PD:Podologia Esportiva

Pla docent de l'assignatura

Tanca

Dades generals

Nom de l'assignatura: Podologia Esportiva

Codi de l'assignatura: 360492

Curs acadèmic: 2025-2026

Coordinació: Francisco Corbi Soler

Departament: Departament de Ciències Clíniques

Crèdits: 3

Programa únic: S

Hores estimades de dedicació

Hores totals 75

Activitats presencials i/o no presencials	25
((En cas d’emergència sanitària, la teoria i l’explicació teòrica de les pràctiques es farà en modalitat virtual.))

	- Teoricopràctica	Presencial		17
	- Pràctiques de laboratori	Presencial		8

Treball tutelat/dirigit	25
((En cas d’emergència sanitària s’incrementarà.))

Aprenentatge autònom	25
((En cas d’emergència sanitària s’incrementarà.))

Recomanacions

— Es recomana l’ús correcte de l’uniforme.
— Cal emprar terminologia clínica actualitzada i adequada.

Altres recomanacions

— Lectura i discussió d’articles de patologia esportiva actuals.

Competències / Resultats d'aprenentatge que es desenvolupen

-	Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat (capacitat d'anàlisi, de síntesi, de visions globals i d'aplicació dels coneixements a la pràctica / capacitat de prendre decisions i d'adaptació a noves situacions).
-	Capacitat creativa i emprenedora (capacitat de formular, dissenyar i gestionar projectes / capacitat de cercar i integrar nous coneixements i actituds).

-	Capacitat d'organització i planificació. Resolució de problemes. Motivació per la qualitat. Coneixements d'informàtica relatius a l'àmbit d'estudi.

-	Identificar la morfologia, l'estructura i les funcions del peu normal, les seves manifestacions patològiques i mètodes d'exploració i diagnòstic.
-	Desenvolupar la capacitat d'establir protocols, executar-los i avaluar-los. Garantir la qualitat assistencial a la pràctica de la podologia.
-	Desenvolupar l'habilitat i destresa en l'ús de l'instrumental, el material i la maquinària emprats per confeccionar i aplicar tractaments podològics.
-	Prescriure, indicar, administrar i aplicar tractaments farmacològics, ortopodològics, físics i quirúrgics. Avaluar els resultats obtinguts del procés d'atenció podològica.
-	Interpretar els resultats de les proves complementàries i la racionalització del seu ús.
-	Fer la història clínica podològica i registrar la informació obtinguda. Desenvolupar les tècniques d'exploració física. Emetre un diagnòstic i pronòstic.

Objectius d'aprenentatge

Referits a coneixements

Introduir-se en les característiques pròpies de l’esport i les lesions més freqüents dels esportistes, i adquirir coneixements fonamentals sobre la seva etiologia.
Conèixer i aplicar el protocol d’exploració esportiu.
Utilitzar mètodes i tècniques per a l’anàlisi de disfuncions musculars, articulars i lligamentoses que permetin un diagnòstic i un pronòstic adequats en l’esportista.
Relacionar els signes i símptomes clínics, goniomètrics i radiològics amb les diferents patologies esportives.
Desenvolupar un programa d’exploració en l’esportista.
Conèixer les característiques principals del calçat.
Conèixer les lesions dèrmiques del peu més habituals en l’esport.

Referits a habilitats, destreses

Desenvolupar tècniques d’exploració podològiques en esportistes.
Interpretar els resultats de les proves complementàries en l’esport.
Desenvolupar plans d’intervenció podològica en esportistes.
Establir un intercanvi d’informació amb els diferents professionals que interaccionen amb l’esportista.
Adquirir capacitat crítica sobre les publicacions científiques esportives.

Referits a actituds, valors i normes

Col·laborar en equips multidisciplinaris per a l’execució de plans assistencials, de promoció de la salut i d’educació sanitària.
Aprendre a avaluar científicament el nivell de coneixements i les competències pròpies.
Informar de manera suficient i adequada per al consentiment del tractament.
Actuar basant-se en el compliment de les obligacions deontològiques de la professió, la legislació vigent i els criteris de normopraxi.

Blocs temàtics

1. Bloc teòric

1.1. Anamnesi esportiva

1.2. Patologia esportiva

1.3. Foot core

1.4. Gest esportiu

1.5. Introducció al ciclisme

1.6. Lesions dèrmiques

1.7. Calçat esportiu

2. Bloc pràctic

* El bloc de pràctiques el formen quatre pràctiques de dues hores de durada cadascuna.

