Objectius d'aprenentatge

Referits a coneixements Mostrar de manera integrada els continguts formatius i les competències adquirides associades al títol de grau.

 

 

Blocs temàtics

 

1. Característiques del TFG

*  Per poder-se matricular al Treball Final de Grau (TFG) cal haver superat 174 crèdits dels cursos anteriors. El TFG es defineix com un treball autònom i individual. Excepcionalment, i quan la complexitat o l’amplitud del projecte o el treball que s’ha de desenvolupar ho justifiqui, el TFG es pot dur a terme amb grups de més alumnes. L’estudiant ha d’elaborar, presentar i defensar un projecte o estudi, personal i original, que es pot desenvolupar prenent com a base:

1. Treballs de revisió, documentació i investigació bibliogràfica centrats en diferents camps relacionats amb la titulació.
2. Treballs de caràcter aplicat i/o vinculats al pràcticum (cas clínic / estudi de cas).
3. Treballs experimentals/empírics relacionats amb la titulació.
4. Treball en modalitat d’aprenentatge servei

Prioritàriament, els TFG han de ser treballs de revisió bibliogràfica, o bé treballs d’estudi de cas clínic (caràcter aplicat i/o vinculats al pràcticum).

2. Assignació de projectes

*  Assignació de projectes

Els professors que imparteixen docència en la titulació fan la proposta dels projectes, i els estudiants han de triar prioritàriament una d’aquestes propostes per desenvolupar el TFG. Els estudiants també poden presentar propostes (temes o tipologies de treball diferents) a la Comissió del TFG (CTFG), que han de contenir: títol, objectius i pla de treball. Aquesta proposta ha d’haver estat discutida, consensuada i acceptada per un tutor o tutora. 

Les propostes s’han d’enviar per correu electrònic al coordinador o coordinadora del TFG i són valorades per la CTFG. Si no es considera viable, es dona un nou termini de set dies per presentar la proposta modificada, després del qual la CTFG en torna la revisió. Les resolucions sempre es comuniquen a l’estudiant per correu electrònic. Un cop acceptat el projecte proposat per l’estudiant, no es podrà canviar cap dels apartats presentats.

3. Seminari de recerca bibliogràfica. CRAI Bellvitge

*  Juntament amb el CRAI de Bellvitge s’organitza un seminari de recerca bibliogràfica d’assistència obligatòria. L’alumnat es divideix en tres grups. Cadascú ha de sol·licitar una sessió (s’informarà de la manera de fer-ho), en funció de la disponibilitat de cada sessió (aproximadament, 20 persones per grup).


Cal descarregar-se el full de control d’assistència, que ha de ser signat pel CRAI, i s’ha d’entregar juntament amb el treball final. Les persones que no assisteixin al seminari no poden ser avaluades. S’informarà dels dies planificats mitjançant el Campus Virtual de l’assignatura. En funció de la situació sanitària, i tenint en compte els espais i recursos humans del CRAI, es traslladarà aquesta activitat a un entorn virtual.

4. Aspectes relacionats amb treballs de recerca experimental I

*  En cas que algun estudiant s’incorpori a un treball o projecte d’un professor o professora, ha de fer la part de revisió bibliogràfica o d’estat actual del tema, és a dir, la part no experimental. D’altra banda, si es vol plantejar un treball de caràcter experimental, cal assegurar-ne la viabilitat tenint en compte el temps disponible per a l’elaboració, els espais i l’ús de la instrumentació necessària, així com els participants necessaris i la protecció de les seves dades.


Cal tenir en compte a més, que aquests treballs no han d’estar condicionats per l’autorització d’un comitè de bioètica que pugui afectar els terminis per poder elaborar i presentar el TFG en les dates establertes.

5. Aspectes relacionats amb treballs de recerca experimental II

*  Des del punt de vista organitzatiu, si es planteja un treball de recerca en què s’hagi de fer servir instrumental o espais de l’Hospital Podològic, s’ha d’adreçar un escrit a la direcció de l’Hospital en què s’especifiquin les necessitats.


En cas que el plantejament sigui un treball en què es necessitin històries clíniques o la participació de pacients, el Comitè d’Ètica i Investigació amb Medicaments de l’Hospital Odontològic de la Fundació Josep Finestres ha d’autoritzar el treball. 

Si la investigació implica persones, material d’origen humà, dades personals, animals d’experimentació o agents biològics, s’ha de tenir un dictamen favorable de la Comissió de Bioètica de la Universitat de Barcelona.

6. Aprenentatge servei

*  Abans d’acceptar-lo, l’estudiant ha de consultar amb el professor o professora tutors que proposa el treball per conèixer les particularitats del TFG que ha de desenvolupar. Atesa la diversitat, els projectes d’aquesta modalitat es poden fer conjuntament amb altres ensenyaments, i poden tenir terminis i sistemes d’avaluació específics d’acord amb el tipus de col·laboració. 

