Pla docent de l'assignatura

Vegeu la bibliografia en el programa del Campus Virtual.

Referits a coneixements

El seguiment del curs en aquests blocs implica la lectura de la bibliografia recomanada, l’estudi, la reflexió i l’exposició escrita i oral dels temes treballats.

Abans de cada sessió presencial s’indica, d’acord amb la programació proposada, quin és el treball específic de preparació per a cadascuna. Els criteris són els següents:

— Les sessions d’explicació requereixen la lectura prèvia dels textos bàsics, que s’indiquen amb la deguda antelació.

— Les activitats s’han de preparar treballant amb els materials específics.

— La preparació dels debats requereix un treball previ de formulació d’arguments.

La dinàmica de les sessions d’explicació és la següent: a l’inici de cada sessió s’indiquen quins són els continguts que s’han de treballar; s’introdueix breument la lectura que els estudiants han de fer i s’apunten succintament els principals problemes que s’han de tractar. Seguidament, es dedica la major part del temps a explicar i desenvolupar els aspectes més importants dels temes programats.

Avaluació continuada
 

En l’avaluació continuada les activitats avaluables són:

— Quatre activitats pràctiques (70 % de la nota final)

Les activitats pràctiques estan destinades a avaluar tots els components de l’aprenentatge. Cada pràctica consisteix en una o diverses activitats dirigides en què es discuteix sobre documents o casos pràctics, o bé s’analitzen continguts de l’assignatura. En la programació de l’assignatura s’indica el nombre de sessions per a cada activitat, les tasques prèvies que s’han de fer, i els aspectes que cal tenir en compte perquè són objecte de treball durant la sessió o sessions de presentació.

En relació amb l’avaluació de cadascuna d’aquestes activitats, s’han de tenir en compte els aspectes següents:

a) Hi ha una qualificació per a cadascuna de les activitats programades.

b) S’aprova amb un 5.

c) Es tenen en compte una sèrie d’elements de valoració de les activitats pràctiques ponderats pel professorat. Els elements principals que es tenen en compte són, com a mínim, l’assistència a les sessions presencials, la participació activa i significativa en l’elaboració i presentació de l’activitat (inclosa la qualitat de l’expressió oral), i la qualitat del treball escrit previ o posterior que es pugui encarregar (inclosa la qualitat de l’expressió escrita).

— Prova de síntesi (30 % de la nota final)

La prova de síntesi és una prova escrita destinada a avaluar els coneixements globals de l’assignatura. La matèria objecte d’examen és la que es correspon amb el temari descrit en aquest pla docent. La prova consisteix en un comentari de text. Es valora la coherència del comentari, l’originalitat (no mera reiteració de les idees del text) i les referències i interrelacions d’idees que evidencien un coneixement global del tema. L’adequació de l’expressió escrita es té en compte en la qualificació de la prova de síntesi. La qualificació mínima necessària per superar la prova final de síntesi és d’aprovat (5).

Reavaluació

Hi ha la possibilitat de reavaluació de l’avaluació continuada o única, per als alumnes que no superin l’assignatura, a partir dels criteris generals establerts. La reavaluació exigeix que l’estudiant hagi estat avaluat prèviament, i exclou aquells casos en què la qualificació és de no presentat.

La qualificació obtinguda en la prova de reavaluació és la qualificació final que apareixerà a l’expedient de l’estudiant, sens perjudici de la possibilitat que el professorat pugui tenir en compte altres evidències d’aprenentatge per millorar la nota aritmètica obtinguda en la prova de reavaluació.

Avaluació única

És possible l’avaluació única (AU) si se sol·licita dins del termini previst en el Protocol academicodocent.

La prova d’AU consisteix en el desenvolupament de tres temes a escollir entre cinc que el professor presenta a l’inici de l’exercici. Aquest acte és públic i d’assistència obligatòria per a tots els estudiants.

L’opció d’avaluació única s’ha de formalitzar per mitjà del lliurament d’un formulari degudament emplenat, o enviant un correu electrònic al professor. També es pot formalitzar per mitjà d’una sol·licitud electrònica, d’acord amb la normativa aplicable. La petició s’ha de tramitar durant les dues primeres setmanes de classe com a màxim.

L’estudiant que opti per l’avaluació única ha de fer un examen escrit en la data prevista per la Facultat de Dret.

L’examen final consisteix en:

— Cinc preguntes, en què la resposta s’ha de desenvolupar entre 15-20 línies, relacionades amb el contingut dels blocs temàtics de l’assignatura.

— Entre les cinc preguntes, hi pot haver una part pràctica, com ara un comentari de text o la resolució d’un cas pràctic relacionat amb l’objecte de l’assignatura.

Per a la preparació de l’examen es recomana consultar la bibliografia indicada en aquest pla docent («Fonts d’informació bàsica»).

S’exigeix una nota mitjana de 5 en el conjunt de l’examen per poder obtenir almenys un aprovat (5).

Reavaluació

La qualificació obtinguda en la prova de reavaluació és la qualificació final que apareixerà a l’expedient de l’estudiant, sens perjudici de la possibilitat que el professorat pugui tenir en compte altres evidències d’aprenentatge per millorar la nota aritmètica obtinguda en la prova de reavaluació.

La reavaluació consisteix en:

— Cinc preguntes, en què la resposta s’ha de desenvolupar entre 15-20 línies, relacionades amb el contingut dels blocs temàtics de l’assignatura.

— Entre les cinc preguntes, hi pot haver una part pràctica, com ara un comentari de text o la resolució d’un cas pràctic relacionat amb l’objecte de l’assignatura.

Per a la preparació de l’examen es recomana consultar la bibliografia indicada en aquest pla docent («Fonts d’informació bàsica»).

S’exigeix una nota mitjana de 5 en el conjunt de l’examen per poder obtenir almenys un aprovat (5).