2.1. Exploració esportiva

2.2. Sistemes d’anàlisi

2.3. Embenats

2.4. Calçat i mitjons

Metodologia i activitats formatives

L’assignatura es fonamenta en classes teòriques, pràctiques i un treball dirigit individual.

Els continguts teòrics s’imparteixen fonamentalment mitjançant una lliçó magistral participativa. S’utilitza material multimèdia i audiovisual divers (ordinador i canó de projecció), adequat a l’anàlisi de determinats gestos esportius.

El programa pràctic té lloc als laboratoris de pràctiques on es duen a terme els protocols d’atenció a l’esportista en la seva vessant de prevenció i de tractament de lesions agudes i cròniques.

L’objectiu principal és que l’estudiant sigui capaç d’utilitzar mètodes i tècniques desenvolupades en el programa teòric per a l’obtenció de paràmetres que permetin detectar l’estructura lesionada en el sistema musculoesquelètic de l’esportista: raquis, maluc, genoll i peu, anàlisi de les diferents fases de la marxa i de la carrera amb sistemes biomecànics computats i anàlisi del calçat especialitzat. També hi ha elecció de la prova o proves diagnòstiques en cas que calgui per verificar el diagnòstic i dur a terme plans de tractament.

El treball dirigit consisteix a elaborar un treball en què es pot escollir entre cas clínic, esport o patologia esportiva. En finalitzar el curs, cal fer una exposició oral d’uns deu minuts de durada.

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

Avaluació dels continguts teòrics

L’avaluació dels continguts teòrics consisteix en un examen de trenta preguntes de tipus test amb quatre respostes possibles, de les quals només una és correcta. Les respostes incorrectes no resten.

Aquesta part representa un 50 % de la nota global de l’assignatura.

Avaluació dels continguts pràctics

L’avaluació dels continguts pràctics es basa en el seguiment de la participació en les diferents sessions pràctiques.

L’assistència a les pràctiques és obligatòria. La no assistència injustificada comporta no superar l’assignatura. La realització de les diferents activitats té un valor del 5 % per cada pràctica. Les activitats es posen a disposició de l’alumnat mitjançant el Campus Virtual de l’assignatura. En total, es fan un total de quatre pràctiques.

Aquesta part representa un 20 % de la nota global de l’assignatura.

Avaluació del treball dirigit

Representa el 20 % de la puntuació total. Les característiques i els criteris d’avaluació del treball dirigit es publiquen al Campus Virtual i es presenten a l’inici de l’assignatura. Un 10 % de la puntuació correspon a l’elaboració i l’altre 10 % a la defensa.

Assistència a la presentació dels treballs

L’assistència i participació en les sessions de presentacions dels treballs dels companys té un valor del 10 % (és obligatori assistir a totes les presentacions).

Reavaluació

Per les característiques dels diferents blocs avaluables, només es pot reavaluar el contingut teòric. El format de la prova té les mateixes característiques que l’anterior.

Avaluació única

Poden optar a la modalitat d’avaluació única els estudiants que ho sol·licitin degudament al coordinador o coordinadora de l’assignatura durant els quinze primers dies des de l’inici de la docència.

Per aprovar l’assignatura cal superar el bloc teòric (60 % de la nota final), el bloc pràctic (20 % de la nota final), el treball dirigit (10 % de la nota final) i la lectura i elaboració de resums d’articles (10 %).

El bloc teòric (60 %) consisteix en un examen teòric de tipus test amb trenta preguntes de resposta múltiple, en què només hi ha una resposta correcta i les respostes incorrectes no resten (50 %), i una pregunta de desenvolupament (10 %). Qui suspengui el bloc teòric té dret a una reavaluació de tot el bloc en conjunt.

La part pràctica i el treball dirigit tenen les mateixes característiques que l’avaluació continuada (20 %).

El treball dirigit (10 %) és el mateix que en l’avaluació continuada.

En relació amb el bloc de resums d’articles, durant els primers quinze dies de l’assignatura el professor o professora proposa la lectura de dos articles relacionats amb l’assignatura. La llengua de l’article és l’anglès. L’estudiant ha de fer un resum dels dos articles pactats.

L’assignatura s’aprova amb un 5.

Reavaluació

Per les característiques dels diferents blocs avaluables, només es pot reavaluar el contingut teòric. El format de la prova té les mateixes característiques que l’anterior.