Objectius d'aprenentatge

Referits a coneixements Conèixer les fases de l’evolució de la disciplina, i els sistemes d’informació i documentació d’àmbit nacional i internacional. Comprendre les funcions del professional de la informació i la documentació, i les diferències que imposa la tipologia d’unitats i serveis.   Referits a habilitats, destreses Distingir els principals serveis i equipaments dels arxius públics i administratius, les biblioteques públiques i universitàries, els centres de documentació i els serveis d’informació en empreses i institucions.   Referits a actituds, valors i normes Actuar d’acord amb els principis ètics de la professió en l’atenció a usuaris i en la col·laboració amb altres professionals.

 

 

Blocs temàtics

 

1. Arxius i biblioteques en la societat de la informació

2. Arxius, biblioteques i centres de documentació

3. Sistemes d’arxius i de biblioteques

4. Professionals

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

El contingut d’aquesta secció no s’aplica als estudiants matriculats en el grup semipresencial de l’assignatura. Les sessions teòriques es combinen amb sessions pràctiques dedicades a la resolució d’exercicis i a l’observació i anàlisi de diverses unitats d’informació. Al llarg del curs hi ha dues sessions dedicades a la presentació, per part de professionals, d’experiències i realitats concretes i dos dimecres dedicats a visitar diferents unitats d’informació.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

El contingut d’aquesta secció no s’aplica als estudiants matriculats en el grup semipresencial de l’assignatura. L’avaluació continuada es basa en: Assistència a una xerrada, amb una activitat vinculada (20 %). Individual, obligatòria i reavaluable. Un NP equival a un 0. Assistència a dues visites, amb una activitat vinculada (20 %). En grup de 3 persones, obligatòria i no reavaluable. Nota mínima per fer mitjana: 3,5. Un NP equival a un NP a l’assignatura. Realització de 4 activitats a l’aula o a través del campus virtual (20 %). Individual, per parelles o en grups de 3 persones. No obligatòries i no reavaluables. Realització d’na prova escrita que es fa al final del semestre (40 %). Obligatòria i reavaluable. Nota mínima per fer mitjana: 3,5. Un NP equival a un NP a l’assignatura. Per poder reavaluar la prova, cal haver-hi obtingut  la nota mínima que s’indica a les Especificacions de la FIMA a la normativa d’avaluació de la Universitat de Barcelona.   Avaluació única La sol·licitud per acollir-se a l’avaluació única s’ha de lliurar a la Secretaria del centre durant els vint primers dies naturals des de l’inici del semestre, o durant els vint primers dies naturals a comptar des de  la data en què s’hagi fet efectiva la matrícula o l’ampliació, si és posterior a l’inici del semestre. L’avaluació única consisteix en un treball individual (25 %) —que requereix, com a mínim, una tutoria amb el professor o professora— i una prova escrita final (75 %). El treball es lliura el mateix dia de la prova escrita (fixada en el calendari d’exàmens). Per fer mitjana amb el treball, cal haver obtingut, com a mínim, un 4 en la prova escrita final. Són objecte de reavaluació la prova escrita i el treball, sempre que s’hagi obtingut una nota igual o superior a 3,5 i inferior a 5, d’acord amb les Especificacions de la FIMA a la normativa d’avaluació de la Universitat de Barcelona. La reavaluació consisteix en una nova prova escrita i/o la reelaboració del treball segons correspongui.

Fonts d'informació bàsica

Consulta de la disponibilitat al Cercabib

Llibre

Alberchi Fugueras, Ramon.Archivos: entender el pasado, construir el futuro. Barcelona: UOC, 2013. 107 p. (Profesional de la información; 20). ISBN 978-84-90297-77-3.

Cercabib  

Alberch i Fugueras, Ramon. Els arxius: entre la memòria històrica i la societat del coneixement. Barcelona: Pòrtic, 2002. 199 p. ISBN 84-8429-876-0.

Cercabib  

Capell, Emília; Corominas, Mariona (coord.). Manual d’arxivística i gestió documental. Barcelona: Associació d’Arxivers de Catalunya, 2009. 543 p. ISBN 978-84-922482-9-2.

Cercabib  

Fuentes, Juan José. Las bibliotecas nacionales: un estado de la cuestión. Gijón: Trea, 2003. 590 p. (Biblioteconomía y administración cultural; 79). ISBN 84-9704-066-X.

Cercabib  

García Guerrero, José. Utilidad de la biblioteca escolar: un recurso al servicio del proyecto educativo. Gijón: Trea, cop. 2010. 190 p. (Biblioteconomía y administración cultural; 223). ISBN 978-84-9704-517-9.

Cercabib  

García Martínez, Ana Teresa. Sistemas bibliotecarios: análisis conceptual y estructural. Gijón: Trea, 2006. 195 p. (Biblioteconomía y administración cultural; 134). ISBN 84-9704-203-4.

Cercabib  

González Pedraza, José Andrés. Los archivos de empresas: qué son y cómo se tratan. Gijón: Trea, 2009. 141 p. (Archivos siglo XXI). ISBN 978-84-9704-437-0.

Cercabib  

Juárez Urquijo, Fernando. Biblioteca pública: mientras llega el futuro. Barcelona: UOC, 2015. 159 p. (El profesional de la información; 31). ISBN 978-84- 9064-666-3.

Cercabib  

Núñez Fernández, Eduardo. Organización y gestión de archivos. Gijón: Trea, 1999. 660 p. (Biblioteconomía y administración cultural; 28). ISBN 84-95178-37-0.

Cercabib  

Orera Orera, Luisa (ed.). Manual de biblioteconomía. Madrid: Síntesis, D.L. 1996 (reimpr., 2008). 509 p. (Biblioteconomía y documentación; 12). ISBN 84-7738-363-4.

Cercabib  

Pinto Molina, María. Biblioteca universitaria, CRAI y alfabetización informacional. Gijón: Trea, 2008. 245 p. (Biblioteconomía y administración cultural; 179). ISBN 978-84-9704-343-4.

Cercabib