Pla docent de l'assignatura

 

 
Tanca imatge de maquetació

 

Imprimeix

 

Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Anatomia

Codi de l'assignatura: 365572

Curs acadèmic: 2025-2026

Coordinació: Mireia Olivan Riera

Departament: Departament de Patologia i Terapèutica Experimental

Crèdits: 6

Programa únic: S

 

 

Hores estimades de dedicació

Hores totals 150

 

Activitats presencials i/o no presencials

58
 

-  Teoria

Presencial

  

30
 

-  Pràctiques de laboratori

Presencial

  

28

Treball tutelat/dirigit

2

Aprenentatge autònom

90

 

 

Competències / Resultats d'aprenentatge que es desenvolupen

 

   -

Classificar les estructures anatòmiques dels diferents òrgans i sistemes del cos humà, i dels animals d’experimentació.
   -

Reconèixer les relacions entre els diferents elements anatòmics, la seva funció i la seva correspondència amb la salut humana.
   -

Utilitzar la nomenclatura anatòmica de les estructures, plans anatòmics i orientació espacial per a la seva localització i comunicació en l’àmbit professional.
   -

Adquirir una visió integrada dels diferents òrgans i sistemes anatòmics del cos humà.

 

 

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements

• Reconèixer els principals elements anatòmics del cos humà.

• Distingir els principals elements anatòmics dels principals models animals d’investigació.

• Elaborar esquemes anatòmics i organogràfics

 

 

Blocs temàtics

 

1. Generalitats anatòmiques dels éssers humans

1.1. Nòmina anatòmica internacional. Posició anatòmica. Plans corporals. Eixos. Moviments

1.2. Sistema vascular

1.3. Sistema limfàtic

1.4. Nervi perifèric. Concepte

1.5. Ossos 

1.6. Articulacions

1.7. Músculs

2. Pell

3. Sistema locomotor (musculoesquelètic)

3.1. Cap i tronc

3.2. Membre inferior

3.3. Membre superior

4. Sistema nerviós

4.1. Sistema nerviós central

4.2. Sistema nerviós perifèric: nervis cranials i espinals

4.3. Sistema nerviós vegetatiu

5. Sistema respiratori

6. Cor i grans vasos

7. Sistema digestiu

8. Sistema urinari

9. Sistema genital

10. Sistema endocrí

11. Òrgans dels sentits

11.1. Ull

11.2. Orella

12. Anatomia d’un model animal d’experimentació

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

L’assignatura es fonamenta en classes teòriques i pràctiques que es duen a terme amb material humà (i animal). Les classes teòriques presenten els temes continguts en cada bloc temàtic d’una forma lògica i ordenada perquè l’alumnat pugui entendre’ls. Les pràctiques estan sincronitzades, en la mesura que sigui possible, amb les classes teòriques i pretenen il·lustrar i demostrar allò que s’ha explicat en les classes teòriques sobre material ossi i de dissecció. Els alumnes al final de l’assignatura identifiquen les estructures anatòmiques mitjançant la dissecció d’un animal d’experimentació (Rattus norvegicus).

Com que aquesta assignatura s’imparteix a les facultats de Biologia i de Medicina i Ciències de la Salut, ambdós centres han acordat la possibilitat que algunes activitats dels plans docents tinguin diferent càrrega d’hores per adaptar-se al calendari docent de cada centre. ​També poden tenir diferent nomenclatura (tot mantenint la tipologia d’activitat) per adaptar-se a la disponibilitat d’espais i infraestructures de cada centre, a la capacitat del grup i als possibles projectes d’innovació en què participen els equips docents de cada centre. Els caps d’estudis i els equips docents de les assignatures de cada campus es coordinen per tal de garantir l’assoliment de les competències i els objectius del pla docent. 

Tant com sigui possible, s’incorporarà la perspectiva de gènere en el desenvolupament i les activitats de l’assignatura.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

Es fa una prova o proves sobre el contingut teòric de l’assignatura. La qualificació màxima d’aquestes proves té un valor màxim del 60 % de la nota final.

Hi ha una o més proves que valoren els coneixements adquirits en les pràctiques amb un valor mínim del 40 % de la nota final.

 

Prova de reavaluació

Els alumnes que no hagin superat l’assignatura per incompliment de les condicions establertes a l’avaluació continuada o perquè hagin renunciat a la nota de la qualificació final, tenen dret a ser reavaluats mitjançant una prova específica.

 

El plagi o qualsevol altra irregularitat en un acte d’avaluació té els efectes descrits en els articles 11.7, 11.8 i 11.9 de la Normativa reguladora de l’avaluació i la qualificació dels aprenentatges, aprovada per la Comissió Acadèmica de Consell de Govern de 18 de desembre de 2019 i el Consell de Govern de 27 de febrer de 2020 (http://www.ub.edu/acad/noracad/avaluacio_2020.pdf).

 

Avaluació única

Prova sobre els continguts de l’assignatura (teòrics i pràctics).

 

Prova de reavaluació

Els alumnes que no hagin superat l’assignatura per incompliment de les condicions establertes a l’avaluació continuada o perquè hagin renunciat a la nota de la qualificació final, tenen dret a ser reavaluats mitjançant una prova específica.

 

El plagi o qualsevol altra irregularitat en un acte d’avaluació té els efectes descrits en els articles 11.7, 11.8 i 11.9 de la Normativa reguladora de l’avaluació i la qualificació dels aprenentatges, aprovada per la Comissió Acadèmica de Consell de Govern de 18 de desembre de 2019 i el Consell de Govern de 27 de febrer de 2020 (http://www.ub.edu/acad/noracad/avaluacio_2020.pdf).