Referits a coneixements

L’ensenyament presencial és preeminent en aquesta matèria i se centra en les classes teòriques i en les classes teoricopràctiques en què s’insisteix en el contingut dels temes de teoria a través de problemes o activitats pràctiques. També es duen a terme activitats no presencials, amb el suport d’eines de seguiment automatitzat del treball autònom de l’alumne.

Donat que aquesta assignatura s’imparteix a les facultats de Biologia i de Medicina i Ciències de la Salut, ambdós centres han acordat la possibilitat de que algunes activitats dels plans docents tinguin diferent càrrega d’hores per adaptar-se al calendari docent de cada centre. També poden tenir diferent nomenclatura (mantenint la tipologia d’activitat) per adaptar-se a la disponibilitat d’espais i infraestructures de cada centre, a la capacitat del grup i als possibles projectes d’innovació en els que participen els equips docents
de cada centre. Els caps d’estudis i els equips docents de les assignatures de cada campus es coordinen per tal
de garantir l’assoliment de les competències i els objectius del pla docent. 

En la mesura del que sigui possible, s’incorporarà la perspectiva de gènere en
el desenvolupament i activitats de l’assignatura.

L’avaluació continuada és el sistema habitual per acreditar els aprenentatges de l’assignatura. Té per objectius potenciar la feina continuada de l’estudiant, afavorir la relació docent-estudiant i facilitar el seguiment de l’assignatura.

L’avaluació continuada de l’assignatura inclou diferents activitats:

• Una prova de síntesi a la data marcada pel Consell d’Estudis. Aquesta prova consisteix en una sèrie d’exercicis i problemes aplicats a la biomedicina i compta un 60 % del total de la qualificació final. Per poder aplicar aquest percentatge a l’avaluació contínua, cal obtenir una qualificació mínima de 4,5 punts sobre 10 a la prova de síntesi. En cas contrari, la qualificació global de l’assignatura és un suspens.
• Una sèrie d’activitats d’avaluació contínua que poden incloure totes o algunes de les següents: proves parcials, diversos exercicis i problemes per fer al Campus Virtual (Moodle) de manera contínua al llarg del curs, entrega de treballs i pràctiques d’ordinador. Les activitats concretes i la ponderació de cadascuna les fixa el professor a l’inici del curs a través del Campus Virtual i suposen el 40% restant de la qualificació final.

Avaluació única

Qui vulgui renunciar a l’avaluació continuada i acollir-se a l’avaluació única ho ha de fer constar per escrit durant el primer mes del curs, seguint la normativa establerta del grau de Ciències Biomèdiques.

La prova d’avaluació única consta d’un conjunt d’exercicis i problemes aplicats a la biomedicina, que val el 100 % de la qualificació final. Aquesta prova d’avaluació única és diferent de la prova de síntesi de l’alumnat que segueix l’avaluació continuada.

Cal obtenir una qualificació mínima de 5 punts sobre 10 a la prova d’avaluació única per aprovar l’assignatura.

 

Prova de reavaluació

L’alumnat que no hagi superat l’assignatura per incompliment de les condicions establertes a l’avaluació contínua o única o perquè hagi renunciat a la nota de la qualificació final té dret a ser reavaluat mitjançant una prova específica la qualificació màxima de la qual és un 5.

En el cas d’avaluació continuada, la nota de la prova de reavaluació substitueix la nota de la prova de síntesi, i la nota final de l’assignatura segueix les condicions establertes a l’avaluació contínua.

En cas d’avaluació única, la nota de la prova de reavaluació substitueix la nota de la prova d’avaluació única, i la nota final de l’assignatura segueix les condicions establertes a l’avaluació única.