Referits a coneixements

Referits a habilitats, destreses

 

Com que aquesta assignatura s’imparteix a les facultats de Biologia i de Medicina i Ciències de la Salut, ambdós centres han acordat la possibilitat que algunes activitats dels plans docents tinguin diferent càrrega d’hores per adaptar-se al calendari docent de cada centre. També poden tenir diferent nomenclatura (tot mantenint la tipologia d’activitat) per adaptar-se a la disponibilitat d’espais i infraestructures de cada centre, a la capacitat del grup i als possibles projectes d’innovació en què participen els equips docents de cada centre. Els caps d’estudis i els equips docents de les assignatures de cada campus es coordinen per garantir l’assoliment de les competències i els objectius del pla docent.

A la Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, la metodologia consisteix en:

— Sessions teòriques d’introducció a les tècniques a desenvolupar.

— Sessions teoricopràctiques estructurades en pràctiques d’exercicis i problemes, i pràctiques d’ordinador per familiaritzar-se amb la utilització de bases de dades i programari especialitzat.

— Sessions pràctiques. Pràctiques de laboratori, amb control de l’activitat diària, qüestionaris i/o informe/llibreta final. En aquestes sessions es fan diferents experiments relacionats amb la química bàsica, espectrofotometria, electroforesi i microscòpia. També es fa alguna sessió pràctica relacionada amb cultius cel·lulars, citometria de flux i tècniques radioactives. Tanmateix, s’inclouen metodologies docents com ara l’aprenentatge basat en problemes (ABP) o el role playing per estimular i motivar l’aprenentatge dels alumnes.

Les petites diferències en els continguts de les pràctiques reflecteix les diferents dotacions d’aparells i serveis cientificotècnics dels dos campus i està previst que es vegin contrarestades amb pràctiques que es faran a algunes altres assignatures del grau.

En la mesura del que sigui possible, s’incorporarà la perspectiva de gènere en el desenvolupament i les activitats de l’assignatura.

Aquesta assignatura, atès el seu caràcter pràctic, i d’acord amb el Consell d’Estudis, només preveu la possibilitat d’avaluació continuada, que comprèn:

— L’assistència obligatòria a totes les classes de teoria, pràctiques i sessions d’ordinador i seminaris (només s’accepta una absència injustificada a les sessions de pràctiques).

— L’avaluació de tot el material addicional sol·licitat: qüestionaris, llibretes de laboratori, informes o similars.

— L’avaluació de diferents proves escrites durant el període docent.

— L’avaluació de la prova de síntesi.

 

La ponderació de cadascuna de les parts de l’assignatura és la següent:

— Prova de síntesi: 50 %. 

— Resta de proves escrites i material addicional sol·licitat: 50 %. 

Aquest sistema de puntuació és estimatiu i podrà ser modificat en funció dels requeriments docents i organitzatius específics de cada campus. En tot cas, queda sempre definit abans d’iniciar-se el curs corresponent.

 

Criteris de qualificació

L’aprovat s’assoleix amb una nota global mínima del 50 % després de sumar les puntuacions ponderades obtingudes a cada part, sempre que la prova de síntesi arribi com a mínim al 40 % de la nota ponderada que li correspon. En cas de no arribar al 40 % de la nota ponderada, la prova de síntesi serà recuperable a l’examen de reavaluació.

 

Prova de reavaluació

Els alumnes que no hagin superat l’assignatura per incompliment de les condicions establertes a l’avaluació continuada, tenen dret a ser reavaluats mitjançant una prova específica.

Avaluació única

L’alumne té dret a sol·licitar avaluació única, durant la primera setmana del curs, sempre que hagi fet i superat les proves de les classes pràctiques amb anterioritat.

La reavaluació també és aplicable als alumnes d’avaluació única.