7. Objectius de sostenibilitat

*  L’any 2015, l’ONU va generar els objectius del desenvolupament sostenible (ODS), que constitueixen l’Agenda 2030 de la humanitat que ens ha de guiar cap al desenvolupament sostenible, per garantir les necessitats del present sense comprometre la satisfacció de les necessitats de les generacions futures.


Tots els àmbits de l’activitat humana i totes les entitats i associacions civils, empreses, administracions públiques i escoles i universitats estan cridades al canvi de paradigma en què la dignitat de les persones i la justícia social perfilen els límits socials, i la cura del medi ambient i els recursos naturals estableixen els límits ambientals en què qualsevol activitat humana s’ha de circumscriure si vol garantir aquest desenvolupament sostenible.  

El TFG constitueix un dels primers passos d’intervenció i transformació del món des de la Facultat. Volem que l’estudiant reflexioni sobre l’impacte del seu TFG a través dels ODS i, per això, posem a la seva disposició una guia en PDF al Campus Virtual que ajudi a reflexionar i identificar quins objectius de desenvolupament sostenible, metes i indicadors ha treballat i per què creu que és així. Constitueix un apartat del TFG, de màxim dues pàgines, com un annex. L’apartat ha de dur el títol «Identificació i reflexió sobre els objectius de desenvolupament sostenible (ODS)». També cal incloure a la portada les icones dels ODS que s’hagin identificat.

8. Assignació de tutors

*  L’elecció o adjudicació dels projectes i dels tutors es fa segons la nota de l’expedient acadèmic ponderada amb el nombre de crèdits superats. Quan el projecte hagi estat presentat per un professor, aquest n’és el tutor.
Un professor o professora a temps complet no hauria de tutoritzar més de tres projectes de TFG, si no és que ho accepta. Un professor o professora a temps parcial no hauria de tutoritzar més d’un projecte de TFG, si no és que ho accepta.
L’estudiant pot sol·licitar fins a 10 treballs, que ha de llistar per preferència. L’assignació del treball o projecte de la llista dependrà de la seva disponibilitat.
L’estudiant que vulgui canviar de tutor o de projecte ho ha de sol·licitar a la CTFG per escrit, de manera raonada, en el termini de set dies, que es compta des de la data de la difusió de la llista definitiva. Fora d’aquesta data no s’accepten canvis, si no és per una causa justificada i autoritzats per la CTFG.

9. Seminari Escriptura d’un article científic

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

Per aclarir i orientar millor com s’ha de desenvolupar el TFG, s’organitza una sessió formativa, d’assistència obligatòria, sobre tot allò que fa referència a l’elaboració d’un treball en format d’article científic, sigui quina sigui la seva tipologia. S’avisarà amb antelació de la data i hora d’aquesta sessió.   Treballs amb implicació de l’Hospital Podològic En cas que els treballs experimentals o empírics relacionats amb la titulació es facin a l’Hospital Podològic, s’ha d’informar la direcció de l’Hospital Podològic Virginia Novel del següent:  1. Títol de l’estudi 2. Objectius 3. Metodologia 4. Tractament de les dades d’afiliació dels participants a l’estudi (amb el compromís de respectar-ne la confidencialitat) 5. Noms del tutor i de l’estudiant Format d’elaboració i redacció del TFG El TFG ha de complir les característiques d’elaboració i redacció que s’especifiquen en el document Normativa per a l’elaboració i redacció dels treballs de final de grau de Podologia, i que es pot trobar al Campus Virtual. Exemplars El dia marcat, s’ha d’entregar el treball en format PDF per correu electrònic al coordinador del TFG. No s’accepten treballs fora d’aquesta data. Per tal de tramitar la publicació del treball al Dipòsit Digital (DD) de la UB cal que s’ompli i entregui el model de cessió de drets dels autors per a la publicació de treballs finals de grau al DD de la UB. Només es publiquen al DD aquells treballs que hagin obtingut una qualificació de 8,5 per part de la comissió avaluadora i un cop l’autor hagi signat el model de cessió.  En cas de no estar d’acord amb la publicació cal fer explícita aquesta voluntat, omplint la casella destinada a aquest efecte. Si es té la intenció de publicar el treball en una revista científica, s’ha de marcar la casella destinada a aquest efecte, per tal que el Dipòsit Digital no faci públic el treball fins que els autors no ho notifiquin. Aquesta situació es manté durant un any. En el cas que la publicació del treball sigui efectiva, el tutor ha de constar com a coautor. Presentació oral i defensa del TFG S’informarà amb temps suficient del dia de la defensa del TFG. Els estudiants disposen d’un temps màxim de 10 minuts i poden utilitzar els mitjans audiovisuals que creguin convenients i oportuns. Un cop finalitzada la presentació, els membres de la Comissió d’Avaluació poden fer les preguntes o observacions que creguin convenients, com a eines d’avaluació del projecte. Per a tot el que no s’ha referenciat en aquesta normativa, us adrecem a les normes formals de presentació dels treballs, preferentment d’acord amb els criteris de la UB: ub.edu/sl/treballs.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

