delinqüencial.

— Capacitat per gestionar mecanismes formals o informals de prevenció i tractament del delicte, així com de reparació de les víctimes.

— Capacitat per dissenyar i implementar programes de mediació en situacions conflictives i delictuals en programes formals i informals.

 

 

 

 

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements

— Detectar el fenomen delictiu i la repercussió processal que implica.
— Conèixer el rol que exerceixen els tribunals de justícia i les garanties processals.
— Conèixer les mesures cautelars al procés penal, amb una referència especial a les mesures de protecció de les víctimes de violència domèstica.
— Conèixer la presumpció d’innocència i la mínima activitat probatòria.
— Conèixer la protecció de la víctima i el seu rescabalament.

 

Referits a habilitats, destreses

— Saber detectar els errors pràctics del procés penal en casos concrets.
— Saber detectar la il·licitud de la prova.
— Identificar els procediments penals i les especialitats procedimentals en funció del tipus delictiu. La vis attractiva dels jutjats de violència sobre la dona sobre els procediments de família amb concurrència de violència domèstica.
— Saber valorar la posició de la víctima.
— Saber valorar el respecte als drets fonamentals com a garantia del processat.

 

Referits a actituds, valors i normes

— Entendre el dret processal penal des de la perspectiva que permet valorar-lo com a mecanisme de detecció, combat i protecció davant del delicte.
— Aplicar els valors i principis constitucionals al procés.
— Detectar la víctima com a part fonamental del procés, i el seu rescabalament com a aspecte principal de l’objecte del judici.
— Descobrir vies alternatives de resolució de conflictes en l’àmbit penal.

 

 

Blocs temàtics

 

1. CONSTITUCIÓ I PROCÉS PENAL

1.1. El fonament del procés

1.2. Els sistemes processals en l’enjudiciament criminal

1.3. Concepte científic del dret processal: jurisdicció, acció i procés

1.4. El procés penal i les garanties constitucionals de l’article 24 de la Constitució espanyola

2. EL PROCÉS JUST DES DE LA PERSPECTIVA DEL PROCÉS PENAL

2.1. El degut procés de llei anglosaxó i el procés amb totes les garanties de la Constitució espanyola

2.2. El dret a un procés sense dilacions indegudes

2.3. Economia processal i procés penal: el dret a l’assistència jurídica gratuïta

2.4. La tutela cautelar en el procés penal

2.5. La constitucionalització i internacionalització de la defensa dels drets fonamentals. La jurisprudència del Tribunal Europeu de Drets Humans

3. EL PROCÉS PENAL I EL JUTGE CONSTITUCIONAL

3.1. El dret a la jurisdicció

3.2. El jutge ordinari, predeterminat i preconstituït per llei

3.3. La independència judicial

3.4. La professionalitat dels jutges

3.5. La institució del jurat en el procés penal

4. LES GARANTIES FONAMENTALS DEL PROCÉS PENAL

4.1. Les parts processals i la igualtat d’armes

4.2. El dret d’audiència i de contradicció

4.3. El dret a la presumpció d’innocència

4.4. El dret de defensa: la prohibició d’indefensió. Defensa material i defensa tècnica

4.5. El principi de publicitat: publicitat absoluta i publicitat relativa

4.6. El dret a la prova: els mitjans de prova en el procés penal, la pràctica de la prova i els límits del dret a la prova

5. EL DRET AL RECURS EN EL PROCÉS PENAL

5.1. Concepte i fonament dels recursos

5.2. El doble grau jurisdiccional en el procés penal

5.3. L’exigència de congruència i la prohibició de reformatio in peius

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

Les sessions de classe es dediquen a treballar els temes objecte d’estudi, des d’una perspectiva teoricopràctica, que permet a l’alumnat conèixer la problemàtica de les diferents institucions i garanties processals.

A més de la participació en les sessions presencials, els estudiants han de dur a terme un treball autònom per tal de completar les explicacions del professor o professora.

És obligatori fer totes les activitats d’avaluació programades.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

Convocatòria ordinària
El sistema d’avaluació per defecte és el d’avaluació continuada, i consta de dues activitats obligatòries:

— Qüestionari amb preguntes de format breu (50 % de la qualificació definitiva).

— Resolució d’un cas pràctic (50 % de la qualificació definitiva).

Reavaluació

Els estudiants que no hagin superat l’avaluació continuada poden fer una prova de reavaluació, que consisteix en un examen de tipus test que representa el 100 % de la qualificació definitiva.

Per poder optar a la prova de reavaluació és obligatori haver fet les dues activitats d’avaluació de la convocatòria ordinària.

 

Avaluació única

Excepcionalment, els alumnes que ho sol·licitin, d’acord amb el procediment oficial previst, poden optar pel sistema d’avaluació única.

Convocatòria ordinària

La prova d’avaluació única consisteix en un examen final de tipus test. El resultat d’aquest examen representa el 100 % de la qualificació definitiva.

Reavaluació

Els estudiants que no superin la prova d’avaluació única en la convocatòria ordinària poden fer una prova de reavaluació, que consisteix en un examen de tipus test que representa el 100 % de la qualificació definitiva.

Per poder optar a la prova de reavaluació, és obligatori haver-se presentat a l’examen final de la convocatòria ordinària.