Pla docent de l'assignatura

 

 

Tanca imatge de maquetació

 

Imprimeix

 

Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Citologia

Codi de l'assignatura: 365573

Curs acadèmic: 2025-2026

Coordinació: Celia Garcia Martinez

Departament: Departament de Patologia i Terapèutica Experimental

Crèdits: 6

Programa únic: S

 

 

Consideracions prèvies

 

Adreces internet interessants per consultar:



 

Atles de microscòpia:

 

 

Hores estimades de dedicació

Hores totals 150

 

Activitats presencials i/o no presencials

52

 

-  Teoria

Presencial

 

34

 

-  Tutorització per grups

Presencial

 

2

 

-  Pràctiques de laboratori

Presencial

 

8

 

-  Seminari

Presencial

 

8

Treball tutelat/dirigit

40

Aprenentatge autònom

58

 

 

Competències / Resultats d'aprenentatge que es desenvolupen

 

   -

. Distingir els diferents orgànuls i estructures de la cèl·lula eucariota, així com el seu dinamisme i paper en els processos cel·lulars en què participen. 

. Utilitzar correctament les eines i tècniques pròpies d’un laboratori de l’àmbit de la Biologia Cel·lular 

. Aplicar les bases conceptuals i metodològiques de l’àmbit de la Biologia Cel·lular a la resolució de problemes basats en resultats experimentals.

 

 

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements

 

Objectiu general

L’objectiu fonamental d’aquesta assignatura és que l’estudiant adquireixi una base conceptual i pràctica sobre l’estructura de la cèl·lula eucariota i de les funcions cel·lulars. Aquesta base li ha de permetre, més endavant, comprendre el fonament biològic tant de la cèl·lula sana com de la patològica.

 

Objectius específics

• Comprendre els fonaments estructurals i dinàmics en què es basa el funcionament d’una cèl·lula eucariota.

• Ser capaç d’identificar els diferents orgànuls cel·lulars.

• Ser capaç de relacionar les estructures intracel·lulars amb les funcions que duen a terme.

 

 

Blocs temàtics

 

1. La cèl·lula eucariota i tècniques d’estudi en Citologia.

2. Les membranes cel·lulars

*  • Estructura de les membranes cel·lulars. Composició i funcions

3. Compartiments intracel·lulars

*  • Reticle endoplasmàtic, aparell de Golgi, la via secretora i endocitosi.

• Compartiment endosomal: lisosomes

• Orgànuls d’abastiment energètic: mitocondris i peroxisomes

4. Citosol i citoesquelet

*  • El citosol

• Filaments intermedis

• Filaments d’actina

 • Microtúbuls

5. Relacions de la cèl·lula amb el seu entorn

*  • Proteïnes implicades en l’adhesió intercel·lular

• Unions cel·lulars

• Matriu extracel·lular

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

Els estudiants assisteixen a classes magistrals en grups de 60 estudiants.

Seminaris: es fan seminaris per aprofundir en aspectes específics de l’assignatura.

Pràctiques de laboratori: es fan pràctiques de laboratori per iniciar els estudiants en la manipulació de la instrumentació bàsica de l’àrea de coneixement.

Treballs en equip: els estudiants han de fer treballs en equip d’interpretació de les dades citològiques que han de presentar oralment o per escrit.

La metodologia docent proposada pot experimentar alguna modificació en funció de les restriccions a la presencialitat que imposin les autoritats sanitàries.

 

Com que aquesta assignatura s’imparteix a les facultats de Biologia i de Medicina i Ciències de la Salut, ambdós centres han acordat la possibilitat que algunes activitats dels plans docents tinguin diferent càrrega d’hores per adaptar-se al calendari docent de cada centre. També poden tenir diferent nomenclatura (tot mantenint la tipologia d’activitat) per adaptar-se a la disponibilitat d’espais i infraestructures de cada centre, a la capacitat del grup i als possibles projectes d’innovació en què participen els equips docents de cada centre. Els caps d’estudis i els equips docents de les assignatures de cada campus es coordinen per garantir l’assoliment de les competències i els objectius del pla docent. 

En la mesura del que sigui possible, s’incorporarà la perspectiva de gènere en el desenvolupament i les activitats de l’assignatura.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

L’assistència i realització de les pràctiques són obligatòries per poder presentar-se a l’examen final.

Per poder fer la ponderanció de la nota fina,  la nota de la prova de síntesis (T2) ha de ser igual o superior a 4. Es a dir la nota final és la suma dels diferents aspectes avaluats sempre i quan la nota de la prova de síntesis (T2) sigui igual o superior a 4. S’avaluen els conceptes desenvolupats en les classes teòriques a través de dos exàmens escrits i, d’altra banda, també s’avalua l’adquisició de coneixements i habilitats en activitats complementàries, com les sessions de pràctiques.

  T1                                                                             20 %

T2 (prova de síntesi)                                                 50 % (la nota ha der ser 4≥)

Pràctiques                                                                 10 %

Treballs i activitats                                                     20 %

Per superar la matèria és necessari obtenir un 50 %.

 

Reavaluació

Es pot fer una prova de reavaluació quan l’alumne no aprovi l’avaluació de l’assignatura. Per optar-hi, l’alumne ha d’haver fet totes les pràctiques.

La reavaluació es pot aplicar per millorar la nota d’alumnes ja aprovats. En aquest cas l’alumne que hagi aprovat i que sol·liciti la reavaluació ha de renunciar necessàriament a la primera qualificació de la prova i ha de fer la sol·licitud una setmana abans de fer la reavaluació.

 

Avaluació única

Els alumnes que manifestin no poder complir els requisits de l’avaluació continuada, han de demanar avaluació única durant la primera setmana del curs.

Per superar la matèria és necessari obtenir un 50 % de la puntuació total. L’assistència i realització de les pràctiques són obligatòries per poder presentar-se a l’examen final.

 

Prova de síntesi                                                         90 %

Pràctiques                                                                 10 %

 

Reavaluació

Es pot fer una prova de reavaluació quan l’alumne no aprovi l’avaluació de l’assignatura. Per optar-hi, l’alumne ha d’haver fet les pràctiques.

 

Sistema de revisió d’exàmens

Després de cada prova, els alumnes poden consultar el seu examen en una sessió de revisió que es convocarà després de la publicació de les qualificacions.

El sistema de revisió d’exàmens s’ajusta a allò que determina la normativa de la UB sobre l’avaluació i la qualificació dels aprenentatges.