Per poder optar a l’avaluació, l’estudiant ha de presentar el full d’autorització del tutor o tutora i haver assistit tant al seminari de recerca bibliogràfica que organitza el CRAI de Bellvitge com a la sessió formativa sobre el TFG. Avaluació L’avaluació dels TFG la fa una comissió formada per tres professors de la Facultat. La comissió avaluadora (CA) assignada emet la qualificació de cada TFG a partir del següent:  — Presentació escrita del TFG (60 % de la nota). La nota es correspon amb la mitjana de les notes individuals. — Exposició i defensa oral del TFG (30 % de la nota). La nota es correspon amb la mitjana de les notes individuals. — Informe de seguiment emès pel tutor (10 % de la nota). Hi ha d’haver un mínim de quatre tutories presencials. El tutor presenta un informe de seguiment final. El tutor és la persona que dona el vistiplau perquè es pugui entregar el treball i s’avaluï. La CA valora els projectes a partir de dos fulls de rúbriques que es fan públics al Campus Virtual de l’assignatura.  La presentació o defensa oral del TFG en llengua estrangera no suposa en cap cas un avantatge respecte a la qualificació final, i se segueix el mateix sistema d’avaluació.  Si la CA detecta la còpia o el plagi d’alguna part del treball, l’assignatura es considera suspesa. Criteris generals — Compliment dels requisits marcats per la presentació escrita. — Correcció lingüística i bona estructuració de les parts. — Originalitat de les idees, contribució a la creació del coneixement i aportacions personals. — Correcció metodològica. — Adequació de la interpretació de resultats i les conclusions. — Claredat d’expressió. — Ús adequat de la bibliografia. Supòsits En cas que:  a) Davant d’errors formals en el treball escrit, i sempre que la CA consideri que són perfectament resolubles en un període de temps breu, hi ha la possibilitat de revisar les modificacions del TFG escrit en la mateixa convocatòria, i presentar les esmenes durant els set dies posteriors des del dia que marqui la comissió o la coordinació. b) El tutor o tutora no autoritzi la presentació del treball, aquest consta a les actes com a no presentat, i cal tornar-se a matricular. Aquesta situació també pot donar-se si l’avaluació del tutor o tutora és negativa, és a dir, per sota de 0,5. c) En el cas que la CA consideri suspès el TFG, cal tornar-se a matricular.  La CTFG fa públiques les dates de presentació i defensa dels treballs i la composició dels tribunals per mitjà del Campus Virtual de l’assignatura.

Fonts d'informació bàsica

Consulta de la disponibilitat al Cercabib

Llibre

Alberola P, Borja J, Perujo JM, Forcadell J, Cortes C, Bernabeu J. Comunicar la ciència: teoria i pràctica dels llenguatges d’especialitat. Barcelona: Edicions del Bullent; 1996.  

Creme P, Lea MR. Escribir en la universidad. Barcelona: Gedisa; 2000.  

Cueva Martin A, Aleixandre R, Rodriguez JM. Fonts d’informació en ciències de la salut. València: Universitat de València; 2001.   

Day R.A., Gastel B. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. 4a ed. Washington, D.C.: Organización Panamericana de la Salud; 2008.   

Ed. anterior 2005. Accés a text complet. Accés restringit a usuaris de la UB (Cal identificació amb SIRE)  

Duarte G. Buscando información: los fundamentos y los instrumentos. Tarragona: Lidervet; 2007.   

Garcia AM, Fernandez E. Publicación y lectura crítica de artículos científicos. Barcelona: Signo; 2008.   

Huth, EJ. Cómo escribir y publicar trabajos en ciencias de la salud. Barcelona: Ediciones Científicas y Técnicas; 1992.  

Mabrouki K, Bosch F. Redacción científica en biomedicina: lo que hay que saber. Barcelona: Fundación Dr. Antonio Esteve; 2007.   

Accés al text complet  

Article

Ferreira I, Urrutia G, Alonso-Coello P. Revisiones sistemáticas y metaanálisis: bases conceptuales e interpretación. Revista Española de Cardiología, 2011; 64 (8): 688-696.

Formiga F, Ferreira CI, Chivite D. Impacto de la microbiota intestinal en los pacientes con insuficiencia cardíaca: revisión sistemática. Medicina Clínica (Barc) 2019; 153 (10): 402-409.